Especialidad en aplicación de tecnología CNC, especialización en tecnología de la información electrónica, especialización en diseño de artes decorativas, aplicación de tecnología electromecánica, aplicación de tecnología de robots industriales, construcción de ingeniería de edificios, cuidado infantil. y diseño y producción de arte, aplicaciones informáticas, servicios y gestión de turismo, enfermería, asuntos contables, negocios internacionales y comercio electrónico.
Introducción a la escuela
Ubicada en los suburbios del norte de la ciudad de Quzhou, provincia de Zhejiang, es una escuela secundaria general integral dirigida por el gobierno municipal de Quzhou. Fue fundada en 1987 con un campus. inversión de 250 millones de yuanes y tiene una superficie de 430 metros cuadrados, con una superficie de construcción de 134.000 metros cuadrados. Actualmente hay 6.733 estudiantes y 300 profesores y personal.
Escala escolar
La escuela cuenta con diversas instalaciones y equipos por valor de más de 20 millones de yuanes. Es la escuela vocacional más avanzada y completa del oeste de Zhejiang. Hay más de 20 especialidades en cinco categorías, entre las cuales el diseño de artes decorativas, la electrónica y la tecnología de la información y la aplicación de la tecnología CNC son especialidades de demostración provinciales, y el centro de capacitación de CNC es una base de capacitación de demostración provincial y una base de capacitación pública provincial. El personal docente es sólido y el 84% de los docentes son docentes con doble titulación.
? Filosofía escolar
La escuela implementa enérgicamente el concepto de "educación inclusiva", acepta a todos los estudiantes, les brinda a todos el mismo respeto y promueve el espíritu central de "diligencia, integridad, lealtad y perfección", con "cuidado". , gratitud, "Alabanza" como tema, formando un nuevo modelo de educación moral que "crea la atmósfera en el nivel macro y controla la personalidad en el nivel micro". En 2010, se convirtió en un colectivo avanzado para la educación moral en las escuelas secundarias vocacionales de todo el país. Implementar la gestión departamental y realizar la transformación del modelo de gestión de "gestión de línea" a "gestión plana"