1. El principio de retención visual. Es decir: cuando se retira el objeto que está delante de los ojos de las personas, la imagen del objeto reflejada en la retina no desaparecerá inmediatamente, sino que seguirá permaneciendo durante un corto periodo de tiempo. Los experimentos han demostrado que el tiempo de retención de los objetos es generalmente de 0,1 a 0,4 segundos.
2. En 1829, el famoso físico belga Joseph. Para examinar más a fondo los límites de la tolerancia a la luz del ojo humano y el tiempo que tarda en enfocar los objetos, Prato una vez miró fijamente la intensa luz del sol durante mucho tiempo y, como resultado, quedó ciego. Pero descubrió que la sombra del sol estaba profundamente impresa en sus ojos. Finalmente descubrió el principio de "retención visual". Es decir: cuando se retira el objeto que está delante de los ojos de las personas, la imagen del objeto reflejada en la retina no desaparecerá inmediatamente, sino que seguirá permaneciendo durante un corto periodo de tiempo. Los experimentos han demostrado que el tiempo de retención de los objetos es generalmente de 0,1 a 0,4 segundos. Al mismo tiempo, en los libros de texto y laboratorios de física europeos también se empezó a utilizar el principio de la "rueda de Faraday" y el estudio visual de la rotación del "disco fantasma" en imágenes. Muestran a los humanos que la función fisiológica de la visión humana puede combinar una serie de imágenes independientes en un movimiento continuo de la visión. En la década de 1830, aparecieron uno tras otro juguetes visuales como tablas de trucos, tablas de carreras de caballos, ruedas, espejos móviles y observadores estroboscópicos. El principio básico es similar, es decir, se dibuja una serie de imágenes en un disco óptico móvil que puede girar, y cuando el disco óptico gira, esas imágenes opacas y sin vida se moverán y cobrarán vida. Después de eso, los austriacos combinaron la presentación de diapositivas con el disco de vídeo móvil para proyectar las imágenes estáticas en la pantalla y crear una presentación de diapositivas móvil, formando las primeras animaciones. Sin embargo, en la década de 1960, los teóricos y educadores del cine plantearon nuevas dudas sobre el problema de la "retención visual". Descubrieron que todos los fenómenos de movimiento en la pantalla eran en realidad nerviosos e incoherentes, pero el público era consciente de que se trataba de una secuencia unificada y completa. de acciones. Esto demuestra que lo que realmente funciona no es la "retención visual", sino el "reconocimiento psicológico".