Ampliar conocimientos:
1. Desarrollo histórico de la escuela secundaria Dongfang:
La escuela secundaria Xi Dongfang fue fundada en 1957. Es una escuela de formación de talentos con una larga historia y tradición. Ahora es una escuela secundaria clave en la Provincia Occidental, una escuela secundaria clave en la Provincia Xi, un campus civilizado en la Provincia Shaanxi, un campus civilizado en la Provincia Xi'an, una "Base de Observación Educativa" del Ministerio de Educación, una "Exitosa Unidad de Educación Especializada Socialmente Reconocida” por el Ministerio de Educación, y una “Unidad de Enseñanza e Investigación para la Educación de Calidad en las Escuelas Primarias y Secundarias” en China.
Es una escuela secundaria pública completa afiliada a Xi'an New Town. Desde mayo de 2009, el nuevo equipo de liderazgo de la escuela secundaria Dongfang, bajo la dirección de la Perspectiva científica sobre el desarrollo, ha considerado la construcción de la cultura del campus como el punto de partida para la construcción de la civilización espiritual y propuso la idea de mejorar la educación y la gestión y calidad de la enseñanza a través de la construcción de la cultura del campus. En un corto período de tiempo, el espíritu y la apariencia de la escuela han cambiado significativamente.
2. Descripción general de la cultura del campus de la escuela secundaria Dongfang:
1. Filosofía escolar: buscar la verdad y ser pragmático, educar a las personas primero. Su objetivo es crear un futuro brillante para cada estudiante.
2. Filosofía de gestión: seguir normas legales, orientar las acciones con reglas, educar a las personas con moralidad y agradar a las personas con cariño familiar.
3. Nuevas ideas para administrar una escuela en la escuela secundaria Dongfang:
1. Adherirse a las "cuatro completas y tres especialidades", resaltar las "dos transformaciones" y lograr "una". meta".
2. "Cuatro Todos" significa implementar integralmente la política educativa del partido, implementar integralmente una educación de calidad, ser responsable de todos los estudiantes y ser responsable del desarrollo integral de los estudiantes.
3. "Tres especialidades" significa que el campus es único, la enseñanza es única y los estudiantes son únicos.
4. Las "dos transformaciones" son la transformación de una "educación orientada a exámenes" a una "educación de calidad" y la transformación de un aula ineficiente a un aula eficiente.
5. "Un objetivo" es permitir que la escuela logre un ambiente de primera clase, instalaciones de primera clase, maestros de primera clase, calidad de primera clase y lograr el objetivo de crear una escuela de primera clase. escuela provincial.
6. Espíritu escolar: autosuficiencia, unidad y dedicación, búsqueda de la verdad en los hechos, innovación y emprendimiento, y búsqueda de la excelencia.
7. Estilo de enseñanza: alegre, realista, solidario e innovador.
Estilo de estudio: informado, diligente, reflexivo y bueno en la utilización.