Se entiende que las escuelas internacionales en esta ciudad incluyen la Escuela Internacional Tianjin cerca de Huayuan, la Escuela Internacional Tianjin Ruijin cerca de Meijiang, la Escuela Internacional TEDA en la Zona de Desarrollo y la Sucursal de Tianjin en la Zona de Desarrollo. Escuela Internacional. Los modelos educativos de estas escuelas internacionales son todos de estilo occidental y los profesores enseñan principalmente en inglés. Algunas escuelas ofrecen cursos intensivos de idiomas específicamente para estudiantes con bajos conocimientos de inglés para facilitar su progreso.
Durante mi visita, descubrí que estas escuelas, sin excepción, han incorporado “características chinas” en sus cursos. Por ejemplo, la Escuela Internacional Tianjin y la Escuela Internacional Tianjin Ruijin tienen aulas dedicadas al chino y los estudiantes toman clases de chino varias veces a la semana. El aula también está decorada con características chinas, con "nudos chinos" y caracteres chinos publicados por todas partes... Muchos periódicos chinos diseñados y escritos por estudiantes de último año son muy hermosos. Zhang Xu, asistente administrativo de la Escuela Internacional Tianjin Ruijin, dijo que debido a que los niños viven en China, es muy necesario que aprendan la historia y la cultura chinas y chinas, lo que les ayudará en sus vidas.
La educación de estilo occidental concede gran importancia al desarrollo de capacidades.
Hay muchas diferencias entre la educación occidental y la educación china. La educación occidental presta más atención a cultivar las habilidades de los niños y a crear más espacios para que los niños aprendan y creen libremente, mientras que China e incluso los países asiáticos prestan más atención a los logros de los niños.
Según la Sra. Bingham, directora de Ruijin International School, la escuela concede gran importancia a explorar las personalidades y características de los niños. Los maestros enseñarán de acuerdo con las características de los estudiantes en la clase para estimular la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad práctica y el potencial creativo de los estudiantes. "Este curso enseña a los estudiantes cómo aprender, no cómo recitar. El ambiente del aula es muy libre. Alentamos a los estudiantes mayores a enseñar a los estudiantes más jóvenes. De esta manera, los niños mayores pueden adquirir capacidad de trabajo a partir de la práctica, y los niños más pequeños pueden aprender de Gain experiencia y conocimientos de los estudiantes de último año”.
El ambiente del aula es pequeño y animado.
Todas las escuelas internacionales de esta ciudad adoptan un modelo de enseñanza de clases pequeñas. Hay una docena o al menos unos pocos niños en una clase. A veces, los profesores y los estudiantes pueden ser uno a uno. No existen regulaciones estrictas sobre los asientos de los estudiantes. A diferencia de las escuelas chinas, los niños no están obligados a sentarse en fila y las mesas y sillas deben estar ordenadas. Los alumnos de primaria en nuestro país están obligados a permanecer sentados erguidos en una silla durante más de 40 minutos en una clase. No se permiten pequeños movimientos y mucho menos hablar. De hecho, tal requisito es muy difícil de cumplir para los niños de los grados inferiores de siete u ocho años. Debido a su corta edad, su fuerza física y su autocontrol son relativamente débiles y es imposible mantener una postura durante tanto tiempo.
Los niños en los colegios internacionales son diferentes. Suelen sentarse al lado del profesor o sentarse en sus propios asientos para escuchar la clase, dependiendo de las necesidades del curso. Los profesores no suelen tener restricciones especiales en cuanto a sus posturas y movimientos al sentarse. Los autores descubrieron que las aulas de estas escuelas no se volvían ruidosas debido a la falta de control. Los estudiantes de los grados inferiores se concentran en estudiar o hacer la tarea bajo la guía de sus maestros, mientras que los estudiantes de los grados superiores permanecen callados en aulas sin maestros. Los profesores de la Escuela Internacional Ruijin explicaron que debido a que los estudiantes tienen un entorno de aprendizaje relativamente libre, les resulta fácil desarrollar el hábito del aprendizaje consciente e independiente. Pueden organizar su propio tiempo sin supervisión.
Los cursos más prácticos requieren menos "respaldo"
Centrarse en el cultivo de las habilidades de los niños es la característica educativa de las escuelas internacionales. Cada escuela tiene muchos cursos prácticos. Por ejemplo, a menudo llevamos a los niños a museos o áreas especiales en Tianjin para enseñarles cómo aprender y comprender conocimientos y cosas. Habrá muchos proyectos prácticos en clase, que permitirán a los niños dibujar en una hoja de papel grande y colgarla en el pasillo como decoración. Algunas escuelas organizarán clubes a los que los estudiantes podrán unirse por su cuenta, como clubes de natación.
Además, algunas escuelas organizan viajes de estudio en mayo y junio de cada año. Las escuelas primarias organizarán a los estudiantes para que vayan a lugares escénicos famosos de Tianjin, como antiguas calles culturales o ciudades cercanas a Tianjin; las escuelas secundarias organizarán a los estudiantes para que estudien en ciudades lejanas de China o en el extranjero; En este proceso, no sólo se organizarán visitas a lugares pintorescos y sitios históricos, sino que la escuela también organizará muchas actividades interactivas, como paseos en bote, escalada en roca, etc. Cada alumno de 10 años tiene a su cargo un profesor de 1 año. El profesor preparará un horario de clases con antelación y actualizará el diario todos los días. En los últimos años, la nueva tendencia china de estudiar en el extranjero durante las vacaciones es producto del aprendizaje de métodos educativos extranjeros.
Al mismo tiempo, los colegios internacionales ofrecen una amplia gama de cursos, que incluyen inglés, matemáticas, historia, geografía, música, arte, natación, etc. , y se organizan clases de chino todas las semanas. Tomemos como ejemplo la educación británica. En las escuelas primarias, cada clase tiene un maestro que imparte cursos importantes como inglés y matemáticas, y un maestro que se especializa en enseñar música y arte para cultivar la imaginación y la creatividad de los niños.