Cinco respetos y cinco no están lejos de nuevas actividades.

Para heredar las virtudes tradicionales de la nación china, guiar a los estudiantes a ser estudiantes civilizados y mejorar la calidad moral básica de los estudiantes, se llevan a cabo diversas actividades educativas temáticas en respuesta a nuevas situaciones y nuevos problemas que han surgido en el trabajo de educación moral. de las escuelas primarias y secundarias en el proceso de desarrollo y cambio social, además de estudiar e implementar concienzudamente el "Código de Conducta para las Escuelas Primarias" y el "Código de Conducta Diaria para los Estudiantes de las Escuelas Primarias y Secundarias". Llevamos a cabo enérgicamente los "Cinco respetos" (respetar la bandera nacional y las características nacionales; respetar a los padres; respetar a los maestros; respetar a los discapacitados; respetar las personalidades, creencias religiosas y costumbres y hábitos nacionales de otras personas), "Cinco no" (no escupir , no tirar basura, no mentir, no decir malas palabras, no intimidar a los compañeros de clase), "5 no" (manténgase alejado del tabaco y el alcohol, manténgase alejado de los cibercafés, manténgase alejado de actividades supersticiosas, manténgase alejado de los juegos de azar, manténgase alejado de las drogas).

Para ello, el colegio puso en marcha la actividad "Los Ocho Unos". La primera es celebrar una reunión de movilización. La escuela y cada clase celebraron una reunión de movilización estudiantil para reiterar la importancia de las actividades de nuestra escuela para crear una escuela modelo municipal con normas de comportamiento y la importancia de cultivar buenos hábitos de comportamiento entre los estudiantes de primaria para crear aún más conciencia. El segundo es emitir propuestas. La Brigada de Jóvenes Pioneros emitió una iniciativa a todos los estudiantes y los llamó a participar en las actividades. El tercero es escribir una carta a tus padres. Cada clase debe indicar a cada estudiante que escriba una carta a sus padres, informando sobre su participación en las actividades y movilizando a los padres para que participen activamente en las actividades. El cuarto es averiguar qué malos hábitos tienes, analizar los motivos, formular medidas correctoras, quién supervisará su implementación y cuáles son los resultados. El quinto es detener un comportamiento incivilizado. Se requiere que todos participen y falten el respeto a la bandera nacional y a otros; se prohibirán los comportamientos incivilizados como escupir, maldecir, tirar basura, cruzar imprudentemente, destruir la vegetación, dañar la propiedad pública, fumar y disfrutar de los cibercafés. El sexto es realizar reuniones de clases temáticas. Cada clase debe utilizar este evento como tema y celebrar reuniones de clase de diversas formas, como discursos, debates, recitación de poesía y recitación del "Código para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria". En séptimo lugar, se requiere que cada clase cree un periódico de pizarra temático basado en el tema de esta actividad. El octavo es realizar evaluaciones civilizadas de los estudiantes. Cada clase seleccionará 10 estudiantes ganadores en función de su desempeño en la actividad.

Para que los estudiantes comprendan el contenido de los "Cinco Honores", "Cinco Don" y "Cinco Don", los arraigaremos profundamente en los corazones de la gente a través de clases temáticas y formularemos e implementar el formulario de comentarios "Cinco honores", "Cinco cosas que hacer", "Cinco cosas que no hacer", "Cinco cosas que no" para instar a los estudiantes a implementar y evaluar la implementación. En sus logros y sentimientos, los estudiantes expresaron que deben guiar su comportamiento de acuerdo con los requisitos de "Cinco Honores, Cinco No y Cinco Distancias" y ser un estudiante calificado, civilizado y disciplinado.