Las principales razones son las siguientes.
Primero, el autor tiene una mala actitud. Algunos autores creen que mientras la investigación esté bien realizada, la calidad de la redacción del artículo es alta y escribir un resumen es puramente redundante. Algunos autores creen que se trata de teóricos que causan problemas a los trabajadores prácticos. De hecho, esto se debe a que el autor no comprende el papel de la abstracción. Con un resumen estandarizado del artículo, los lectores pueden comprenderlo de forma rápida y precisa, lo que resulta útil para la promoción del artículo.
En segundo lugar, el autor desconoce el lugar. El resumen es una parte importante de un artículo académico. Sin embargo, algunos autores son superficiales, escriben un párrafo aleatorio en el texto o escriben algunas oraciones para resumir antes del texto. No gastan energía ni resumen concentrado del texto completo, ni refinan repetidamente el lenguaje, lo que resulta en un resumen incompleto. e información resumida inexacta y orden lógico confuso, imprecisiones en el lenguaje y otros problemas.
En tercer lugar, las habilidades de expresión y organización lingüística del autor son bajas. Algunos autores también quieren escribir un buen resumen, pero sus habilidades de expresión y organización del lenguaje no son sólidas y no pueden resumir ni resumir de manera precisa y concisa la esencia o el núcleo del texto completo. La expresión del lenguaje detallada e inexacta da a las personas una sensación de apilamiento, vaguedad y generalidad, y no puede transmitir completamente el mensaje principal del texto completo.