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Datos ampliados:
1.
La escuela secundaria superior Donghua se fundó en agosto de 2001. Es un internado privado de tiempo completo con asistencia estudiantil, una unidad piloto para la reforma del sistema educativo de la Oficina de Educación Municipal de Dongguan y la escuela secundaria privada más grande de la provincia de Guangdong. El camarada Ye Xuanping, ex vicepresidente del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, escribió el nombre de la escuela. La escuela fue invertida y construida por Dongguan Donghua Industrial Co., Ltd., y actualmente cuenta con 87 clases de enseñanza y 4.956 estudiantes.
2. Escala escolar
La escuela cuenta actualmente con 87 clases y 4.956 alumnos. La escuela seleccionó a 327 profesores entre más de 10.000 solicitantes. Reunieron la sabiduría de los sureños y promovieron la generosidad de los norteños. Entre los docentes en servicio, hay 9 docentes con títulos de posgrado, 2 docentes de grado especial y 69 docentes clave y docentes destacados a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. La proporción de títulos profesionales medios y superiores es del 62,4%.
El campus tiene una superficie de 250 hectáreas, con una superficie de construcción de 155.312,2 metros cuadrados. Está dividido en campus este y oeste. Los edificios principales, como edificios de oficinas, edificios de enseñanza, edificios de experimentos científicos, edificios de información educativa, bibliotecas, edificios de arte, gimnasios, residencias de profesores y residencias de estudiantes, son novedosos y elegantes;
Hay campos deportivos estándar, Canchas deportivas de plástico en la pista de plástico de 400 metros. Canchas de baloncesto, gimnasios cubiertos, piscinas y otras instalaciones deportivas. El observatorio, el parque de biología, el aula multimedia, la sala de lectura electrónica y otros equipos educativos son avanzados y completos. El nuevo sistema de gestión escolar permite a la escuela tener las ventajas de profesores de alto nivel y equipos estables de escuelas públicas, así como las características de las escuelas privadas con buenas condiciones operativas y una fuerte conciencia de servicio.