La educación inclusiva es una nueva teoría de la educación especial que sigue el concepto de educación de "regreso a la corriente principal". Este tipo de educación utiliza un entorno y métodos de enseñanza especialmente diseñados para adaptarse al aprendizaje de niños con diferentes características, por lo que vemos que las aulas de las clases integradas son diferentes a las de las escuelas primarias ordinarias.
No estamos sentados en filas frente al pizarrón viendo la conferencia del profesor, sino que enseñamos en grupos. Rara vez escribimos en la pizarra, pero existen muchas ayudas didácticas auxiliares. Establecemos diferentes objetivos de aprendizaje para cada niño en función de sus diferentes características, y logramos estrategias y objetivos totalmente inclusivos a través del aprendizaje cooperativo, el aprendizaje cooperativo en grupo y entre pares.
El objetivo final es integrar a los niños especiales en la educación, el entorno físico y la vida social. Por lo tanto, independientemente de si los niños comunes o especiales tienen diferentes personalidades y diferentes objetivos de aprendizaje, las puntuaciones no son el único indicador, sino un aprendizaje feliz con las habilidades adecuadas.
Beneficios de la integración
1. Se reduce el coste de los estudiantes de especialidad. representa un cambio positivo en el sistema educativo.
2. Establecer nuevas relaciones sociales con los compañeros. Que todos tomen la iniciativa de cuidar, lo que beneficiará la vida académica y social de los estudiantes ordinarios y especiales.
3. Tener la oportunidad de conocer más profesores talentosos. Tener acceso a una educación general de alta calidad.
Razones para la integración
1. La educación especial carece de un plan de estudios riguroso. La educación especial carece de instrucción individualizada de alta calidad.
2. Se confunde la docencia a personas con discapacidad leve con la impartición de clases ordinarias.
3. Las decisiones docentes carecen de referentes y son demasiado subjetivas. La formación de docentes de educación especial es insuficiente para satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Modelo integrado
Desde la implementación de la educación integrada, quienes la apoyan han avanzado con valentía, mientras que quienes se oponen no tienen intención de participar. Aunque la tendencia a la integración ha atraído muchas voces de oposición, desde la perspectiva del concepto de educación integrada, si todos los estudiantes tienen derecho a recibir educación en el entorno menos restrictivo y los niños especiales también son miembros de la clase, entonces para Para aprender bien, los estudiantes El sistema educativo dual de educación general y especial debe ser sustituido por un sistema educativo único.
La influencia interactiva de padres, profesores y estudiantes puede hacer que un modelo integrado tenga más éxito que un modelo separado. Si nos adherimos a este concepto, el modelo de integración es de hecho una dirección que vale la pena cultivar en el desarrollo futuro de la educación.