Se centra en la ciencia, concede gran importancia a la capacidad de autoaprendizaje, respeta la individualidad, reconoce las diferencias, enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, ejerce mucha presión y puede vivir. el campus está lejos de la ciudad y estudiar es muy difícil, pero los estudiantes que van allí informan que obtuve buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad (muchas personas talentosas quedan enterradas si no trabajan duro).
1. La escuela secundaria Hangzhou No. 2 estableció la primera escuela de enseñanza en Hangzhou, una famosa ciudad histórica y cultural. Sus predecesoras fueron la escuela secundaria privada Huilan y la escuela secundaria afiliada a la Universidad Nacional de Zhejiang. La escuela secundaria Hangzhou No. 2 ha logrado grandes logros en la gestión de escuelas, y su educación y enseñanza de alta calidad son reconocidas en el país y en el extranjero. 2. La escuela considera a cada estudiante como un individuo único que necesita la comprensión, el respeto y el cuidado de los maestros; creo que todos los estudiantes pueden aprender y brindarles oportunidades para pensar, crear, expresarse y tener éxito. no somos estudiantes absolutamente pobres, respetamos las diferencias; implementamos una educación única para que cada estudiante pueda desarrollarse activamente. La escuela implementa un modelo de enseñanza de clases pequeñas escalonadas para inglés y matemáticas, e implementa un formato de tutoría clasificada y escalonada.
En la labor docente: fortalecer la gestión docente y estandarizar el comportamiento docente; fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza y establecer el concepto de unidad intrínseca de la calidad y la eficiencia de la enseñanza; implementar el "Proyecto Maestro Famoso" y fortalecer la construcción del sistema; equipo docente; profundizar la reforma docente, fortalecer la enseñanza y la investigación científica. El trabajo de educación moral debe adherirse a una educación enriquecedora, profundizar gradualmente las normas de comportamiento diarias de los estudiantes paso a paso, estudiar activamente nuevas situaciones, nuevas situaciones y nuevos problemas, explorar formas de integrar diversos recursos de educación moral y fortalecer activamente la construcción de un equipo central de educación moral y determinar gradualmente los principios de la educación moral para ayudar a los demás con las emociones, convencer a los demás con la razón y perseguir una educación moral científica, específica y eficaz. En el trabajo de logística, debemos adherirnos al enfoque orientado a los costos para administrar la escuela, establecer un sentido de reforma y hacer todo el trabajo de manera realista, ordenada, de alta calidad y eficiente con el espíritu. de dedicación, alegría y emprendimiento, para contribuir a la educación y docencia del colegio y al público en general.
Escuela secundaria Hangzhou Xue Jun
Xue Jun es conocida por su estricta gestión de los estudiantes. Es una escuela diurna y no tiene dormitorios para estudiantes. Empecé a estudiar por las tardes durante mi último año de secundaria.
Adherirse al principio de "educar a las personas con integridad moral" y educar a las personas primero. Prestar atención al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, llevar a cabo la reforma docente con un espíritu pionero e innovador, centrarse en altos estándares de educación y calidad de la enseñanza, centrarse en el cultivo de los intereses y especialidades de los estudiantes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. crear una fuerte atmósfera cultural en el campus y hacer de la escuela una escuela moderna de alto nivel, una escuela de primera clase reconocida a nivel nacional, convirtiéndose en una escuela experimental para la reforma docente y la investigación científica, una escuela modelo para la educación y la enseñanza, y una escuela de ventana. para abrirse al mundo exterior. La escuela es reconocida en el país y en el extranjero por sus excelentes instalaciones docentes, su sólido personal docente, su buena calidad de enseñanza y su excelente carácter moral de los estudiantes. Ha sido calificado como una unidad civilizada en la provincia de Zhejiang, uno del primer grupo de escuelas verdes en la provincia de Zhejiang, un colectivo avanzado para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias en la provincia de Zhejiang, uno del primer grupo de tecnología educativa moderna experimental nacional. escuelas con excelentes resultados de evaluación por parte del Ministerio de Educación, y una escuela experimental del Proyecto de Población Ambiental y Desarrollo Sostenible de la UNESCO.
Escuela secundaria superior de Hangzhou (estudio diurno)
Gaohang prefiere la literatura, tiene un ambiente bastante relajado y está en una buena ubicación. Todo esto depende de la conciencia de los estudiantes. Enfatiza el cultivo de la autodisciplina de los estudiantes, es relativamente flexible y básicamente no proporciona alojamiento (disponible en los suburbios de Hangzhou). Las artes liberales son buenas, las actividades del club son buenas y el club de astronomía es muy famoso en la ciudad.
Es una escuela secundaria muy conocida con el área más grande y la mayor escala en el área central de Hangzhou, con una superficie de 110 acres. 1. Filosofía educativa: orientada a las personas, avanzando con los tiempos, prestando igual atención a las ciencias y las humanidades, y manteniendo los estándares y la individualidad. 2. Educación característica: la educación característica de Gaohang radica en la carga liviana y la alta calidad; Al tiempo que garantizamos el aprendizaje cultural de los estudiantes, también debemos centrarnos en cultivar las habilidades prácticas y exploratorias de los estudiantes. Cuenta con una amplia variedad de actividades comunitarias, entre las que el Alto Observatorio Astronáutico goza de gran reputación en el país.
Escuela secundaria Hangzhou No. 14 (no residente)
La capacidad de autoinnovación de los estudiantes, los resultados de las competencias de materias de la escuela siempre han estado entre los mejores, casi cien estudiantes ganan provinciales o premios superiores cada año, y la gestión es bastante buena y estricta. Es una de las escuelas secundarias famosas con más historia en la provincia de Zhejiang, fundada en 1904. El hermoso paisaje de West Lake, la profunda herencia cultural de la antigua capital y la sabiduría de talentos de todas partes han creado el excelente carácter de esta escuela. Espíritu escolar: diligencia, armonía, rigor e innovación. Filosofía educativa: normalización, orden, armonía y desarrollo; En el proceso de implementar integralmente una educación de calidad y promover la modernización de la educación escolar, la escuela presenta una educación armoniosa, respeta las diferencias de los estudiantes y se esfuerza por crear una educación adecuada para los estudiantes. “Adquirir los mejores talentos de todo el mundo y educarlos” es el objetivo de la escuela.
La educación moral tiene como objetivo el desarrollo armonioso de la moral y la psicología de los estudiantes, crea una atmósfera de "estandarización, orden, armonía y desarrollo" y cultiva a las personas modernas con "rectitud, atmósfera y aura" en términos de enseñanza, construye una armonía; Aula donde los estudiantes aprenden activamente Se han introducido en el aula modelos de enseñanza, incluido el aprendizaje por investigación, la enseñanza de problemas, la enseñanza de situaciones comunicativas, el aprendizaje cooperativo, la enseñanza basada en tareas, la red abierta y otros métodos de enseñanza. Llevar a cabo vigorosamente el aprendizaje basado en la investigación y la educación innovadora para hacer de los estudiantes los verdaderos maestros del aprendizaje y lograr la armonía entre la enseñanza y el aprendizaje.
La escuela secundaria afiliada a la Universidad de Zhejiang (los estudiantes pueden vivir en el campus)
En la actualidad, ha formado relaciones de intercambio amistoso y cooperativo a largo plazo con instituciones educativas relevantes en Japón, el Reino Unido, Australia y otros países. Muchos estudiantes y graduados están estudiando y ampliando sus estudios en el extranjero. Si quieres ingresar a la Universidad de Zhejiang, tienes ciertas ventajas. Siguiendo la tradición de "buscar la verdad" de la Universidad de Zhejiang, la escuela ha formado un espíritu escolar de "trabajo duro, pragmatismo científico, unidad y progreso" y un estilo de estudio de "búsqueda del conocimiento, la verdad, la verdad y la innovación". El colegio utiliza la enseñanza presencial como canal principal y promueve activamente una educación de calidad. Se harán esfuerzos para optimizar la estructura del curso, actualizar el contenido del curso, fortalecer la construcción de cursos escolares representados por cursos basados en la investigación e inicialmente construir cursos básicos, cursos de desarrollo y cursos basados en la investigación para lograr activamente la investigación educativa; "investigación en la enseñanza y enseñanza en la investigación" convertirse en una característica distintiva de la escuela; esforzarse por mejorar el modelo tradicional de enseñanza receptiva significativa, prestar atención a las diferencias individuales, llevar a cabo una enseñanza jerárquica, explorar modelos de enseñanza de actividades significativas, fomentar el aprendizaje cooperativo eficaz y Promover la integración de la tecnología de la información y los cursos de las materias. Esto promoverá gradualmente la transformación de los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, mejorará la calidad de la enseñanza y mejorará el nivel y el ámbito de la enseñanza. La escuela concede gran importancia a la educación ideológica y moral de los estudiantes con la responsabilidad social como núcleo. Utiliza actividades tradicionales como la Semana del Deporte, la Semana del Arte y la Semana de Educación en Salud Mental, así como una serie de actividades de educación patriótica y fuera del campus. Actividades de práctica social como vectores para formar un “aprende a ser buena persona, aprende a ser responsable” “Características educativas”.
Escuela secundaria número 4 de Hangzhou (los estudiantes deben vivir en el campus)
La sede se trasladó a Xiasha y el campus está en la plaza Wushan. La línea de puntuación en esta parte de Xiasha es la línea de puntuación más alta. Es una escuela secundaria clave centenaria en la provincia de Zhejiang con excelentes profesores, un estilo académico riguroso e instalaciones completas. La escuela se adhiere al principio de educar a las personas, tomando la enseñanza como centro, enfocándose en mejorar la calidad general de los estudiantes y goza de una excelente reputación tanto dentro como fuera de la provincia. La escuela está ubicada en Xiasha, Hangzhou, Zhejiang y tiene una sucursal en Wushan. La escuela secundaria Hangzhou No. 4 presta atención al cultivo de los hábitos de comportamiento y la educación básica de los estudiantes, hereda las virtudes tradicionales de la nación china y crea una cultura universitaria saludable. Se ha establecido un sistema de "clases de servicio" con la autogestión como contenido central y un sistema de "uniforme escolar durante todo el año" con el fin de promover el espíritu de "ahorro". La educación de "cuatro personas" que consiste en leer libros famosos, escuchar música famosa, apreciar pinturas famosas y ver películas y series de televisión famosas ha infectado a los estudiantes con su encanto artístico único. La Semana del Arte, el Festival Latinoamericano y la estación de televisión número 4 de escuelas intermedias brindan a los estudiantes un mundo para mostrar sus talentos. El trabajo de educación moral de la Escuela Secundaria No. 4 de Hangzhou ha sido muy elogiado por colegas en el campo de la educación por su facilidad de operación, demostración y popularización.
La escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hangzhou
La gestión estricta y el excelente estilo de estudio han logrado grandes avances en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años. Es la primera escuela secundaria clave moderna, icónica y ejemplar en Hangzhou. Fue fundada en septiembre de 1969. Cuando se fundó la escuela, se llamó Escuela Secundaria No. 13 de Hangzhou. En agosto de 1979, el nombre se cambió a Escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hangzhou. En 2007, pasó a llamarse Escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hangzhou. En agosto de 2000, la escuela se trasladó de Jiaogong Road al número 5 de Zhenhua Road, adyacente al campus Zijingang de la Universidad de Zhejiang, una universidad clave de renombre a nivel nacional. En 1997, fue reconocida como una escuela secundaria clave de primer nivel en la provincia de Zhejiang, y en 2007, fue calificada como una escuela secundaria clave de primer nivel sobresaliente en la provincia de Zhejiang. La escuela se adhiere al concepto de "orientada a las personas, orientada a la calidad" y condensa el nuevo lema de la escuela de "generosa, clara, conocedora y con ganas de aprender". La escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Hangzhou es una escuela ecológica moderna. Todos los profesores y estudiantes se adhieren a la filosofía de la escuela de "prestar igual atención a las ciencias y las humanidades, manteniendo los estándares y la individualidad, y teniendo en cuenta tanto los fundamentos como las características" y se esfuerzan por convertir la escuela en un centro de alto nivel, distintivo y bien -conocida en la provincia y una escuela secundaria modelo de primera clase en el país
Escuela secundaria Hangzhou Changhe
Es famosa por su clase Hongzhi y el ambiente de aprendizaje es generalmente muy fuerte. Situado en el cruce de Hangzhou y Xiaoshan.
Situada en la orilla sur del río Qiantang, junto al hermoso lago Xizi en Hangzhou, fue fundada en 1956 y es una escuela directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou. La escuela secundaria Changhe es la escuela secundaria más grande de Hangzhou y una de las escuelas con el internado más antiguo de Hangzhou. La escuela ha formado un sistema de gestión estandarizado y eficaz para estudiantes residenciales y ha acumulado una rica experiencia en gestión.
La escuela presta atención a cultivar el espíritu de "confianza, independencia, diligencia y trabajo duro" de los estudiantes, presta atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y cultiva sus habilidades de autoeducación, autogestión y autodesarrollo. Los estudiantes se sienten relajados en la escuela, hay ricas actividades comunitarias y su vida extracurricular es rica y colorida. La escuela está llena de estudiantes y tiene logros sobresalientes. En 1996, capacitó al máximo anotador en ciencias en el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Zhejiang. En los últimos años, la calidad de la enseñanza ha mejorado constantemente y las perspectivas generales son prósperas.
Escuela secundaria Hangqi
Acabo de mudarme a Zhuangang, junto a la Academia de Arte de China y famosa por sus clases de arte. Anteriormente conocida como Escuela Zhejiang Anding, fue fundada en 1902 y ha sido una de las primeras escuelas intermedias de la provincia de Zhejiang durante más de 100 años. La escuela es ahora una escuela secundaria clave en la provincia de Zhejiang, directamente dependiente de la Oficina de Educación Municipal de Hangzhou, una unidad civilizada provincial y municipal, y una unidad municipal clave de visita relacionada con el extranjero. Escuela Experimental de la Base de Admisiones de la Academia de Bellas Artes de la Universidad de Tsinghua. Hangcheng es famoso por su estilo de enseñanza riguroso, estilo de aprendizaje positivo, buen espíritu escolar y alta calidad de enseñanza, y goza de una buena reputación. La escuela está dividida en el campus de Liushuiyuan (clases de cultura general) y el campus de Jiefang Road (clases de especialidad de arte). Hay 45 clases y más de 1.781 estudiantes. En 2008, los estudiantes se mudaron al nuevo campus de Zhuantang (la clase de arte de la escuela secundaria se quedó en el campus de Jiefang Road)
Escuela secundaria Xihu
Escuela secundaria superior Hangzhou Xihu (anteriormente Escuela secundaria superior Liuliu ) es una escuela secundaria en las escuelas intermedias clave de la provincia de Zhejiang. La escuela asume como filosofía de funcionamiento la "responsabilidad de todos los estudiantes y el desarrollo permanente de los estudiantes", se adhiere al modelo educativo de "igual énfasis en la tecnología y las humanidades, interacción entre profesores y estudiantes, igual énfasis en los conocimientos y habilidades, integración de la herencia". e innovación" y los valores fundamentales de "integridad, innovación y construcción de marca". El ambiente del campus de primera clase, la cálida atmósfera educativa y el mecanismo de gestión científico y estandarizado brindan a los estudiantes un amplio espacio de desarrollo. Filosofía escolar: Responsable de todos los estudiantes y responsable de su desarrollo a lo largo de la vida. Ideas de gestión escolar: aprovechar oportunidades, profundizar reformas, tomar la iniciativa, desarrollar potencial, desarrollarnos armoniosamente y superarnos a nosotros mismos.
Estilo de enseñanza: filantrópico, riguroso, pragmático y emprendedor. Estilo de estudio: virtud, diligencia, autodisciplina y búsqueda de la verdad.