Se dice que se han cambiado los tres cargos de docentes de primaria y secundaria, docentes de secundaria vocacional y docentes de escuelas técnicas, así como docentes universitarios y técnicos experimentales. en curso. En el proceso de cambiar los títulos profesionales de los docentes, muchas personas prestan atención al profesionalismo, la practicidad y la naturaleza a largo plazo de la enseñanza y la educación de las personas, de modo que los docentes se centren en la moralidad, la capacidad, el desempeño y la contribución.
Debemos mejorarnos y evaluarnos constantemente. No piense que, en función de los atributos profesionales y los requisitos laborales, se deben distinguir las diferentes características y disciplinas de los docentes, y se deben formular diferentes niveles de estándares de evaluación para mejorar gradualmente la comprensión de las posiciones de los docentes de alto nivel. Por ejemplo, mejoraremos aún más los criterios de evaluación para puestos docentes en escuelas técnicas y escuelas secundarias profesionales.
La evaluación se basará en los resultados de guiar a los estudiantes a participar en competencias de habilidades. El primero es cambiar los requisitos de calificaciones académicas, los requisitos generales de calificaciones académicas y establecer un canal especial para talentos especiales sin calificaciones académicas. En segundo lugar, es necesario cambiar los requisitos de los trabajos e implementar el sistema para que el número y la producción de trabajos estén directamente relacionados con la evaluación del trabajo, participen en situaciones reales y guíen a los estudiantes a fracasar.
Como contenido principal. El tercero es cambiar los requisitos de calificación. Los docentes destacados y los docentes que hayan realizado contribuciones, pueden postular directamente a títulos profesionales senior sin restricciones de calificación. Finalmente, lo que se resta importancia es el requisito de puntos de bonificación, no el requisito de excelencia para el proyecto de walkie-talkie, y el título honorífico no se utilizará como restricción. Por ejemplo, sé que a una profesora de una universidad de Nanjing le concedieron el puesto de profesora por su excelente calidad docente y sus excelentes notas, no por sus trabajos académicos.