Respuesta: La función negativa de la educación en el desarrollo social es la desviación y el desequilibrio del sistema de actividad educativa o del sistema educativo, es decir, las condiciones anormales dentro y fuera de la educación obstaculizan gravemente la realización de la función positiva de la educación. educación, lo que resulta en una variedad de comportamientos desviados y muchas características malas más allá de las expectativas.
Las funciones sociales negativas de la educación son globales o parciales, dependiendo de la naturaleza de la sociedad.
La primera situación: cuando el desarrollo social se encuentra en un período negativo, la educación tiene un efecto negativo en toda la sociedad.
La segunda situación: cuando el desarrollo social se encuentra en un período positivo, la función de la educación en el desarrollo social es en general positiva, pero debido a ciertos factores, la relación externa entre la educación y la sociedad está desequilibrada y localmente es negativa. aparecen las funciones.
La educación está restringida por la política, la economía y la cultura y debe adaptarse al desarrollo social. Esta es una de las leyes básicas de la educación y un criterio para medir la coordinación entre la educación y el desarrollo social. La violación de esta ley conducirá inevitablemente a funciones sociales negativas de la educación.
El desarrollo de la educación requiere la producción material social para proporcionar las condiciones básicas correspondientes. Si se excede el resultado final proporcionado por la producción material, aparecerá la función negativa de la educación. Por ejemplo, educar ciegamente a las personas primero traerá una serie de efectos negativos. En primer lugar, el desarrollo ciego de la educación puede producir demasiados graduados, mientras que el desarrollo económico del país no puede proporcionarles empleos correspondientes y suficientes. Estos graduados no pueden encontrar trabajo en el país, lo que genera presión social. Al mismo tiempo, parte de él puede fluir al extranjero, lo que no sólo es ineficaz para el desarrollo económico, sino que también provoca la pérdida y el desperdicio de recursos educativos. En segundo lugar, la calidad de los trabajadores debe ser coherente con el nivel técnico de la producción. Sólo así se podrá mejorar la productividad laboral y los beneficios económicos mejorando los niveles educativos.
En el período positivo del desarrollo social, la función negativa de la educación es un resultado creado por el hombre y es la obstrucción y el obstáculo a la función positiva causados por condiciones internas y externas anormales de la educación. Como la educación es un sistema complejo y abierto, las funciones negativas de la educación son inevitables. Sin embargo, siempre que entendamos y sigamos correctamente las leyes de la educación, organicemos razonablemente las actividades educativas y coordinemos la relación entre la educación y la sociedad, podremos minimizar las funciones negativas y mejorar las funciones positivas.