1. Desarrollo histórico
Fundado en 1960, originalmente se llamó Colegio de Maquinaria Agrícola de Sichuan, en 1972 pasó a llamarse Colegio de Maquinaria Agrícola de Chengdu y en 1983 Instituto de Tecnología de Sichuan. En 2003, la Universidad Tecnológica de Sichuan y la Universidad Normal de Chengdu se fusionaron para formar la Universidad Xihua. En 2008, Sichuan Economic and Management Cadre College se fusionó.
En segundo lugar, el equipo docente
La escuela cuenta actualmente con más de 1.000 profesionales y técnicos de alto nivel, incluidos los ganadores del Fondo Nacional de Jóvenes Destacados, candidatos al Premio Nacional de Cientos y Miles de Talentos. Proyecto y aquellos que disfrutan de un gobierno especial Hay más de 1,80 talentos de alto nivel provincial y ministerial, incluidos expertos subsidiados, líderes académicos y técnicos de la provincia de Sichuan y expertos destacados con contribuciones destacadas en la provincia de Sichuan.
En tercer lugar, logros en investigación científica
La escuela ha llevado a cabo más de 500 proyectos de investigación científica clave a nivel nacional y provincial, y ha ganado el Premio al Progreso Científico y Tecnológico Provincial de Sichuan, el Premio Social Provincial de Sichuan. Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias y otros premios provinciales y superiores. Más de 40 premios por logros. La investigación y el desarrollo y la aplicación de la plataforma semisumergible ultraprofunda "Haiyang Shiyou 981", en la que participó el presidente Liu Qingyou, ganaron el Premio Especial Anual Nacional al Progreso de la Ciencia y la Tecnología.
Ace majors:
1. Diseño mecánico, fabricación y automatización.
Cultivo de una sólida capacidad práctica en ingeniería mecánica y conciencia de innovación, y la capacidad de adaptarse a las necesidades. El desarrollo económico y social nacional y local requiere talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel que puedan participar en el desarrollo, diseño y fabricación de productos, investigación de aplicaciones y gestión de operaciones en diseño y fabricación mecánicos y campos relacionados.
2. Ingeniería de vehículos
Confiar en la construcción profesional nacional y seguir los estándares profesionales para la certificación de educación en ingeniería. Cultivar talentos técnicos y de ingeniería integral en la industria automotriz con un profundo conocimiento profesional, un fuerte espíritu innovador, una capacidad práctica sobresaliente, una amplia visión internacional y una fuerte capacidad de autodesarrollo.
Tres. Ciencia e Ingeniería de Alimentos
Cultivar a los estudiantes para adaptarse a las necesidades de desarrollo de la industria alimentaria nacional y local y participar en el diseño de ingeniería, desarrollo de productos, gestión de producción, venta de productos, educación y enseñanza de alimentos o productos relacionados en los campos de supervisión, producción y operación de seguridad alimentaria, etc. de los mejores talentos innovadores y líderes en la industria.