Características de la comprensión lectora para niños de 3-4 años:
Los niños de 3-4 años pueden señalar las palabras con los dedos y sonreír mientras leen, pero es Es difícil pasar las páginas rápidamente. Algunos niños pueden "leer" un libro de cuentos de 4 a 5 páginas en menos de 1 minuto. ¿Cómo elegir libros para niños de diferentes edades?
¿Los niños entienden después de leer un libro? Hicimos algunas preguntas sobre la comprensión de la lectura de cuentos. Por ejemplo, en el cuento "El cuervo bebe agua", todos los niños que hicieron preguntas pueden responder que es un cuento sobre "un pájaro" (algunos niños pueden llamar al pájaro "cuervo"), y el lugar donde transcurre el cuento. El lugar es "desierto" y demás sentido común. Pero cuando se les pregunta "¿Qué hace este pájaro?", "¿Por qué haces esto?" y "¿Cómo bebes agua?", los niños difícilmente pueden responder a estas tres preguntas.
Características de la comprensión lectora para niños de 4-5 años
Los niños de esta edad pueden utilizar los dedos para explicar textos mientras miran imágenes (tras preguntarles, solo saben 1 y 2 caracteres chinos), el tiempo que lleva leer un libro de cuentos es significativamente mayor que el de los niños de 3 a 4 años y es más probable que elijan libros con un mayor número de palabras, incluso para este tipo de libros, 4-. Los niños de 5 años pasan las páginas más rápido.
Características de la comprensión lectora de niños de 5-6 años
Durante el proceso de lectura, los niños de 5-6 años pueden comprender en función de los caracteres chinos que conocen y combinarlos con imágenes juega un papel más importante. Aunque los niños no pueden reconocer todos los caracteres chinos, el reconocimiento de más de 80 caracteres chinos les permite comprender correctamente la esencia de la historia y predecir el contenido de la misma. Además, los niños de 5 a 6 años pueden responder preguntas de "por qué" y "cómo" y hacer preguntas sobre cosas que no entienden.