Los adultos deben volver a mirar a los niños y encontrar el valor de su existencia, en lugar de imponerles arbitrariamente la autoconciencia.
Con el espíritu de observación y verificación científica, Montessori descubrió las leyes naturales del crecimiento de los niños: los niños tienen el potencial de autoaprendizaje y superación personal, es decir, los niños están comprometidos con la superación personal. Sin embargo, debido a una orientación inadecuada de los adultos o a la influencia del entorno, los niños desarrollarán comportamientos desviados, como ser desordenados, desobedientes, perezosos, codiciosos, egocéntricos, etc. Por eso Montessori enfatiza la importancia del medio ambiente y de los adultos. Si no ve a sus hijos tal como son, no podrá ayudarlos a desarrollarse adecuadamente.
Aunque la educación preescolar científica Montessori tiene una gran cantidad de material didáctico, su principal objetivo no es enseñar a los niños cómo utilizar el material didáctico, sino ayudar a los niños a desarrollar una personalidad perfecta mediante el funcionamiento de material didáctico. La concentración es la clave para los tesoros internos de los niños. Sólo en una atmósfera de libre elección y concentración pueden los niños mejorar su energía y sus capacidades mentales y lograr el autocontrol. La educación preescolar científica Montessori toma el camino de respetar las necesidades internas de los niños y permitirles crecer de manera oportuna y adecuada. Los resultados no son fáciles de percibir a corto plazo, pero mostrarán el crecimiento explosivo interior del niño en un momento determinado.