¿La escuela secundaria vocacional Hengyang Zhigong es pública o privada? Respuesta: Privado.
Presentación de la escuela, Escuela secundaria vocacional directa de Hengyang: La escuela secundaria vocacional directa de Hengyang existe desde su creación en 1988 durante 28 años. Como una de las primeras escuelas privadas de Hengyang, ha hecho contribuciones positivas obvias a la revitalización de la educación privada en nuestro país y al cultivo de talentos calificados para la construcción de las cuatro modernizaciones. La escuela se conocía anteriormente como Escuela de Salud Hengyang Zhigong. Fue establecido con la aprobación del Comité de Educación Municipal de Hengyang. En esa época se instauró la educación secundaria general, con clases de educación vocacional y técnica (incluidas enfermeras de secundaria técnica, médicos, médicos maternoinfantiles, etc.). Desde sus inicios, la escuela ha sido bien recibida por las autoridades superiores. 65438-0989 La Comisión de Educación Municipal y la Oficina de Salud de Hengyang visitaron la escuela y afirmaron plenamente y elogiaron la educación vocacional y técnica. Rápidamente celebraron una reunión de intercambio de experiencias de fuerzas sociales en toda la ciudad en la gestión de escuelas y utilizaron la experiencia de la escuela en la gestión médica y. Se promoverá la educación de profesionales de la salud como modelo y ejemplos de escuelas de higiene social en la ciudad. Al mismo tiempo, se aprobó oficialmente el establecimiento de la Escuela de Salud Hengyang Zhigong. De esta manera, las escuelas fundadas bajo los auspicios del Comité Municipal de Zhigongdang Hengyang se convirtieron en "Escuela Secundaria Hengyang Zhigongdang" y "Escuela de Salud Hengyang Zhigongdang" a partir del segundo semestre de 1989. En 1995, fue aprobada oficialmente por la Comisión Provincial de Educación como una escuela secundaria técnica vocacional de salud suministrada directamente a la ciudad de Hengyang, provincia de Hunan, e implementó calificaciones de escuela secundaria técnica. Con el desarrollo de la escuela, fue ascendida a Facultad de Ciencia y Tecnología Hunan Hengyang Zhi Gong en 1997 con la aprobación de la Comisión de Educación Provincial de Hunan, y fue catalogada como unidad piloto para el Examen Nacional de Diploma Avanzado. En mayo de 2000, con la aprobación del Departamento de Educación Provincial de Hunan, nuestra escuela y la Facultad de Artes y Ciencias de Hengyang establecieron conjuntamente la Facultad Xiangnan Zhigong. La escuela cubre un área de 89 acres, con un área de construcción de 19.198,36 metros cuadrados. El nuevo campus está ubicado en la ciudad de Xidu, condado de Hengyang. Comienza en Nanyue en el norte y termina en la estación Hengyang Este del ferrocarril de alta velocidad Wuhan-Guangzhou en el sur, cubriendo un área de 109.890,00 metros cuadrados (equivalente a 165,00 acres). La Escuela Técnica Vocacional Directa de Hengyang se fundó en 1988 y ha transcurrido 34 años. Como una de las primeras escuelas privadas de Hengyang, ha hecho contribuciones positivas obvias a la revitalización de la educación privada en nuestro país y al cultivo de talentos calificados para la construcción de las cuatro modernizaciones. La predecesora de nuestra escuela es la Escuela de Salud Hengyang Zhigong. Fue establecido con la aprobación del Comité de Educación Municipal de Hengyang. En esa época se instauró la educación secundaria general, con clases de educación vocacional y técnica (incluyendo enfermeros de secundaria técnica, médicos, médicos maternoinfantiles, etc.). Nuestra escuela ha sido bien recibida por los departamentos superiores desde sus inicios. 65438-0989, la Comisión de Educación Municipal y la Oficina de Salud de Hengyang vinieron a nuestra escuela para su inspección y aceptación, afirmaron plenamente y elogiaron la educación vocacional y técnica, y rápidamente convocaron una reunión de intercambio de experiencias celebrada por las unidades escolares de la fuerza social de la ciudad en nuestro escuela para promover la atención médica y de salud de nuestra escuela. La experiencia en la gestión de escuelas de educación profesional se promueve como modelo y modelo para la gestión de escuelas de salud en la ciudad. Al mismo tiempo, se aprobó oficialmente el establecimiento de la Escuela de Salud Hengyang Zhigong. De esta manera, las escuelas fundadas bajo los auspicios del Comité Municipal de Zhigongdang Hengyang se convirtieron en "Escuela Secundaria Hengyang Zhigongdang" y "Escuela de Salud Hengyang Zhigongdang" a partir del segundo semestre de 1989. En 1995, fue aprobada oficialmente por la Comisión Provincial de Educación como una escuela secundaria técnica vocacional de salud suministrada directamente a la ciudad de Hengyang, provincia de Hunan, e implementó calificaciones de escuela secundaria técnica. Con el desarrollo de la escuela, fue ascendida a Facultad de Ciencia y Tecnología Hunan Hengyang Zhi Gong en 1997 con la aprobación de la Comisión de Educación Provincial de Hunan, y fue catalogada como unidad piloto para el Examen Nacional de Diploma Avanzado. En mayo de 2000, con la aprobación del Departamento de Educación Provincial de Hunan, nuestra escuela y la Facultad de Artes y Ciencias de Hengyang establecieron conjuntamente la Facultad Xiangnan Zhigong. Nuestra escuela tiene una superficie de 89 acres, con un área de construcción de 19198,36m2. Es un patio independiente con un ambiente tranquilo y transporte conveniente. Hay dos comedores, dos baños grandes, 1 auditorio, 32 aulas, 3 dormitorios para estudiantes, 2 edificios de laboratorio, 1 edificio de biblioteca, 1 edificio de oficinas, 1 edificio de dormitorios para el personal, 2 canchas de baloncesto, 2 canchas de voleibol, 2 canchas de bádminton y otros. Instalaciones y lugares de entretenimiento, abiertos las 24 horas del día. La escuela cuenta con cinco departamentos funcionales administrativos: Oficina de Asuntos Académicos, Oficina de Asuntos Estudiantiles, Oficina de Admisiones y Empleo, Oficina de Asuntos Generales y Oficina. Hay 46 empleados administrativos y 92 docentes a tiempo completo y parcial, de los cuales 765.438+0% son docentes a tiempo completo. Entre los docentes, 61 tienen título de licenciatura, lo que representa el 66,3%, y 23 tienen título universitario, lo que representa el 25%. Hay 54 personas con títulos profesionales superiores, lo que representa el 58%.
Durante 34 años, nuestra escuela se ha adherido a la filosofía escolar de educación experta, equipo optimizado, enseñanza por maestros famosos, gestión estricta y espíritu escolar de primera clase. Adopta la filosofía de gestión de todos; -gestión del clima, educación integral y atención integral a los estudiantes, en la enseñanza, adoptamos un método educativo orientado a las personas, primero la educación moral y las habilidades, formando un sistema de gestión escolar único; Ha obtenido elogios generalizados de la sociedad por su gestión estricta, espíritu escolar positivo, alta calidad y buenas perspectivas. Durante los últimos 34 años, gracias al arduo trabajo y los esfuerzos de los fundadores, nuestra escuela ha pasado por un proceso de desarrollo desde cero, de pequeña a grande, de débil a fuerte, paso a paso y año tras año. Se ha desarrollado desde las únicas carreras de medicina y salud y escuelas secundarias ordinarias hasta departamentos de colegios universitarios, departamentos de escuelas secundarias técnicas y departamentos de escuelas intermedias, y se ha convertido en una escuela privada integral de tiempo completo que integra educación académica, educación abierta, educación de adultos, formación vocacional. educación y educación básica. Primero, la escala de la escuela continúa expandiéndose. Al comienzo de su creación, la escuela tenía sólo 108 estudiantes, incluida una clase de secundaria y dos clases de medicina y salud. Antes de 1997, el número de estudiantes se mantenía entre 400 y 600. Después de 1997, el número de estudiantes en el campus aumentó rápidamente, llegando a 1.216 en el semestre siguiente. Aumentó de una sola carrera de medicina y salud en el pasado a más de 165.438 en 2000. Mayor 11, 32 clases, 1466 estudiantes. El número de estudiantes en el campus ha superado los 2.000. En segundo lugar, el nivel de funcionamiento de las escuelas ha mejorado continuamente. Al inicio de su establecimiento se llevaba a cabo la educación básica. Después de 1995, se introdujo la educación secundaria técnica y, en 1997, se añadió la educación universitaria. En 2002 se implementaron la educación de adultos y la educación abierta, y en 2003 se pusieron a prueba clases de educación universitaria. Se ha formado una estructura de gestión escolar multidisciplinaria, multiprofesional, multinivel y multicategoría. En tercer lugar, las condiciones de funcionamiento de las escuelas siguen mejorando. La escuela ha crecido desde cero y sus condiciones se han mejorado y optimizado gradualmente. Especialmente desde 1997, se han establecido laboratorios de alto nivel para informática, fonética, anatomía, microcorreo, ejercicios básicos, aparatos eléctricos y moldes. Además de un conjunto de sistemas de red de educación audiovisual modernos y avanzados, que cubren más de 30 bases de prácticas estudiantiles fuera del campus en siete provincias circundantes. En cuarto lugar, el equipamiento educativo se actualiza constantemente. Después de 1997, para satisfacer las necesidades de desarrollo, la escuela fue equipada con cámaras avanzadas, grabadoras, cámaras de datos LCD de pantalla grande, 100 computadoras, 30 televisores en color de 29 pulgadas y 75 máquinas de aprendizaje por voz, lo que promovió en gran medida la modernidad. proceso de enseñanza. En mayo de 2001, después de una extensa y profunda investigación, la Comisión Provincial de Educación determinó que nuestra escuela y las dos únicas escuelas públicas de la ciudad cumplían con las condiciones para albergar clases de observación para maestros destacados de la provincia. Por ello, este evento se realizó con éxito en nuestro colegio y fue bien recibido por los comités de educación provinciales y municipales y por dirigentes y docentes de los colegios hermanos de la provincia. En 2001, la escuela actualizó sus computadoras e implementó redes. En 2003 se actualizaron 30 ordenadores. Quinto, la calidad de la enseñanza continúa mejorando. Los graduados de nuestras escuelas siempre han sido el objetivo de la competencia de los empleadores y, en general, son bienvenidos por la sociedad. Antes de 1997, casi todos los estudiantes encontraban empleo después de graduarse. Incluso en los últimos años, la tasa de empleo de los graduados escolares se ha mantenido por encima del 90%. La calidad integral y las habilidades de nuestros estudiantes siempre superan las de algunas escuelas públicas similares en los exámenes laborales competitivos de los empleadores. Según estadísticas incompletas, en los últimos 34 años, más de 4.000 graduados calificados han llegado a la sociedad, y a más del 30% de ellos los empleadores les han confiado tareas importantes, sirviendo como cuadros o columna vertebral técnica en todos los niveles. Por ejemplo, Xiong Rui, graduada en 1999, fue contratada como jefa de enfermería después de trabajar en un hospital militar en Guangzhou durante menos de tres años, convirtiéndose en la primera persona no soldado en ser enfermera contratada en un hospital militar. En 2002, Xiong Rui fue nombrado una de las diez "estrellas del empleo" de las primeras universidades privadas del país por el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista y el Diario de la Juventud de China. Liu Baihua, un graduado de 1993, fue contratado por un hospital militar en Guangzhou antes de que expirara su período de pasantía. En 2000, el hospital la reconoció como "enfermera modelo" y su experiencia fue publicada y promovida en todo el sistema médico militar. En la batalla contra el SARS, Zhou Hong, que se graduó en 2000, y Wang Huaixuan, que se graduó en 2002, no temieron el peligro y avanzaron. Ambos recibieron el premio "Individuos avanzados en la lucha contra el SARS" por parte del Comité y Gobierno del Partido Provincial de Guangdong y del Comité y Gobierno del Partido Municipal de Guangzhou, y también recibieron el mérito de tercera clase. Zhou Hong también tuvo el honor de unirse al partido en primera línea. Después de graduarse, el Sr. Han Liang fue seleccionado para trabajar en la Oficina Nacional de Transporte Especial como subcomandante del tren. Fue recibido muchas veces por el partido y el país, como Li Lanqing, Wei Jianxing y Buhe. Yang y Huang Meijuan, graduados de nuestra escuela en 2004, participaron en el Concurso de Habilidades de Campo de la Región Militar de Guangzhou en nombre del 157º Hospital del Ejército Popular de Liberación de China en el Día Internacional de la Enfermera "5.12" en 2005, y ganaron el primer lugar en operación técnica aséptica y tercer lugar en inyección intradérmica de penicilina respectivamente. También aportó el primer premio en el Concurso de Habilidades de Campo de la Región Militar al Hospital 157, y fue cordialmente recibido y felicitado por el jefe de la Región Militar.
La puntuación media de los estudiantes autodidactas en 2001 fue superior a la de toda la provincia. Ese año, 50 estudiantes tomaron el examen unificado de operaciones prácticas de la provincia y todos lo aprobaron de una vez. En sexto lugar, la experiencia de gestión escolar se enriquece constantemente. Durante los últimos 28 años, la dirección educativa, los objetivos de formación y la calidad educativa de la escuela han cumplido plenamente con los requisitos del departamento de administración educativa. Es riguroso, científico y único en la gestión de la enseñanza y la construcción del espíritu escolar. Hay innovaciones en la reforma docente y en la educación de calidad, y se han logrado resultados notables, hay un conjunto de sistemas y medidas para cuidar a los estudiantes y fomentar el aprendizaje, y siempre se implementan, hacen lo mejor que pueden y buscan la excelencia en los servicios logísticos; y mejorar el medio ambiente; son muy eficaces a la hora de recomendar empleo y promocionar talentos. Ser responsables, trabajar incansablemente, etc. , ha sido ampliamente elogiado por estudiantes, padres y todos los ámbitos de la vida. En la evaluación e inspección anual de la Comisión de Educación Provincial y Municipal, fue muy elogiado por su "funcionamiento escolar estandarizado, enseñanza rigurosa, materiales completos, gestión estricta y beneficios evidentes". El Comité Municipal de la Liga Juvenil ha sido galardonado con la "Unidad Avanzada" por el Comité Municipal de la Liga Juvenil durante tres años consecutivos. En 2005, el Comité Municipal de la Liga Juvenil recibió una vez más la "Unidad de Ayuda Avanzada para Estudiantes" en la ciudad de Hengyang y recomendó al Comité Municipal de la Liga Juvenil para su reconocimiento. En el año 2000, nuestra escuela recibió la “Unidad Avanzada de Ayuda Estudiantil” de la ciudad. En séptimo lugar, la educación de calidad ha dado resultados fructíferos. Desde la implementación de la reforma docente, especialmente desde la Tercera Conferencia Nacional de Educación, nuestra escuela se ha enfocado en cultivar la calidad integral de los estudiantes, ha llevado a cabo una variedad de actividades extracurriculares de entretenimiento cultural y deportes, abrió música, danza, pintura, caligrafía, cursos de fotografía y otros, estudiantes organizados visitaron los edificios Shaoshan y Huaming, realizaron informes periódicos de situación, visitaron exposiciones de educación jurídica, celebraron reuniones de clases temáticas, etc. , Mejorar la calidad ideológica, la calidad cultural, la voz, el cuerpo y la belleza de los estudiantes. En 1998 y 2000 ganó el tercer premio del equipo de encuentro deportivo municipal, y en 1998 y 2000 ganó el primer premio de las actuaciones artísticas de las escuelas sociales provinciales y municipales. En el año 2000, todas las artesanías de los estudiantes enviadas a la exposición ganaron premios en la ciudad. La escuela ha recibido elogios generalizados de líderes de todos los niveles y de la sociedad, y ha sido entrevistada y reportada por más de 10 medios de comunicación, incluidos "El nuevo punto de crecimiento está aquí", "Trabajo Hengyang", "Economía Hengyang", "Hengyang Fenghua". y "Situación de Hengyang". , anunciado por la Televisión Nacional de China y la Comisión Provincial de Educación. Desde su creación, los departamentos provinciales y municipales le otorgan cada año el título de “Escuela Avanzada Dirigida por Fuerzas Sociales”. Desde que la Comisión Provincial de Educación formuló e implementó en 1996 el sistema anual de inspección y evaluación de las fuerzas sociales que dirigen las escuelas, nuestra escuela ha recibido el título honorífico de "Escuela Excelente" por parte de la Comisión Provincial y Municipal de Educación durante seis años consecutivos. En 1995, nuestra escuela fue calificada como "Dos Unidades Avanzadas para la Construcción de la Civilización" por el Comité Central del Partido Zhi Gong. A finales de 2019, la escuela tiene 1955 estudiantes y 86 profesores y personal.
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