Texto original de Butterfly Spring Escuela Primaria 1 Butterfly Spring
Hay un gran árbol rodeado por ② al pie de la montaña. Se encuentra apoyado en el acantilado. abajo, con sus raíces apuntando hacia el este, se puede ver la botella transparente.
El árbol crece en primavera. A principios de abril, las flores florecen como mariposas y sus alas deben ser obvias, como las mariposas. Miles de mariposas reales cuelgan de las copas de los árboles y de los manantiales, en un derroche de colores. Todos los visitantes empezaron a mirar este mes, que ya es después de mayo⑾.
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(1) Extraído de "Notas de viaje y diario de viajes de Yunnan de Xu Xiake" escrito por Xu Xiake en la dinastía Ming El título fue agregado por el editor. . 2 pliegues: abrir los brazos y envolver. Describe la rugosidad de los árboles, etc. ③Este: Este. ④ Enjuague: Enjuague con agua. El agua de manantial fluye desde las raíces de los árboles, como si peinara las raíces. ⑤Se puede utilizar como espejo. ⑥La barba y las alas son realistas: los tentáculos y las alas son realistas. 7 Mariposas Vivas: Mariposas vivas. ⑧Rejuvenecimiento: apariencia deslumbrante. ⑨: Todos. Participar en un grupo: Participar en grupos. ⑾ Ya: Detenido.
Traducción
(Al pie de la Montaña Silenciosa, Pico Yunong, Montaña Cangshan, Yunnan) Hay un árbol viejo y grueso en lo alto del borde del acantilado. Hay un manantial debajo del árbol, que fluye hacia el este desde las raíces del árbol, como si peinara las raíces. El agua del manantial es tan clara como un espejo.
Los grandes árboles primaverales florecen a principios de abril del calendario lunar. Las flores son como mariposas, incluso los tentáculos y las alas son realistas, no diferentes de las mariposas vivas. Al mismo tiempo, hay miles de mariposas reales colgando boca abajo desde las copas de los árboles, hasta el agua. También hay mariposas yendo y viniendo, coloridas. Después de eso, los turistas acudieron en masa para verlo y no se detuvieron hasta el quinto mes lunar.
Reflexiones sobre la enseñanza de la "Primavera de las Mariposas"
El chino clásico parece muy lejano a nosotros, especialmente a los niños de hoy. De hecho, los pensamientos de Confucio y el encanto de las dinastías Tang y Song todavía han penetrado en la sangre cultural de la nación china a través de miles de años de tiempo y espacio, y son indelebles. A medida que aumentan los años de escuela primaria, también aumenta el número de textos antiguos. Cómo enseñar chino clásico y cómo enseñarlo bien es una cuestión que vale la pena explorar.
La lección "Butterfly Spring" son las notas de viaje de Xu Xiake. El artículo está claramente organizado y lleno de talento literario. Describe principalmente las "tres maravillas" de Butterfly Spring: árboles, manantiales y mariposas, que se mezclan entre sí y forman una escena tejida que atrae a los turistas. Muchas palabras de este artículo tienen exactamente el mismo significado que el chino moderno, sólo unas pocas palabras son relativamente desconocidas. Al impartir este curso, parto principalmente de los siguientes aspectos:
Uno es leer en voz alta repetidamente para romper las barreras de las palabras.
Los estudiantes de quinto grado tienen ciertas habilidades de autoaprendizaje y pueden utilizar libros de referencia y buscar la cooperación grupal para resolver problemas. En el aprendizaje del chino clásico, las palabras son el primer obstáculo. Si se supera esta dificultad, los siguientes problemas se resolverán fácilmente. Al resolver este problema, puede pedirles a los estudiantes que lean en voz alta repetidamente, descubran los problemas de pronunciación de los estudiantes durante la lectura, pronuncien algunas palabras y luego usen la pronunciación para explicar el significado de las palabras. En el proceso de lectura en voz alta, también se debe guiar a los estudiantes para que presten atención a las pausas y el ritmo de las palabras, como: "lavar raíces hacia el este". Es fácil para los estudiantes leer: este/lavar raíces/fuera. Esto se debe a que el significado del término "puente raíz" no está claro. Si les dice a los estudiantes que "lavar" significa lavar, "lavar las raíces" significa lavar las raíces (al igual que el agua de manantial que sale del agujero de la raíz está lavando las raíces). "Qiao" originalmente se refiere a un agujero o cueva, pero aquí se refiere a un agujero de raíz. Deje que los estudiantes lo lean nuevamente y podrán hablar con precisión.
La segunda es aclarar dudas en clase y romper barreras para la comprensión.
Como dice el refrán: "Léelo cien veces y el significado se hará evidente". Sin embargo, si lo que aprendes excede el nivel cognitivo del estudiante, no podrás entenderlo incluso si lo lees. diez mil veces. En este momento, se debe organizar un vínculo como este en la clase: mencionar lo que no entiendes y discutirlo juntos. El proceso de comunicación mutua es en realidad un proceso de comprensión de uno mismo y de adaptación. En este vínculo, el profesor sólo necesita escuchar y dar sugerencias, afirmar y elogiar a los estudiantes por los problemas que pueden resolver y guiarlos cuando tengan malentendidos. Por ejemplo: "Los turistas empezarán a mirar juntos desde este mes hasta finales de mayo". Los estudiantes piensan que los turistas no vendrán en mayo y no profundizan en las razones de la disminución de turistas en mayo. En este momento el docente hará una pregunta: ¿Por qué no vienen turistas en mayo? De repente, los estudiantes se dieron cuenta de que los árboles cerca de Butterfly Spring habían pasado su temporada de floración y las mariposas se habían ido volando. La belleza del pasado ha desaparecido, por lo que cada vez hay menos turistas.
El tercero es leer las palabras y romper con la concepción artística.
Para resolver el problema de traducir textos chinos clásicos al chino moderno, las dudas y dudas de los estudiantes solo se centran en comprender el significado superficial del texto, pero no tienen una apreciación cuidadosa de la belleza contenida en el texto y no puede entenderlo. Los profesores pueden permitir que los estudiantes utilicen la prosa moderna para "embellecer" las escenas descritas en textos antiguos y dejar que los estudiantes cuenten lo que el autor vio y escuchó con sus propias palabras. Para reproducir verdaderamente la escena en ese momento, pueden agregar algunas descripciones de color, forma, tamaño y algunas metáforas y otras técnicas retóricas, pero no pueden desviarse demasiado de los hechos y no pueden exagerar o encogerse a voluntad. A través de estos ejercicios orales, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda del paisaje del texto.
El cuarto es volver al todo y romper barreras estructurales.
Los tres primeros enlaces son interpretaciones fragmentadas, sin captar el texto completo en su conjunto, lo que no resulta muy beneficioso para que los estudiantes aprendan a expresarse de forma ordenada. En este momento, puede concertar una sesión de recuento o recitación. Primero, permita que los estudiantes piensen en una buena manera de volver a contar o recitar este artículo y luego guíelos para que resuman la secuencia de escritura de este artículo. Sobre la base de la comprensión de la secuencia de escritura, guíe a los estudiantes para que vuelvan a contar o recitar emocionalmente. Por supuesto, este objetivo también se puede lograr trabajando como guía turístico.
Texto original de la Escuela Primaria Butterfly Spring 2 textos originales.
Dos millas al sur, al sur de Second Gorge, hay un pueblo en el lado derecho de la carretera llamado Polo Village. Hay algo diferente en Butterfly Spring al pie de la montaña en el oeste. He escuchado su nombre durante tanto tiempo que los nativos señalaron hacia el oeste y ordenaron a Pu Xiong que fuera primero al Templo de las Tres Pagodas y buscara refugio en el monasterio. donde vivía He Chaojia, mientras Du Yu escapaba del suroeste de la aldea y miraba al pie de la montaña. A media milla de distancia, hay un manantial que fluye hacia el oeste y llega al pie de la montaña en media milla. Hay árboles abrazados, apoyados contra el acantilado, muy arriba, y hay un manantial en la parte inferior que sale de las raíces del árbol y mira hacia el este, que es claro y visible. Un poco más al este, hay un pequeño árbol y un pequeño manantial debajo, que también han sido arrancados de raíz. Los dos manantiales se fusionan en Abbot Swamp, que desemboca en la cima de la montaña. Hay árboles grandes en primavera, y las flores florecen como mariposas a principios de abril, las cuales deben tener alas, al igual que las mariposas, también hay miles de mariposas reales, que deben estar enganchadas, colgando de la copa del árbol, colgando del; superficie primaveral, colorida, colorida. Los turistas comenzarán a observar en grupos desde este mes hasta mayo. Estoy en la ciudad de Sanli, en el oeste de Guangdong, que es diferente del continente, por lo que es demasiado pronto para gastar dinero. Al preguntar a los nativos, pueden decir que la mariposa se ha transformado en flor, o que las flores son similares en forma, por lo que provienen del mismo tipo, lo cual se desconoce.
Traducción
Dos millas al sur, pasado el lado sur del segundo cañón, hay un pueblo en el lado derecho del camino llamado Polo Village, y hay un extraño manantial de mariposas. al pie de la montaña del oeste. He oído esto durante mucho tiempo. Hoy, algunas personas locales me ordenaron que fuera al Templo de las Tres Pagodas para recoger mi equipaje e ir al Templo Hechao Axi, mientras yo bajaba corriendo la montaña desde el sur del pueblo. Después de caminar media milla, vi un manantial claro que fluía hacia arriba y hacia el oeste durante media milla hasta el pie de la montaña. Hay un árbol plegado sobre un acantilado, con un manantial debajo que baña el tronco desde el este y es tan claro que puedes mirarlo en el espejo. Un poco más al este, debajo hay un pequeño árbol, y también hay un manantial de montaña, que también lava el tronco. Two Eyes Mountain Spring se une a un pantano de unos diez pies en un radio e inmediatamente fluye río arriba. El gran árbol primaveral florece como una mariposa a principios de abril, sus antenas y alas cobran vida. Mientras tanto, hay miles de mariposas reales, con sus antenas conectadas a sus pies, colgando boca abajo de los árboles y ensartadas en la superficie de los manantiales. Todos los colores se ven geniales. Todos los refugiados se reunieron a partir de este mes (abril) para ver una escena tan diferente y dejaron de verla después de mayo. Estoy en la ciudad de Sanli, al oeste de Guangdong. Lu me dijo algo extraño, las flores aquí no florecieron porque aún era temprano. Pregúntale a los lugareños, algunos dicen que las mariposas provienen de las flores, otros dicen que las mariposas se sienten atraídas por las flores porque son similares a las mariposas. No sé quién tiene razón.
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① Piedemonte: el pie de la montaña. ②He Chaoa: Lu y los siguientes son todos amigos del autor. 3 Lavado: Lavar y vestir.