Logros de la escuela secundaria n.° 20 en la ciudad de Maoming.

La escuela tiene como filosofía educativa "una gestión estricta, buena enseñanza, obediencia a la disciplina, amor por el aprendizaje y alta eficiencia". Se enfrenta a todos los estudiantes, presta atención al desarrollo integral de los estudiantes y gobierna la escuela de acuerdo con las normas. ley, gobierna la escuela democráticamente, desarrolla la escuela a través de la enseñanza y la investigación y fortalece la escuela con características.

La escuela ha compilado el libro "Recopilación de reglas y disciplinas escolares" y ha formulado las "Reglas escolares para veinte escuelas intermedias en la ciudad de Maoming" para fortalecer la gestión estandarizada y proteger los derechos e intereses legítimos de estudiantes y maestros. y escuelas. En la gestión escolar se forma un buen espíritu escolar de "unidad, diligencia, búsqueda de la verdad e innovación", un buen estilo de enseñanza de "predicar con el ejemplo, la dedicación, la armonía y el avance" y un buen estilo de estudio de "respetar a los profesores". , con ganas de aprender, emprendedora y exitosa". La tasa de criminalidad entre profesores y estudiantes es cero, la tasa de evaluación de educación moral de estudiantes excelentes es superior a 95, la tasa de tres estudiantes buenos es superior a 38 y la tasa de conversión para los de bajo rendimiento es superior a 90.

La escuela implementa estrictamente el plan de estudios de educación obligatoria de nueve años de la provincia de Guangdong de acuerdo con los requisitos del desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo, controla estrictamente el tiempo que los estudiantes pasan en escuela y garantiza que los estudiantes tengan suficiente tiempo para tomar el sol y hacer deporte todos los días en 1 hora. El sonido de los libros en el campus es fuerte, la enseñanza y el aprendizaje de profesores y estudiantes avanzan de manera constante, los resultados de la enseñanza mejoran gradualmente y la calidad de la enseñanza presenta una buena situación de "bajo ingreso, alto rendimiento", con resultados notables. En 2015, 73 estudiantes de la Escuela Secundaria N° 1 alcanzaron 650 puntos, un aumento de 38 con respecto a 2014. Dos personas con especialización en educación física y arte fueron admitidas en la escuela secundaria n.° 1, y 403 personas fueron admitidas en escuelas de nivel provincial o superior, de las cuales 8 obtuvieron puntuaciones superiores a 700 puntos. Los estudiantes han logrado resultados sobresalientes en diversas competencias en todos los niveles.

Bajo la nueva situación, la escuela da la bienvenida a un mañana mejor y más brillante con una nueva actitud.