La educación lectora de la literatura infantil debe incluir dos partes: la enseñanza de la lectura en el aula y la orientación lectora extraescolar. En las actividades de enseñanza de la lectura en el aula, los profesores deben alentar y promover al máximo a los estudiantes, movilizar su experiencia estética para comprender, experimentar, complementar y crear obras. Al final, los estudiantes tomarán la iniciativa de sentir e interiorizar, en lugar de hacerlo. El simple "resumen", "Explicación" y el resumen de "Pensamientos de trabajo" del maestro. Sólo así se podrán realizar verdaderamente las funciones literarias y educativas de la literatura infantil.
¿Cuáles son las ideas para orientar la lectura de literatura infantil?
Para guiar la lectura de literatura infantil, debemos tener valores de orientación de lectura literaria correctos y reconocer el papel y la importancia de la lectura de literatura infantil para los niños. De hecho, en la práctica a largo plazo de la enseñanza del chino, los profesores chinos a menudo ignoran la singularidad de la literatura infantil y analizan las obras de literatura infantil desde la perspectiva y la experiencia utilitarias de un adulto, haciendo que la educación en literatura infantil esté orientada a los adultos. El placer de leer obras literarias surge de explorar los personajes, la trama, la imaginación y las palabras asombrosas de la historia. Como Robert Cole, médico infantil de la Escuela de Negocios de Harvard, cree que los valores y la moral en las obras literarias influirán en los estudiantes y les harán cantar y hacer un buen cambio. ¿Pueden los maestros ayudar a los niños a concentrarse en la lectura de obras para que las obras sean más efectivas para ellos, les brinden la experiencia de lectura más maravillosa y estimulen sus reacciones más ricas y su pensamiento más profundo, para comprender profundamente varios mundos y apreciar la compleja vida de los niños y establecer Los buenos valores y los valores morales dependen de la comprensión y comprensión de la lectura de literatura infantil por parte de los maestros. Los maestros no sólo deben darse cuenta del valor y la importancia especiales que la lectura de literatura infantil tiene para los niños, sino también de que sólo a través de una rica práctica de lectura literaria los niños pueden beneficiarse realmente de ella. Cuanto más lean, mejor será su comprensión y se desarrollarán las habilidades correspondientes.