En comparación con las escuelas cristianas, la educación secular en Europa occidental a principios de la Edad Media era bastante débil. La principal forma de educación para los señores feudales seculares durante este período fue la educación de caballeros. Ésta es una forma especial de educación familiar. El objetivo principal es cultivar el espíritu caballeresco y las habilidades de valentía, caballerosidad y lealtad al emperador. La caballería incluye tres aspectos: ética militar, ética religiosa y ética de interacción social. Entre ellas, las virtudes marciales ocupan el primer lugar, incluidas la valentía, la lealtad y la generosidad; las virtudes religiosas ocupan el segundo lugar, específicamente la lealtad a la iglesia, la obediencia y la castidad social ocupan el tercer lugar, incluidas la cortesía, la humildad y la bondad; Varias de las llamadas habilidades de los caballeros están representadas por las "Siete habilidades de los caballeros", a saber, montar a caballo, nadar, lanzar jabalina, esgrima, cazar, ajedrez y poesía, que también son el contenido principal de la educación de los caballeros. Entre ellos, los primeros cinco elementos son cultivar un hombre fuerte que pueda luchar bien; jugar al ajedrez es cultivar la capacidad de ser ingenioso, tranquilo, evaluar la situación y organizar ataques y defensas es cultivar la capacidad de alabar; artes marciales, ser leal al señor y halagar la habilidad de la dama. La implementación de la educación de caballeros se divide en tres etapas: 7 y 8 son las etapas de educación familiar. Recibí principalmente educación de mi madre en casa, incluyendo mantenimiento y ejercicio físico, educación moral y conocimientos religiosos. A partir de los 7 u 8 años llega la etapa de educación infantil. Los nobles enviaban a sus hijos a servir como camareros en la residencia oficial de un noble de nivel superior. Este era un asiento virtual para la etiqueta y las normas de comportamiento de la clase alta, así como para algunos conocimientos y habilidades básicos. Al mismo tiempo, también se requiere entrenamiento en carrera, lucha, equitación y esgrima. A la edad de 21 años, puedes convertirte oficialmente en caballero después de una ceremonia. Aunque la educación de los caballeros tiene la desventaja de enfatizar la educación militar, la educación religiosa y la educación moral feudal y descuidar el estudio del conocimiento cultural, lo que resulta en que muchos caballeros sean analfabetos, antes del siglo XII, una especie de antiviolencia y buena conducta, que abogaba por la caballería, El anhelo de paz y armonía se formó entre los caballeros. El espíritu de búsqueda del amor leal ayuda a formar una actitud positiva y optimista hacia la vida y un espíritu realista en la sociedad. La educación de los caballeros enfatizaba la etiqueta y el comportamiento elegante, y tuvo cierta influencia en la educación de los caballeros que apareció más tarde en Europa. Una nueva institución educativa surgió para satisfacer las necesidades de una nueva clase de ciudadanos. No es el nombre de una escuela, sino el nombre general de las escuelas a las que asisten los niños de la clase ciudadana.
Incluía escuelas de diversos tipos y tamaños, como escuelas gremiales dirigidas por gremios de artesanos y escuelas misioneras creadas por gremios de comerciantes. Aunque las diferentes escuelas urbanas tienen diferentes planes de estudio, calificaciones de docentes y años de estudio diferentes, en comparación con las escuelas tradicionales, las escuelas urbanas tienen lo siguiente en común: primero, en términos de liderazgo, las escuelas urbanas son asumidas gradualmente por los municipios, quienes determinan las tasas de matrícula. contratar maestros, pagar salarios, determinar las calificaciones de admisión de los niños, etc. Era de naturaleza secular y rompió el monopolio cristiano sobre la educación escolar. En segundo lugar, en términos de objetivos de formación, las escuelas urbanas satisfacen principalmente las necesidades de las ciudades emergentes de talentos profesionales dedicados a la industria y el comercio. Por tanto, aunque las escuelas urbanas son principalmente escuelas primarias, también tienen un cierto carácter de formación profesional. Finalmente, en términos de contenidos de enseñanza, las escuelas urbanas enfatizan los conocimientos seculares, especialmente los conocimientos básicos de lectura, escritura y cálculo, así como diversos conocimientos relacionados con los negocios y el trabajo artesanal. Algunas escuelas urbanas, especialmente las de nivel inferior, generalmente enseñan en su propio idioma nacional, que es completamente diferente de las escuelas cristianas que enseñan en latín. En el siglo XV, casi todas las grandes ciudades de Europa occidental habían establecido escuelas urbanas. El surgimiento y desarrollo de las escuelas urbanas promovió el crecimiento del modo de producción capitalista en su infancia.