Discusión sobre cómo escribir un informe resumido 1. Según el despliegue unificado del comité del partido del condado, nuestra oficina llevó a cabo una discusión centralizada sobre la emancipación de la mente. Desde el inicio de la actividad, los cuadros y las masas han discutido seriamente, buscado problemas en profundidad, ofrecido activamente sugerencias y sugerencias y presentado una gran cantidad de medidas prácticas y sugerencias que pueden resolver problemas prácticos, logrando los objetivos de emancipación. la mente, actualizando conceptos, aclarando ideas, inspirando espíritus y condensando conocimientos. La actividad logró resultados notables.
El primero es fortalecer el liderazgo y organizarse cuidadosamente, y la locura de las actividades aumenta día a día.
El grupo partidario de la oficina considera que el debate a gran escala es una importante tarea política actual. De acuerdo con los requisitos de la oficina del grupo líder para las actividades, fortalecimos el liderazgo, formulamos planes, hicimos arreglos cuidadosos, organizamos cuidadosamente y prestamos mucha atención a la implementación, asegurando el avance ordenado y el progreso sin problemas de toda la actividad. El primero es mejorar la organización. Se estableció un grupo líder de actividades con el director Chen Jinguo como líder del equipo, el subdirector a cargo como líder adjunto del equipo y los jefes de otros departamentos como miembros. Cada miembro desempeña un cargo y una doble responsabilidad según su respectiva división del trabajo, y fortalece la dirección de toda la actividad. El segundo es implementar responsabilidades. El grupo dirigente cuenta con una oficina de actividades, encabezada por el subdirector de la oficina, que es responsable de la organización e implementación específica de las actividades, la coordinación integral, la recopilación de materiales y el resumen de la situación. , clara división del trabajo y responsabilidades claras. El tercero es formular un plan. El grupo director de la actividad siguió atentamente las ideas de posicionamiento y desarrollo de objetivos de nuestra oficina y formuló opiniones sobre la realización de la actividad. El cuarto es darle un uso generalizado. Desde su lanzamiento en el condado, nuestra oficina comenzó rápidamente y celebró rápidamente una reunión de movilización con la participación de todos los cuadros. Los principales líderes se movilizaron personalmente y organizaron el trabajo de despliegue para unificar aún más su pensamiento, crear conciencia y aclarar los requisitos para lograr resultados efectivos. El quinto es crear una atmósfera. La oficina del grupo líder de actividades ha formulado especialmente un plan de publicidad. Se publicarán carteles el 5 de junio, Día Mundial del Medio Ambiente, y se instalará una junta de promoción de actividades, un jardín de aprendizaje, un jardín de intercambio de experiencias de aprendizaje y de lectura en la oficina pública. columna, para que las actividades de discusión puedan llegar a todos en la mente de los cuadros y de las masas.
El segundo es mejorar el mecanismo, prestar mucha atención a la implementación y realizar las actividades de manera sólida y ordenada.
Después del lanzamiento del evento, el grupo de liderazgo se centró en establecer reglas y regulaciones y trabajó arduamente para brindar una sólida garantía institucional para el evento. El primero es establecer un sistema de asistencia a las actividades. Los cuadros que participan en diversas actividades generales deben mantener registros de asistencia e incluirlos en la evaluación de fin de año. El segundo es establecer un sistema de reuniones periódicas. El grupo líder de actividades y sus oficinas subordinadas insisten en celebrar reuniones para resumir el trabajo preliminar, estudiar los planes de actividades y desplegar tareas de trabajo para la siguiente etapa, de modo que cada miembro tenga una idea clara y preste mucha atención a la implementación. El tercero es establecer un sistema de aprendizaje y formación. El Comité de la Mesa del Partido siempre ha considerado el aprendizaje y la capacitación como una tarea importante a lo largo de toda la actividad, estableció y mejoró aún más el sistema de aprendizaje y capacitación para los cuadros de las agencias, organizó activamente cuadros en todos los niveles para participar en diversas actividades de aprendizaje y capacitación, y escribió el aprendizaje. experiencias, notas de lectura y experiencias de lectura. El cuarto es establecer un mecanismo de inspección y supervisión. La oficina del grupo líder de la actividad participa en todas las etapas y enlaces de la actividad, rastrea, guía e inspecciona la actividad, e informa de inmediato los últimos avances y resultados de la actividad en forma de imágenes e información a la oficina de actividades de discusión para reflejar el efecto. de la actividad y promover la experiencia de la misma.
En tercer lugar, los resultados obtenidos
En la actualidad, las actividades han entrado en la etapa de rectificación a través de las actividades de emancipación de la mente y la realización de debates a gran escala, la calidad ideológica del partido retirado. Se ha mejorado a los miembros y cuadros, y se ha mejorado su estilo de trabajo. Ha habido nuevos avances en tareas clave, principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Actualización de conceptos. Todos los miembros del partido se dieron cuenta de que el gran debate sobre la emancipación de la mente es una manifestación concreta de la implementación de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo y está en consonancia con la realidad de Wuqiao. Nuevas ideas, nuevas medidas, nuevos métodos y nuevos mecanismos han logrado nuevos avances económicos y sociales para nuestra oficina.
(2)Metas claras. En este gran debate sobre la emancipación de la mente, estamos organizando a los cuadros y a las masas para que estudien seriamente la estrategia de desarrollo del comité distrital del partido.
4. Próximo plan de trabajo
A través de esta discusión se han actualizado los conceptos ideológicos de los cuadros y de las masas. Sin embargo, en comparación con la nueva situación actual y las nuevas tareas, todavía existen deficiencias en aspectos como el ámbito ideológico, el estado mental, la innovación de mecanismos y el entorno de desarrollo.
En primer lugar, fortalecer la creación de capacidades de protección ambiental. El monitoreo ambiental es la base de la gestión ambiental, y el monitoreo ambiental es un medio importante de gestión ambiental.
Para adaptarnos a la nueva situación, continuaremos fortaleciendo el monitoreo ambiental, las capacidades de monitoreo ambiental y la construcción de sistemas automáticos de monitoreo en línea para brindar servicios integrales, precisos y rápidos para la gestión y toma de decisiones ambientales, y mejorar efectivamente la eficiencia. Nivel y calidad de la gestión ambiental.
El segundo es integrar los recursos y fuerzas de la gestión ambiental. A juzgar por la dotación de personal existente en el sistema de la Oficina de Protección Ambiental, es insostenible. Es necesario integrar las fuerzas y recursos existentes para integrar el monitoreo automático, el monitoreo, la línea directa de informes 12369, la respuesta de emergencia, etc. en un sistema completo para abordar el problema del poco personal y la gran carga de trabajo, y garantizar que el trabajo se lleve a cabo en un manera ordenada y eficaz.
El tercero es construir un patrón general de protección ambiental. La protección del medio ambiente es un proyecto social. El trabajo de protección del medio ambiente no es sólo un asunto del departamento de protección del medio ambiente, sino también un proyecto sistemático que concierne a la situación general, a toda la sociedad e incluso a todos. Por lo tanto, es necesario formar el concepto de "gran protección ambiental" en toda la sociedad y construir un gran patrón de protección ambiental. Todos los departamentos y unidades deben desempeñar sus respectivas funciones, hacer lo mejor que puedan, cooperar estrechamente y fortalecer la orientación y supervisión del trabajo relacionado. En el trabajo específico de gestión de aplicación de la ley, todos los departamentos pertinentes han fortalecido sus vínculos y han formado una fuerza conjunta para investigar y abordar estrictamente las descargas ilegales de aguas residuales, la contaminación ambiental, los daños ecológicos y los comportamientos que infringen los derechos e intereses ambientales de las personas y poner en peligro la seguridad ambiental y realmente formar una situación de gestión * * *.
¿Cómo redactar un informe resumido de las actividades de discusión? 2 De acuerdo con el espíritu del discurso del magistrado del condado Wang Qingfeng en la Conferencia de Promoción de la Reforma y el Desarrollo Educativo del condado y el espíritu del Documento No. 148 de la Oficina del Condado, nuestra escuela se adhiere a la guía de la emancipación de la mente y la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía. principio de proporcionar una educación que satisfaga a la gente. Los cuadros dirigentes reflexionan sobre la gestión escolar y la autogestión; reflexionan sobre los métodos de trabajo y las brechas laborales; reflexionan sobre la buena relación con otros miembros del equipo, lo que resulta útil para la cooperación y el apoyo de los docentes y se centran en sus propias capacidades laborales, actitudes laborales y cualidades profesionales. Reflexione sobre su preparación de lecciones, asistencia a clases, corrección de tareas, cómo ayudar a los estudiantes pobres a cultivar estudiantes sobresalientes y reflexione sobre cuánto conoce, se preocupa y ayuda a los estudiantes. Tendremos una gran reflexión y discusión sobre cómo establecer una sensación de crisis, mejorar el sentido de responsabilidad y confianza en el trabajo, y si existen violaciones de la ética profesional de los docentes. Primero, resumamos las actividades de discusión en nuestra escuela de la siguiente manera:
(1) Dar gran importancia a la organización estricta.
Nuestra escuela considera que la "gran reflexión, la gran discusión y la gran rectificación" son la máxima prioridad de este trabajo y ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el rey Qin, con 2 líderes adjuntos y 20 miembros, 23. de ellos. La escuela llevó a cabo un estudio y una discusión en profundidad sobre el "Plan de implementación de la Escuela Central de la ciudad de Chaoyi para llevar a cabo reflexiones, debates y actividades de rectificación para mejorar la calidad de la enseñanza" y celebró una reunión de estudio de movilización de docentes. Nuestra escuela utilizó una pizarra para mostrar los materiales de reflexión de ocho camaradas. Por favor critiquen y corríjanse unos a otros. Estudie activamente el espíritu del discurso de Wang Qingfeng y el espíritu de los documentos pertinentes de la oficina del condado. Guíe a los profesores para que lleven a cabo debates en profundidad paso a paso y organice cuidadosamente a los profesores para que lleven a cabo diversas formas de actividades, como debates y seminarios, en torno a su propia reflexión.
(2) Combinación de debate virtual y real en profundidad
Las actividades de debate en nuestra escuela se centran en cómo superar viejas ideas e innovar aún más los conceptos educativos. Realizar investigaciones y debates en profundidad sobre cómo superar la complacencia y el pensamiento conservador, y aclarar aún más los objetivos del desarrollo educativo. Realizar investigaciones y debates en profundidad sobre cómo superar el deseo de éxito y beneficios rápidos, y mejorar aún más el nivel; de gestión educativa realizar investigaciones y debates en profundidad sobre cómo superar las dificultades, alejarse de las dificultades y mejorar aún más la calidad de la educación Realizar investigaciones y debates en profundidad sobre los temas; El 26 de septiembre, el director Jiang Renbing organizó a los líderes administrativos de la escuela para estudiar el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación sobre "Emancipar la mente". El 6 de octubre de 2018, nuestra escuela realizó un seminario para cuadros de nivel medio, y los líderes de cada escuela profundizaron en cada grupo para participar en la discusión. Durante este período, cada grupo concedió gran importancia a las estructuras armadas, pronunció discursos de apertura claros, tomó la iniciativa y dio ejemplo para garantizar que cada debate se implementara y lograra resultados prácticos. La maestra de jardín de infantes, Peng Yuping, hizo sugerencias para implementar estrictamente el sistema de guardias y brindar capacitación previa al trabajo para los guardias. El maestro Peng Dingxiu presentó sugerencias para cultivar la conciencia de seguridad de los niños. El profesor Li Wenping, estudiante de segundo año de secundaria, sugirió que los profesores deberían utilizar la red del campus con más frecuencia. Tian Xiaoming, un maestro de tercer grado, sugirió que los maestros de clase deberían tener conocimiento de cinco espejos y telescopios, prestar atención al desarrollo de los estudiantes y planificar las perspectivas de los estudiantes, tener conocimiento de una lupa y ser buenos para descubrir los estudiantes; cambios, progreso, ventajas y fortalezas; tenga la conciencia de un microscopio y tome en serio el trabajo. Esculpe meticulosamente, poco a poco, elimine los problemas de raíz y haga el trabajo con anticipación; tenga una conciencia de espejo Mitsubishi, sea bueno; en el análisis, estudiar seriamente y hacer un buen trabajo, tener una conciencia plana, ser objetivo, justo y pragmático; El maestro Peng Xiaofang sugirió que el maestro de la clase probara el "castigo verde" en el trabajo diario de clase.
El maestro Shi señaló que los maestros de clase deben aprender a cuidarse a sí mismos, dejar que los "despidan" del puesto de "supervisor" y esforzarse por lograr la transformación de trabajadores manuales a educadores de investigación científica. . El grupo de tercer grado también sugirió a la escuela que "no hay asuntos pequeños en la escuela y la educación está en todas partes; los maestros siempre deben ser modelos a seguir". En junio 65438 + octubre y junio 65438 + abril, todo el personal de nuestra escuela celebró. Una discusión especial sobre los problemas existentes en la escuela y señaló que la escuela no se ha hecho lo suficiente: la idea de una educación orientada a exámenes que enfatiza la educación sobre la educación de las personas y el énfasis en el desempeño sobre la calidad no se ha hecho. ha cambiado fundamentalmente; la construcción de escuelas carece de visión, la inversión es ineficaz y la duplicación de la construcción es grave, cómo evaluar e innovar los resultados de la educación característica es inapropiada, ha restringido la implementación profunda de la nueva reforma curricular; la gestión de objetivos escolares no es científica ni razonable, y la gestión escolar está abrumada y carece de eficacia; algunos profesores tienen conceptos educativos y de enseñanza obsoletos, métodos conservadores y carecen del coraje y la confianza para innovar en la evaluación de la calidad de la educación y los estándares del sistema; no son perfectos, lo que no favorece el desarrollo integral de los estudiantes. En respuesta a los problemas existentes en la escuela, los maestros de nuestra escuela hablaron con entusiasmo y propusieron algunas buenas contramedidas para resolver los problemas: los líderes escolares deben promover ideas democráticas. , promover la toma de decisiones científicas, optimizar los mecanismos de gestión y mejorar la eficiencia de la gestión; profundizar en la realidad, investigar y evitar suposiciones subjetivas y a puerta cerrada, fortalecer el concepto de las personas y mejorar la conciencia del servicio; objetivos, formular buenos planes, dar pasos firmes y hacer bien las cosas prácticas
( 3) Amplia participación y atmósfera fuerte
Los profesores y estudiantes de nuestra escuela estudiaron cuidadosamente los materiales de aprendizaje. recopilados por la escuela, hablaron con entusiasmo en el seminario, expresaron sus opiniones y mostraron un alto sentido de responsabilidad, profesionalismo y espíritu de propiedad. El director pronunció un discurso sobre el tema "Las oportunidades sólo llegan a quienes están preparados" para todos los participantes. Los profesores y estudiantes de la escuela, Mi Yuli, dieron un mensaje afectuoso en la reunión de estudiantes, diciendo que los estudiantes deben esforzarse por superarse y seguir adelante. El director, el profesor de chino y otros profesores de la escuela secundaria aceptaron; los estudiantes reporteros entrevistaron, discutieron sobre conceptos educativos y cómo impartir bien un curso. Los profesores jóvenes combinaron prácticas de enseñanza e investigación científica y expresaron sus puntos de vista sobre la relación entre la enseñanza y la investigación científica, la enseñanza basada en la investigación y el aprendizaje basado en la investigación. varias formas; muchos maestros jubilados y trabajadores de la educación prestaron gran atención a esta discusión, a menudo preguntaron sobre el progreso y participaron activamente en la discusión. Afortunadamente, la mayoría de los estudiantes prestaron especial atención a la discusión, realizaron con entusiasmo reuniones de clases temáticas y participaron en ellas. La discusión de ideas educativas en diferentes formas examinó el problema desde diferentes ángulos, en múltiples niveles y desde una perspectiva integral, y presentó muchas opiniones y sugerencias, muchas de las cuales fueron esclarecedoras y brindaron a toda la escuela un gran beneficio. Choque de ideas, según estadísticas incompletas, durante la discusión, la escuela organizó tres simposios para cuadros de nivel medio y superior, incluidos maestros. Se abrieron 4 páginas especiales en los tableros de anuncios, carteles y periódicos de la escuela. La escuela también recibió más de 500.000 palabras de notas de estudio de los profesores y más de 160 piezas de experiencia de discusión.
A través de todos los profesores y estudiantes de la escuela, esta discusión ideológica educativa fue animada. , con un tema claro y una combinación de realidad y realidad; rico en contenido y organización clara; diverso en forma y atmósfera fuerte. Los maestros, estudiantes y personal de la escuela participaron ampliamente y llevaron a cabo discusiones en profundidad, que se convirtieron en una base para. Profundizar las reformas y promover el desarrollo fluido de proyectos de calidad. Por supuesto, esta discusión a gran escala sobre ideas educativas también tiene deficiencias, como el progreso desigual del trabajo entre los grupos de grado, la movilización insuficiente de los grupos individuales y la discusión insuficiente, que deben profundizarse. considerado y estudiado en futuros trabajos.
(D) Publicidad, el efecto es notable.
Para lograr resultados sustanciales en el debate sobre la emancipación de la mente, nuestra escuela ha hecho un buen trabajo de publicidad: el director primero publicó la importancia de celebrar un debate sobre la emancipación de la mente ante el personal administrativo de la escuela. los líderes administrativos de la escuela luego dieron a conocer la importancia de la discusión a los líderes de nivel medio de la escuela. La propaganda los líderes de nivel medio darán a conocer a cada líder de grupo, y cada líder de grupo dará a conocer el grupo de grado; Para movilizar a los profesores y estudiantes de la escuela, nuestra oficina escolar escribió activamente artículos, tomó fotografías e informó sobre las discusiones de los profesores y estudiantes de la escuela. La radio universitaria se utiliza todos los días para elogiar a profesores y estudiantes destacados, y cada clase publica un periódico de pizarra con el tema de la emancipación de la mente. La escuela produce eslóganes y vallas publicitarias llamativas para una publicidad vigorosa. Además, es necesario reemplazar oportunamente los materiales pertinentes sobre la emancipación de la mente en los escaparates promocionales de la escuela. En los últimos dos meses, hemos adoptado varias formas, como el aprendizaje concentrado, el autoestudio individual y la discusión colectiva. Nos hemos adherido a la combinación de autoestudio y aprendizaje concentrado, discusión e intercambio, teoría y práctica, y hemos logrado logros notables. resultados.
1. Nuestros profesores tienen un profundo conocimiento de la connotación y esencia espiritual de emancipar la mente y discutir las actividades de aprendizaje. A través de debates y actividades de estudio, la mayoría de los profesores y el personal se dieron cuenta de que emancipar la mente es el requisito esencial de la línea ideológica del partido y es el arma mágica para hacer frente a diversas situaciones nuevas y nuevos problemas en el camino a seguir y para crear continuamente nuevas situaciones en nuestra carrera. Sólo emancipando la mente podremos mantenernos al día con la tendencia del desarrollo científico.
2. Mejorar la confianza y la determinación de todo el profesorado y el personal para hacer un buen trabajo en diversas tareas. A través de debates y actividades de aprendizaje que emancipan la mente, los empleados comprenden que hoy, a medida que la reforma y la apertura continúan profundizándose, sólo liberando las cadenas del pensamiento, rompiendo las convenciones y cambiando conceptos podemos seguir avanzando y emancipar nuestras mentes. Es decir, debemos atrevernos a romper con las convenciones y cambiar los conceptos de desarrollo, y debemos tener un alto sentido de responsabilidad histórica y un fuerte sentido de urgencia.
Cómo escribir un informe resumido de las actividades de discusión 3 En respuesta al llamado del comité del partido del condado, el gobierno del condado y la oficina de educación del condado de "fortalecer la atracción de inversiones y el espíritu empresarial para todos", el departamento de educación ha Dado el pleno aprovechamiento de su papel en la atracción de inversiones y emprendimiento en todo el condado, desencadenó una nueva ronda de auge del desarrollo en Yilan, nuestra escuela lanzó una gran actividad de debate sobre "El desarrollo de Yilan depende de la atracción de inversiones, la prosperidad de la gente depende de la atracción de inversiones". y la prosperidad de las personas depende del espíritu empresarial". Las actividades se relatan de la siguiente manera:
1 Se trata de estudiar seriamente y comprender profundamente el espíritu de la Quinta Sesión Plenaria del XIV Comité Central del Partido.
Después de que la Oficina de Educación del condado emitiera el documento, nuestra escuela formuló un plan de implementación para las actividades de discusión con el tema "El desarrollo de Yilan depende de la inversión, la prosperidad de la gente depende de la inversión y la prosperidad de la gente depende del espíritu empresarial". , y rápidamente convocó a todo el personal de la escuela para participar. Se llevó a cabo la reunión de movilización de inversiones para transmitir e implementar el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación del Condado. De acuerdo con los requisitos propuestos por la Oficina de Educación de que "el desarrollo de Yilan depende de la inversión, la prosperidad de su pueblo depende de la inversión y la prosperidad de su pueblo depende del espíritu empresarial", liberamos aún más nuestras mentes y rápidamente formamos una atmósfera fuerte en la escuela donde todos quieren, se atreven y saben cómo atraer inversiones y emprender. Dejemos que el concepto de inversión y espíritu empresarial para todos esté profundamente arraigado en los corazones de la gente, y el entusiasmo por apoyar la inversión y el espíritu empresarial será sin precedentes.
El segundo es organizarse cuidadosamente y movilizarse a todos los niveles para llevar a cabo actividades de debate a gran escala.
Nuestra escuela ha llevado a cabo debates sobre la línea principal de implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y llevar a cabo una promoción profunda de la inversión y actividades empresariales nacionales. Hemos guiado a los profesores y al personal para que aprendan teorías y analicen la situación en. de manera específica y utilizar la emancipación ideológica para promover la promoción de inversiones y actividades empresariales nacionales. Las actividades empresariales promueven el desarrollo económico de Yilan. En primer lugar, organizar estudios concentrados y publicar materiales de estudio relevantes, como el texto completo del informe del XVII Congreso Nacional Sobre la elaboración teórica de la Perspectiva científica sobre el desarrollo: la quinta sesión plenaria del XIV Comité Central del PCC y la movilización; Conferencia para la promoción de inversiones y el espíritu empresarial nacional celebrada por el camarada Zhang Wanping en el condado de Yilan Discurso sobre: Publicar las "Opiniones de implementación del gobierno popular del condado de Ilan del comité del partido del condado de Ilan sobre el fortalecimiento y la atracción de inversiones para promover el espíritu empresarial para todos (ensayo)" en Yongquan Middle Blog de trabajo escolar para organizar a los profesores para estudiar.
Los profesores pueden aprender el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el espíritu de la Quinta Sesión Plenaria del XIV Comité Central del PCC, implementar la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo en todo el proceso de discusión, fortalecer el aprendizaje a través de diversas formas y mejorar efectivamente su conciencia de emancipar sus mentes y su iniciativa; en segundo lugar, fortalecer el liderazgo y la participación masiva; Los miembros del equipo desempeñaron un modelo a seguir y guiaron y guiaron ampliamente a los profesores y al personal para que participaran en la discusión, centrándose en la situación de aprendizaje, los principales logros, los principales problemas y deficiencias en la discusión, las medidas de rectificación y los esfuerzos futuros, así como sugerencias para. la unidad y acelerar el desarrollo de Yilan. Para emancipar aún más la mente y brindar sugerencias, se crearon artículos de experiencias personales. En tercer lugar, seguir la implementación paso a paso y profundizar gradualmente. De acuerdo con los arreglos generales de la Oficina de Educación del Condado, se siguen estándares estrictos paso a paso y se oponen las formalidades y el vacío al aire. Adherirnos a la realidad y adoptar formas vivas, flexibles y diversas para asegurar que las actividades y el trabajo sean "correctos y disciplinados".
En tercer lugar, los servicios de alta calidad crean además un buen entorno de inversión para las empresas.
Investigamos la existencia de inversionistas extranjeros alrededor de la escuela, brindamos trato preferencial y cuidado a los hijos de inversionistas extranjeros, realizamos procedimientos de inscripción de manera oportuna, realizamos visitas domiciliarias de manera proactiva, ayudamos a los inversionistas a resolver dificultades prácticas, y creó efectivamente un buen ambiente de inversión.
En cuarto lugar, establecer una organización y fortalecer la gestión.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de promoción de inversiones encabezado por el director. Sobre la base del trabajo real, el vicepresidente Liu Jingfeng fue nombrado especialista en promoción de inversiones. El líder del equipo es la persona responsable de atraer inversiones. Debe desempeñar con seriedad sus deberes, mejorar su sentido de responsabilidad, misión y urgencia, y realmente centrar parte de su energía y atención en atraer inversiones. Fortalecer la gestión de inversiones, implementar tareas, aclarar responsabilidades y garantizar que se implemente el trabajo de inversión.
5. Sensibilizar y promover la publicidad.
La escuela debe celebrar una reunión de movilización para la promoción de inversiones de manera oportuna, transmitir plenamente el espíritu de la reunión de promoción de inversiones del comité del partido del condado, el gobierno del condado y la oficina de educación del condado, aclarar la importancia y la necesidad. de promoción de inversiones y organizar el trabajo de promoción de inversiones de la escuela. Supervisar a los profesores y al personal para cambiar sus conceptos, emancipar sus mentes, crear conciencia y movilizar todas las fuerzas disponibles en la escuela para formar un esfuerzo conjunto para atraer inversiones y garantizar la eficacia de la promoción de inversiones.
En sexto lugar, conceder gran importancia a la atracción de inversiones. Establecer una red de inversión a través de la expansión hacia afuera de las relaciones entre docentes y estudiantes.
7. Contactar y comunicar para potenciar los sentimientos.
Después de determinar el objetivo de inversión, el instructor debe encontrar buenos contactos, incluidos familiares, amigos, profesores, compañeros de clase y colegas. A través del contacto, comunicar sentimientos y mejorar la comprensión. Promocione las ventajas, el desarrollo y los cambios de Yilan de manera integral y multinivel durante la comunicación y los intercambios, promueva rápidamente los proyectos que le interesen y atraiga inversiones con sinceridad y afecto.
Cómo escribir un informe resumido sobre las actividades de discusión 4 Para garantizar la efectividad de la discusión, la rama del partido ha presentado requisitos específicos para que cada miembro y gerente del partido haga un buen trabajo en las actividades de discusión. El primero es aclarar cómo llevar a cabo una buena discusión, es decir, por qué es necesaria la discusión, qué discutir y qué efecto se debe lograr. En segundo lugar, se deben hacer preparativos antes de la discusión y los miembros de la rama deben formular un esquema para sus discursos. En tercer lugar, debemos adherirnos a la idea de emancipar la mente y avanzar con los tiempos. Cuarto, debemos llevar a cabo actividades de discusión de acuerdo con los requisitos de combinar la realidad, fortalecer la práctica, resaltar la realidad y esforzarnos por obtener resultados prácticos.
En primer lugar, el estudio y la práctica en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo deben mejorar la conciencia ideológica.
A través de la investigación se encuentran similitudes y diferencias con investigaciones anteriores. La mayor diferencia es que la Perspectiva Científica del Desarrollo se centra en la práctica, combina la emancipación de la mente con conceptos cambiantes y combina el aprendizaje con el trabajo práctico. Cada eslabón está vinculado para resolver el problema del pensamiento unificado, de modo que el aprendizaje y el trabajo puedan ser correctos y se pueda mejorar el estado mental y la actitud laboral. Conocer la perspectiva científica sobre el desarrollo no es un asunto de los líderes, sino responsabilidad de todos los miembros del partido y de cada docente. También es una tarea política. En este debate, todos expresaron que es responsabilidad de todos proponer racionalizaciones y sugerencias para la escuela e implementar soluciones a los problemas, defender "Yo ofrezco sugerencias para la escuela", mejorar el sentido de propiedad y contribuir al desarrollo de la escuela.
2. Planificación de la construcción y el desarrollo de la connotación escolar
En la discusión sobre cómo hacer un buen trabajo en la planificación del desarrollo y la construcción del campus, todos partieron de la descripción general de la planificación del desarrollo y la construcción del campus. y se analizan en profundidad las nuevas contradicciones y problemas enfrentados. En primer lugar, los nuevos edificios docentes, cables de red y suministros eléctricos deben planificarse en su conjunto y tener la función de un desarrollo sostenible. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la construcción de sistemas de seguridad y establecer estaciones de bomberos. En segundo lugar, se recomienda que la escala estudiantil y las operaciones financieras, los indicadores del área de construcción de escuelas y los planes de desarrollo de campus tengan una ideología rectora, ideas de planificación, principios de planificación y medidas de planificación específicas, como la transformación del entorno de los edificios de enseñanza. En tercer lugar, se recomienda que la biblioteca amplíe la compra de libros de literatura, aumente la proporción de libros de humanidades, oriente razonablemente a los estudiantes en la lectura y convierta la biblioteca en una "segunda aula" llena de humanidades, ocio y calidez. Al mismo tiempo, se propuso la idea de construir aulas multimedia, laboratorios y aulas multifuncionales en las escuelas.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del equipo docente y cultivar maestros jóvenes columna vertebral.
Para fortalecer la construcción del equipo docente en nuestra escuela, profundizar la reforma de la educación y la enseñanza, y mejorar continuamente la calidad general de los docentes jóvenes, especialmente la innovación. La formación de la capacidad de pensamiento, la capacidad de ampliar el conocimiento de la materia, la capacidad de aplicación de tecnologías de la información y la capacidad de investigación científica educativa permite a los docentes mejorar aún más su educación y su nivel de enseñanza en la implementación de un nuevo plan de estudios. práctica docente y convertirse en excelentes profesores modernos. Mejorar gradualmente la educación y el nivel de enseñanza de los docentes jóvenes. Con base en la optimización general del equipo docente y de acuerdo con los principios de "selección de claves orientada al futuro, capacitación paso a paso y diseño razonable", nos esforzamos por cultivar y crear un grupo de líderes en materias de alto nivel. y maestros famosos. Adoptar el método de "construir modelos, construir plataformas, allanar el camino y asumir cargas" para brindar a cada docente la oportunidad de tener éxito y el espacio para mostrar sus talentos, alentar y guiar a los docentes para que se conviertan en talentos en función de sus puestos e innoven en lo ordinario. Las escuelas deben brindar activamente oportunidades y crear condiciones para que los maestros se vuelvan famosos y formen una familia. Pavimentando una carretera para maestros clave destacados y maestros famosos.
4. Hacer un buen trabajo en la inscripción y gestión de estudiantes.
Dificultades que enfrenta el trabajo de inscripción: primero, la escuela es pequeña y carece de hardware y competitividad básica; segundo, hay pocos estudiantes; Estrategias de inscripción: primero, crear conciencia y prestar atención a la organización; segundo, aumentar la publicidad y ampliar la reputación; tercero, mejorar el servicio y mejorar el estilo de trabajo; cuarto, mejorar la gestión y la calidad; quinto, crear un entorno y aprovechar el potencial;
En la gestión estudiantil, la educación primaria debe estar orientada a las personas, respetar el estatus dominante de los estudiantes, prestar más atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, crear más espacio para el desarrollo independiente de los estudiantes, cultivar el espíritu innovador de los estudiantes y creatividad, promover la unidad armoniosa del desarrollo integral y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, dar rienda suelta a la función educativa y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral.
5. Organización escolar, servicios logísticos y trabajo de seguridad
A través de discusiones, establecimos firmemente el concepto de "maestros y estudiantes primero, servicio primero", profundizamos la conciencia de "servicio y educación", Cómo mejorar la calidad y el nivel del servicio, esforzarse por superar el concepto anticuado, mejorar la conciencia sobre la reforma y la innovación y mejorar la conciencia sobre la crisis. En términos de gestión de comedores, en primer lugar, debemos tomar como tarea principal servir a los profesores y estudiantes, reflexionar sobre nuestros propios comportamientos de servicio, fortalecer continuamente la educación ética profesional de los empleados y, en segundo lugar, reforzar siempre la cuerda de la higiene y seguridad de los alimentos; desarrollar un buen trabajo de comedor, primero debemos practicar Implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo, establecer aún más una perspectiva científica sobre el desarrollo orientada a las personas, fortalecer la construcción del estilo de trabajo y establecer un equipo de servicio de alta calidad, pragmático y capaz, en tercer lugar, aclarar el futuro; objetivos y direcciones de desarrollo, elaborar planes de trabajo, romper los estancamientos ideológicos y centrarse en el largo plazo, buscar un desarrollo bueno y rápido, en cuarto lugar, enfatizar la unidad para promover la armonía y salvaguardar la situación general;