1. Informe de autoexamen personal sobre la construcción de la ética profesional
Al estudiar los documentos relacionados con la ética y el estilo de los docentes, y comparar cuidadosamente su trabajo real habitual y sus tendencias ideológicas, profundamente Siento que todavía hay muchos problemas en el estudio y el trabajo. Para advertirme, corregir errores, aprender lecciones y beneficiar mi trabajo, realizaré un autoexamen y un resumen de todos los aspectos de mis problemas de la siguiente manera: 1.
1. A veces solo estamos satisfechos con las tareas asignadas por los líderes de la escuela, y otras veces simplemente seguimos paso a paso el trabajo asignado por la escuela. La conciencia del desarrollo no es suficiente y a menudo buscamos la estabilidad y tememos el caos. Debido a que la mente no está lo suficientemente liberada, no me atrevo a pensar, no me atrevo a intentar, no me atrevo a apresurarme, no me atrevo a correr riesgos y me falta la actitud de trabajo y el coraje para superar las dificultades. En el trabajo tiene la idea de ser una buena persona que tiene miedo de ofender a los demás, y está influenciado por la idea de ser estricto consigo mismo y indulgente con los demás. En la gestión de los asuntos siempre piensa en los demás. ¿Cuál es su razón para hacer esto? Cree que no es una cuestión de principios. Dará luz verde a otros. De hecho, esto es injusto y no logra detener a tiempo el mal fenómeno.
2. Falta de espíritu innovador. Aunque puedo utilizar nuevos conceptos para guiar la práctica docente, explorar métodos de enseñanza científicos y mejorar mis habilidades docentes. Pero en la actualidad, mis propias ideas y métodos de enseñanza todavía están un poco atrasados. Para completar el progreso de la enseñanza en el aula, descuidé la capacitación y el cultivo de todos los aspectos del desarrollo de los estudiantes, y no logré dejarlos ir y convertirlos verdaderamente en los maestros del aula. Al mismo tiempo, no puedo dejar de lado mis propios pensamientos y comprensiones y siempre me preocupo demasiado. Además, existe una falta de amor, cuidado y paciencia hacia los estudiantes. Por ejemplo, a veces tratar los errores de los estudiantes no es una forma de educación persuasiva.
3. No he hecho lo suficiente en el trabajo escolar. Por lo general, estoy demasiado ocupado haciendo lo mejor que puedo para hacer mi trabajo y rara vez presto atención a lo que sucede a mi alrededor. No estoy lo suficientemente entusiasmado o activo con respecto a cosas que no tienen nada que ver conmigo. masas. No me comunico lo suficiente con otros profesores. No me entusiasma ayudar a los camaradas que me rodean a encontrar soluciones.
4. Mala coordinación laboral. No hay necesidad de molestar a los demás con cosas que normalmente cree que puede hacer bien. Por el contrario, si no te preocupas lo suficiente por los demás y no los ayudas, tendrás menos oportunidades de hablar, comunicarte y comunicarte con los demás.
En segundo lugar, las raíces ideológicas de los problemas mencionados
1. Baja comprensión ideológica, insuficiente estudio en profundidad de la teoría de la educación y la enseñanza y una comprensión insuficiente de la importancia de la teoría que guía la práctica. . Además, el aprendizaje teórico no puede integrarse estrechamente con la práctica, no se comprende suficientemente la esencia espiritual de integrar la teoría con la práctica y no existe una reflexión efectiva sobre la situación real de la escuela durante el aprendizaje.
2. Falta de profesionalismo, falta de espíritu y actitud de trabajo, no ser bueno para resumir la experiencia y la reflexión en el trabajo, baja conciencia de servicio, falta de paciencia y sentido de responsabilidad, pensamiento vago, falta de misión. y alto sentido de los tiempos Sentido de responsabilidad.
3. Falta espíritu de cooperación, por lo que no basta con confiar en la fuerza del colectivo, la sabiduría del grupo y la cooperación para crear una situación en la que todos ganen.
3. Orientaciones para futuros esfuerzos
1. Corregir la actitud de aprendizaje y fortalecer de forma consciente y proactiva el aprendizaje teórico.
El primero es fortalecer el estudio de los clásicos educativos y enriquecer continuamente el conocimiento de las teorías educativas.
El segundo es fortalecer el estudio de nuevas teorías curriculares, cambiar los conceptos educativos y Necesidad de adaptarse constantemente al desarrollo de la situación educativa de la época;
La tercera es pensar profundamente en combinación con la realidad durante el estudio y utilizar la teoría para guiar el trabajo práctico.
2. Sé estricto contigo mismo en el trabajo, da ejemplo y sé verdaderamente un modelo a seguir para los demás.
Mantén la mente tranquila y no seas demasiado impaciente. Debemos tratar a los estudiantes de manera equitativa y justa. Especialmente los estudiantes con una base deficiente deben ser pacientes y persistentes. Los estudiantes desobedientes pueden ser tratados de manera tranquila. No permita que la relación maestro-alumno se vuelva rígida porque el efecto no es bueno. Por tanto, los profesores siempre deben prestar atención.
3. En el proceso de trabajo, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los profesores y el personal, mejorar la conciencia educativa, aumentar el coraje para luchar decididamente contra los fenómenos adversos y establecer una buena imagen de sí mismo como docente.
2. Informe de autoexamen personal y autoexamen de construcción moral
En la mañana del 6 de julio de 20xx se llevó a cabo la reunión de despliegue de construcción moral del sistema de la Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social. .
A la luz de los problemas éticos actuales, se realizó un autoexamen en el almacén. El autoexamen ahora se informa de la siguiente manera: (1) Situación de rectificación.
De acuerdo con los requisitos de revisión y reforma municipal, combinados con los poderes reales de nuestra oficina, limpiaremos exhaustivamente los materiales de solicitud para aprobación administrativa y asuntos de servicio, reorganizaremos el formulario de notificación única, cancelaremos el cláusula todo incluido, optimizar el proceso de aprobación administrativa y asuntos de servicio, y agilizar Repetir el proceso de revisión y aprobación o el proceso de revisión y aprobación con funciones similares, reducir el proceso y los niveles de revisión y aprobación con base en el límite de tiempo de revisión y aprobación administrativa y la situación real de revisión y aprobación, y resolver aún más la revisión y aprobación y los asuntos de servicio para realizar un autoexamen.
1. Asuntos relacionados con la racionalización de materiales (2 proyectos)
Son: Servicios de seguros de pensiones para agencias gubernamentales e instituciones públicas (incluidos 5 subpartidas), Servicios de registro de seguros de pensiones para agencias gubernamentales e instituciones públicas (incluidos 9 subpartidas), servicios básicos de registro de seguros de pensiones para empleados de empresas.
2. Materiales de solicitud simplificados (2 copias)
Certificado de código de organización y licencia comercial.
3. “Reducción” de los materiales de aprobación
El número de ítems completados fue 27.
4. "Sin viaje una vez" y "Viaje máximo una vez"
4 lotes * * * informaron 38 elementos de "viaje máximo" y 1 elemento de "sin viaje".
(2) Medidas correctivas morales
1. Simplificar aún más los materiales de solicitud.
Revisión integral de los asuntos de aprobación y servicio administrativos y materiales de solicitud necesarios para las licencias relevantes. En primer lugar, si no existen leyes, reglamentos o documentos normativos del gobierno provincial, en principio serán cancelados si realmente son necesarios, se deben escuchar las opiniones de todas las partes y se deben realizar procedimientos de argumentación y audiencia; En segundo lugar, los materiales de solicitud que se recopilaron en el enlace de aprobación anterior ya no necesitan enviarse en el siguiente enlace. En tercer lugar, los materiales de solicitud son licencias o documentos de aprobación emitidos por este departamento o este sistema, y solo el nombre y el número de documento; y se consultarán y verificarán códigos y otra información, y ya no se enviarán originales o copias de licencias o documentos de aprobación. En cuarto lugar, si se puede obtener información relevante compartiendo información con otros departamentos, no es necesario enviarla; quinto, explore el modelo de procesamiento "notificación +", el departamento de aprobación informará al solicitante sobre las condiciones que deben cumplirse y la responsabilidad por falsedad. Una vez que el solicitante conoce los requisitos y garantiza por escrito que cumple con las condiciones y requisitos pertinentes y asume la responsabilidad por incumplimiento del contrato, el departamento de aprobación puede pasar por los procedimientos pertinentes primero y, al mismo tiempo, fortalecer la verificación y supervisión durante y después. el evento en consecuencia.
2. Acorte aún más el tiempo de procesamiento.
Optimice el proceso de aprobación administrativa y asuntos de servicio, agilice los enlaces de revisión o aprobación repetida con funciones similares y esfuércese por lograr "cero horas extras" para la aprobación administrativa y asuntos de servicio. En comparación con el límite de tiempo de aprobación administrativa, la situación de aprobación real se puede combinar para reducir los enlaces y niveles de aprobación, comprimir aún más el límite de tiempo de procesamiento y mejorar la eficiencia del trabajo.
3. Acelerar la implementación de la aprobación online.
Acelere la preaceptación y la revisión previa en línea y brinde servicios de consulta en línea en tiempo real. Para todos los asuntos de servicio y aprobación administrativa en línea, se debe promover todo el proceso de declaración, aceptación, revisión, retroalimentación, toma de decisiones y consulta en línea; para los asuntos que temporalmente no son elegibles para el procesamiento en línea, se debe brindar una consulta completa en línea a través de; una variedad de métodos, responder rápidamente a las preguntas de los solicitantes y promover la extensión de la sala de aprobación administrativa física a la sala de aprobación en línea.
4. Explorar activamente la innovación en el servicio.
3. Informe de autoexamen personal sobre la construcción moral
Después de la reunión de movilización para la construcción del estilo político en el sistema educativo de la ciudad de Changshu, nuestra escuela celebró sucesivamente una reunión de la oficina del director y una reunión administrativa de la escuela. reunión y una reunión de personal. Por un lado, estudiamos concienzudamente el espíritu de los documentos pertinentes del "Plan de implementación para la revisión democrática del estilo político en el sistema educativo de Changshu", por otro, lo implementamos en todos los niveles y llevamos a cabo un autoexamen y; actividades de autocorrección. El informe de autoexamen queda ahora como sigue: 1. Homogeneizar cargos.
Nuestra escuela puede implementar concienzudamente el espíritu de los documentos sobre tarifas educativas emitidos por la Oficina de Educación Municipal de Changshu y la Oficina de Precios, e implementar estrictamente los estándares de tarifas. La escuela emite tarjetas de pago de tarifas de escuelas primarias y secundarias a todos los estudiantes y publica el aviso de tarifas emitido por la Oficina de Educación Municipal en un lugar visible de la escuela, divulgando los elementos de las tarifas, los estándares de las tarifas y los procedimientos de las tarifas. Algunos gastos de cooperación, como primas de seguros, tasas de vacunación, etc., se realizan de forma voluntaria y se emitirán recibos. Al comienzo del año escolar, la escuela hizo un buen trabajo ayudando a los estudiantes pobres, eximiendo y eximiendo a algunos estudiantes de familias pobres de tarifas diversas y brindando subsidios para garantizar que estos estudiantes no abandonen la escuela debido a la pobreza.
En segundo lugar, fortalecer la educación ética docente.
En el trabajo diario de nuestra escuela, cada dos semanas se realiza una conferencia de docentes para realizar estudios políticos, especialmente organizando a los docentes para que realicen actividades para aprender moralidad y amar sus publicaciones, y exigir a los docentes que escriban. anotar sus experiencias.
En las diversas actividades de evaluación de la escuela y evaluaciones de títulos profesionales, se adopta un sistema de veto de un voto y los estudiantes son investigados de vez en cuando para descubrir problemas emergentes y resolverlos de manera oportuna. Por lo tanto, no existe ningún comportamiento ilegal o disciplinario entre profesores y estudiantes de nuestra escuela, y no existe castigo corporal ni castigo corporal disfrazado.
En tercer lugar, hacer públicos los asuntos escolares.
La escuela ha instalado un tablero de anuncios de asuntos escolares en un lugar visible para dar a conocer la estructura organizativa de la escuela, la división del trabajo entre los líderes escolares y los cuadros de nivel medio, los procedimientos de evaluación, los procedimientos de evaluación de títulos profesionales, etc. Abrir los estándares de tarifas para las escuelas intermedias, primarias y jardines de infancia. Abrir el director a la comunidad. A partir de 20xx, nuestra escuela ha implementado un sistema de anuncios públicos para evaluar a estudiantes avanzados y evaluar títulos profesionales. Se debe responder a cualquier objeción. Verdaderamente abierto, justo y transparente.
Cuarto, servir a las masas y satisfacer a estudiantes y padres.
Las escuelas pueden mejorar aún más su conciencia de servir a las personas y realizar un trabajo basado en la satisfacción de las personas. La escuela controla estrictamente la suscripción de material didáctico. Salvo lo estipulado por la Dirección Municipal de Educación, está estrictamente prohibido suscribirse a otros medios didácticos para reducir eficazmente la carga de los estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela fortalece la gestión del comedor para garantizar que los estudiantes que comen en el campus puedan comer bien, de forma segura y saludable. La cafetería de la escuela no deduce las comidas de los estudiantes y ha sido bien recibida por los estudiantes y los padres.
Verbo (abreviatura de verbo) administrar conforme a la ley.
La escuela ha formulado un conjunto de reglas y regulaciones y las responsabilidades de cada departamento y puesto. Cada departamento de la escuela tiene responsabilidades claras y cumple con sus deberes para garantizar que las órdenes y prohibiciones se implementen y los asuntos gubernamentales. liso.
La construcción moral es una tarea de largo plazo. Nuestra escuela está decidida a prestar mucha atención a la implementación y lograr resultados en el trabajo futuro, realizar concienzudamente un autoexamen y una autocorrección y establecer reglas y regulaciones, consolidar los resultados y esforzarse por garantizar la finalización de diversas tareas para el trabajo de este año. revisión de estilo.
4. Informe de autoexamen personal y de construcción moral
Para fortalecer aún más la construcción de la ética docente en nuestra escuela, hacer un buen trabajo en la evaluación de la ética docente, y promover la alfabetización ideológica y teórica del personal de nuestra escuela De acuerdo con el espíritu del "Aviso de la Oficina de Educación del Distrito sobre la emisión del" Plan de implementación para la evaluación democrática del estilo político del sistema educativo xxxx "y el trabajo real de nuestra escuela, se formula este plan. 1. Ideología rectora
Combinado con actividades educativas avanzadas, llevar a cabo críticas y autocríticas de manera integral, educar a las personas con ideología y moralidad, gestionar a las personas con la ejecución del sistema, establecer una buena imagen de la escuela, formar un buen público. opinión, promover la reforma y el desarrollo de la escuela y lograr que la calidad escolar permita que la educación escolar sirva mejor a la sociedad.
II.Objetivos del Trabajo
1. Prestar atención a la construcción de normas y reglamentos, prestar atención a la implementación, establecer un mecanismo de trabajo a largo plazo para la construcción de la ética profesional en nuestro escuela, y formar una profesión estandarizada, dinámica y distintiva.
2. Realizar exhaustivamente un trabajo de evaluación democrática, mejorar la conciencia de los profesores y el personal sobre las preocupaciones, la situación general, la disciplina, la responsabilidad y la seguridad, y formar un equipo de profesores con alta calidad ideológica, buena ética profesional y sólidos profesionales. Capacidad y buena capacidad de trabajo. Profesorado y personal de alto rendimiento.
3. Actualizar los conceptos de educación y enseñanza, mejorar los comportamientos de educación y enseñanza, optimizar los modelos de educación y enseñanza, mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza, promover el desarrollo general de la escuela y crear verdaderamente una escuela que satisfaga a los estudiantes. tranquiliza a los padres y es reconocido por la sociedad.
3. Puntos de trabajo
(1) Fortalecer el aprendizaje y armar las mentes de los profesores y el personal con ideas avanzadas.
La construcción de una ética educativa es una parte importante para fortalecer la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio en el sistema educativo, y es una medida importante para promover la construcción de un sistema educativo legal y democrático. Debemos estudiar mucho, profundizar nuestra comprensión del estilo educativo y unificar las "ideas" de todos los profesores y el personal con la ideología rectora fundamental del partido y el país, con la política educativa del partido y el país, y con la meta. de revitalizar la educación y mejorar la calidad nacional.
En primer lugar, debemos estudiar mucho, establecer e implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo, dotar a las mentes de los profesores de ideas avanzadas y mantener siempre un estado mental de avance con los tiempos; en segundo lugar, debemos estudiar las políticas educativas; y teorías seriamente, actualizar conceptos educativos y comprender e ingresar a nuevos cursos, explorar y dominar activamente métodos y medidas para mejorar la calidad de la enseñanza; el tercero es fortalecer la construcción de la ética profesional, mejorar el estilo de trabajo y practicar la gloriosa misión de los docentes; educar a la gente.
(2) Fortalecer la educación en ética docente y construir el alma de los docentes en la nueva era.
Fortalecer la construcción de la ética docente es el núcleo de la construcción moral escolar. Centrándose en el trabajo real de la escuela, nuestra escuela toma varias medidas para mantener la buena perspectiva mental de los maestros, brindarles ricas connotaciones y crear el alma de los maestros en la nueva era.
1. Fortalecer la formación de equipos.
En primer lugar, se requiere que los miembros del equipo alcancen los "siete elementos esenciales", es decir, una fuerte ideología política, competencia en el trabajo profesional, nuevas ideas, el coraje de ser pioneros e innovadores, un estilo de trabajo práctico, un fuerte sentido de unidad y una personalidad positiva. -imagen; en segundo lugar, todos los miembros del partido y del equipo deben practicar la Práctica xxxx, profundizar en los corazones de los profesores y estudiantes, profundizar en la primera línea de la educación, resolver problemas y establecer una tercera imagen, exigir que los miembros del equipo cultiven; sus sentimientos, mejorar su ámbito espiritual, mantener una mente abierta y mejorar su conciencia de servir a los maestros; cuarto, exigir que los miembros del equipo tengan requisitos estrictos. Sea responsable de usted mismo, respete las leyes y regulaciones y maneje los asuntos diarios de manera justa, abierta y imparcialmente.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente. En primer lugar, aprovechar plenamente el papel ejemplar de los docentes y los docentes avanzados entre los miembros del partido, utilizar docentes modelo para promover la formación de una buena ética docente, insistir en aprender de los docentes destacados de su entorno, celebrar simposios docentes periódicos y reuniones de revisión democrática, y llevar a cabo realizar la autoeducación en la construcción de la ética docente, el autoanálisis y la autorrectificación, el segundo es fortalecer el aprendizaje docente, combinar orgánicamente la construcción de la ética docente y la construcción del estilo de pares, realizar actividades sanas y progresistas, armarse. mentes de los profesores con ideas avanzadas y mantenerlos despiertos en todo momento. En tercer lugar, prestar atención a los profesores. La mejora de la calidad profesional promueve la mejora de las habilidades profesionales de los profesores; el cuarto es garantizar que los profesores sean veraces y pragmáticos en el trabajo real; y hacen "dos lados" y "tres noes" en su trabajo, es decir, siempre se enfrentan a todos los estudiantes y estudiantes desde todos los aspectos, y no discriminan a los estudiantes pobres, ni castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, ni tutorías remuneradas.
(3) Administrar la escuela de acuerdo con la ley y construir un campus armonioso
Dar prioridad a las personas y administrar la escuela de acuerdo con la ley son los medios básicos de la construcción moral de la escuela. Nuestra escuela combina la gestión de la escuela de acuerdo con la ley con la gestión de la escuela basada en la moralidad, y la combinación de gestión de la escuela de acuerdo con la ley con la gestión de la escuela basada en la investigación. Insistimos en tomar la moral como alma, la investigación como política, el derecho como medio y fortalecer la construcción moral de la escuela como una oportunidad para promover el desarrollo armonioso de la escuela.
1. Fortalecer el liderazgo y construir un esquema general para la construcción de una ética profesional.
Primero, establecer los objetivos de la construcción de ética profesional y establecer los objetivos de la construcción de ética profesional de nuestra escuela mediante la formulación del "Plan de desarrollo escolar xxxx-xxxx"; en segundo lugar, mejorar las reglas y regulaciones de la escuela y cumplirlas; el enfoque orientado a las personas y se centra en los nuevos conceptos actuales de gestión educativa, destacando las características temáticas de las "humanidades" y formando las características de la gestión escolar 2. Nuestra escuela se adhiere a la política de gobernar estrictamente la escuela y manejar los asuntos de acuerdo con; la ley y gobernar a las personas de acuerdo con la ley, y establece un grupo de liderazgo para incluir el trabajo de gobernar la escuela de acuerdo con la ley en la agenda importante de la escuela, a fin de lograr Hay planes, planes, inspecciones y resúmenes.
2. Estandarizar el comportamiento y mejorar los estándares educativos.
El primero es estandarizar el comportamiento de inscripción. Implementar estrictamente la política de inscripción en educación obligatoria y los documentos Shenzhen 1+5, y reclutar estudiantes de la edad adecuada en orden de ubicación.
El segundo es estandarizar el comportamiento de carga. De conformidad con los requisitos del "sistema de tarifa única", las normas de cobro se aplican estrictamente, las tarifas se divulgan y se aumenta la transparencia de las tarifas; el sistema de "dos líneas de ingresos y gastos" está estrictamente prohibido, y La compra privada de materiales de revisión para estudiantes está estrictamente prohibida para reducir efectivamente la carga para los estudiantes y los padres.
El tercero es estandarizar las rutinas de enseñanza. Se requiere que los maestros implementen estrictamente las rutinas de enseñanza, preparen cuidadosamente las lecciones, enseñen cuidadosamente, corrijan las tareas cuidadosamente y enseñen cuidadosamente a los estudiantes que cumplan con las reglas del aula, las normas de comportamiento diario para los estudiantes de primaria y secundaria y los códigos de la escuela primaria. , promoviendo así una mejora significativa en el espíritu escolar, el estilo de estudio y el espíritu de clase.
En cuarto lugar, debemos implementar concienzudamente los contenidos de la educación moral. Adherirse al contenido central: educación sobre patriotismo, socialismo y colectivismo, contenido clave: educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, educación regular: civilización y cortesía, disciplina organizacional, carácter moral, educación ideal para el futuro, etc. , Promover la mejora de la calidad de los estudiantes.
En quinto lugar, reforzar la seguridad y la educación psicológica. Implementar las "cuatro garantías" en el trabajo: (1) Establecer el liderazgo del trabajo de seguridad, formar una * * * situación de gestión y asegurarlo desde el nivel organizacional (2) Mejorar el sistema de gestión de seguridad y asegurarlo desde el nivel institucional; (3) Fortalecer la educación en seguridad establece la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad en el trabajo y proporciona garantía ideológica; (4) Implementar la política de seguridad en el trabajo, descubrir y eliminar rápidamente los riesgos de seguridad y garantizarla mediante acciones.
3. Promover la gestión democrática y la apertura de los asuntos escolares.
Primero, establecer un mecanismo democrático de toma de decisiones. Formular reglas y procedimientos democráticos, construir un mecanismo democrático de toma de decisiones y actuar de acuerdo con los procedimientos.
El segundo es adherirse al sistema de congresos de trabajadores. Aprovechar plenamente el importante papel del Congreso de Maestros en la gestión escolar, insistir en celebrar xx sesiones cada tres años y celebrar una sesión cada semestre, de modo que todas las decisiones, presupuestos y gastos escolares importantes sean revisados y aprobados por el Congreso. Congreso de docentes.
El tercero es promover la divulgación de los asuntos escolares. Fortalecer la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, y garantizar la divulgación de los asuntos escolares con los asuntos administrativos, educativos y financieros como contenido principal.
En la forma de divulgación de asuntos escolares, se deben lograr "cuatro aspectos", es decir, el contenido de la divulgación de asuntos escolares debe estar "en línea", es decir, el contenido de la divulgación de asuntos escolares debe hacerse público en la red del campus "; en la pared" debe publicarse en la columna de asuntos escolares. El contenido de asuntos escolares; "asistir a reuniones" significa publicar el contenido de asuntos escolares en reuniones escolares regulares; "centrarse" significa explicar el contenido de asuntos escolares de corazón a corazón a través de simposios y permitirles exponer sus propias opiniones. Se debe prestar especial atención a la eficacia, la naturaleza procesal y la pertinencia de la divulgación de asuntos escolares, de modo que el momento de divulgación sea oportuno, el procedimiento de divulgación sea razonable y el contenido de la divulgación esté en su lugar.
Cuatro. Medidas relevantes
(1) Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. Comprender plenamente la importancia y la necesidad de la revisión democrática del estilo político, insistir en que el máximo líder asuma la responsabilidad general, organizar cuidadosamente la implementación de acuerdo con el plan de implementación y cooperar activamente con el trabajo del equipo de revisión para garantizar que el trabajo de revisión logre resultados reales.
(2) Resalte los puntos clave y organícelos con cuidado. Tomar la resolución de problemas como hilo conductor de todo el proceso de evaluación, enfocándose en el estilo, la eficiencia y la calidad para promover la mejora fundamental de la industria de la conducta política y permitir que el público sienta realmente la efectividad del trabajo real. Los planes de trabajo y resúmenes para cada fase de evaluación deben presentarse oportunamente.
5. Informe de autoexamen personal sobre construcción moral
Con el fin de fortalecer la calidad del propio trabajo, estandarizar el comportamiento de enfermería, eliminar los riesgos de seguridad y garantizar la seguridad de los pacientes en tratamiento médico, el departamento de enfermería del hospital realizó un estricto autoexamen Verificación y autocorrección, los detalles son los siguientes: 1. Los problemas existentes son los siguientes:
1. lo suficientemente estricto.
2. Es necesario reforzar la comunicación entre médicos y pacientes.
3. El concepto de trabajo en equipo no es fuerte.
4. La conciencia profesional sobre los riesgos médicos es débil.
5. El proceso de atención médica no está estandarizado.
6. Es necesario fortalecer las expresiones civilizadas y educadas.
7. Las salas están limpias y uniformes, y el nivel de comodidad no es estricto.
En segundo lugar, en respuesta a los puntos anteriores, debemos hacer lo siguiente:
1. En la atención médica y otras operaciones, los pacientes deben ser informados verazmente sobre su condición, medidas médicas y riesgos médicos, y responder con prontitud a sus consultas. Está estrictamente prohibido utilizar lenguaje irritante o que tenga un impacto negativo en el tratamiento y recuperación de la enfermedad del paciente. Preste atención al estilo, métodos y técnicas de la conversación.
2. Los documentos de enfermería correctamente redactados deben ser objetivos, veraces, exactos, oportunos y completos. No es necesario tapar o quitar la escritura original pegando, manchando, etc.
3. Fortalecer el espíritu de trabajo en equipo y unidad interna.
4. Aprenda activamente conocimientos médicos y de enfermería avanzados, mejore su nivel profesional y técnico, mejore la calidad de la atención médica y brinde mejores servicios a los pacientes. Al mismo tiempo, fortalecer el estudio y cultivo de los conocimientos humanísticos y de etiqueta, y potenciar sus habilidades comunicativas.
5. Sea responsable y compasivo con los pacientes, memorice el sistema básico de atención médica e impleméntelo estrictamente en el trabajo clínico real.
6. Y en el futuro trabajo de enfermería, debemos lograr las "diez cosas": hablar con atención; explicar con claridad; verificar cuidadosamente los registros; el sistema debe ser estricto; ; la operación debe ser estandarizada y oportuna Medicación de rescate; fuerte sentido de responsabilidad;