1. Calcula 40 puntos (incluidos cálculos de números enteros y decimales)
1 Escribe 20 preguntas directamente, cada pregunta tiene 0,5 puntos, ***10 puntos.
2.4 preguntas de cálculo fuera de tipo valen 3 puntos cada una, con una puntuación máxima de 12 puntos.
3. 6 preguntas de cálculo simples, cada pregunta vale de 3 puntos a 18 puntos (incluida la simplificación de números enteros y la suma y resta de decimales)
2. 11 espacios en blanco.
Contenido involucrado: composición de decimales, cambios en el tamaño de los decimales causados por el movimiento del punto decimal, propiedades de los decimales, comparación de tamaños decimales, lados y ángulos de triángulos, problemas de plantación de árboles, etc. .
Tres. 5 preguntas de verdadero/falso, 5 puntos
4. Elige 5 preguntas, 5 puntos.
5. La posición y dirección de operación son principalmente 4 puntos (dirección, ángulo, distancia).
Los verbos intransitivos cuentan 10 puntos
Siete. Resuelve 6 preguntas, 5 puntos cada una, total 30 puntos.
Puede implicar el tipo de resolución de problemas de la página 46 del libro.
Contenidos que se pueden tratar en el examen: el concepto de triángulos, bases y alturas correspondientes.
Relatividad entre reescritura de nombre y posición adelantada. Espere
Lo anterior es un breve resumen de revisión compilado por el investigador docente (maestro problemático). Se recomienda a los padres que lleven a sus hijos a una revisión exhaustiva y específica. Principalmente libros y volúmenes regionales. Los puntajes se basan en el examen del día y son solo como referencia.
Esquema de revisión final del idioma chino de cuarto grado para el segundo volumen
Conocimientos básicos
En primer lugar, el pinyin es fácil de confundir y cometer errores. Lista representativa de palabras nuevas
2. Palabras nuevas
1. Pinyin se usa para completar los caracteres chinos en la segunda lista de vocabulario y Tianzige se usa para estandarizar la escritura.
2. Coloque palabras polifónicas en el artículo de lectura y marque el pinyin correcto que se usa comúnmente en la vida diaria.
3. Las palabras con formas similares son las palabras principales del vocabulario.
4. Las palabras homófonas son las principales del vocabulario.
Tres. Vocabulario
1. La misma palabra tiene diferentes significados en diferentes oraciones
2. Clasificación de palabras
3. Las palabras expresan color emocional, elogio y culpa. ¿Expresión emocional consistente?
4. La distinción y uso de sinónimos puede aparecer en el análisis de lectura y postlectura.
5. Expresar comprensión y uso de palabras de acción e imitar el habla.
6. Es posible que aparezcan palabras relacionadas durante la lectura (elija completar los espacios en blanco).
Cuatro. Oración
1. Requisitos de imitación: según la oración original, el formato debe ser coherente.
Oraciones metafóricas (me gusta, me gusta, me gusta), frases de personificación, frases exageradas, etc.
2. Los aforismos famosos se acumulan con el tiempo.
3. Conecta oraciones y usa palabras para conectar dos oraciones. No se permite repetición de tema (un sujeto) ni de palabra.
4. Oración de transición, determine si es una oración de transición o busque una oración de transición.
5. Comprender las frases del texto.
Las frases correspondientes en la lectura pueden ser refranes, poemas, citas célebres, etc. Puede utilizar sus conocimientos previos para hablar sobre su comprensión de esta oración (contáctese con el contexto)
Lea (dos artículos), un artículo pequeño (fragmento) y un artículo grande.
1. Probar y dominar el método de lectura de un texto: hacer preguntas y encontrar respuestas mientras se lee.
2. Capacidad de resumen: resumir el significado de un párrafo natural o resumir el contenido principal de un artículo.
3. Comprensión: Comprender una oración en su contexto o contexto.
4. Conectar con la realidad de la vida. Complete el cuadro.
5. Comprensión de textos de libros: Familiarizarse con los personajes de textos específicos, los títulos de los artículos y conocer las características de los personajes principales de los artículos clave.
Puntos del ejercicio: personas, cosas, escenas
Personas: Debe haber ejemplos específicos y descripciones detalladas (lenguaje, acciones, psicología).
Cosas: la causa, el proceso y el resultado del evento. La atención se centra en el proceso del evento: el nivel es claro, el significado es completo y la descripción del personaje debe estar en su lugar.
Escena: Escribe sobre paisajes siendo lírico, expresando sentimientos verdaderos.
Hmm... por favor, elígeme. ¡No es bueno, pero elígeme! Por favor. !