2. En términos de métodos de enseñanza, se pone más énfasis en la interacción profesor-alumno, el pensamiento independiente de los estudiantes y la investigación independiente. y aprendizaje cooperativo.
3. En términos de objetivos de enseñanza, se debe prestar más atención al cultivo de las cualidades integrales personales de los estudiantes y a la adquisición de sus habilidades de aprendizaje y actividad independientes;
1 Presta atención a la práctica y cultiva el talento de los estudiantes en la práctica.
La educación occidental concede gran importancia a la capacidad de explorar; todos los ámbitos de la vida en la sociedad occidental consideran que tratar bien a los estudiantes es su deber ineludible. 2. Los experimentos de enseñanza no son verificación, sino exploración.
Los estudiantes nacionales siempre explican las reglas de las fórmulas antes de realizar experimentos en los cursos de química física, pero a los profesores franceses no se les permite leer antes de la nueva clase y no dan conferencias después de clase, sino que hacen experimentos cuando. se levantan. Los estudiantes descubren patrones o derivan ecuaciones químicas por sí mismos a través de experimentos.
En Estados Unidos existe un experimento sobre la Ley de Moore. Antes del experimento, los estudiantes no tenían idea de lo que iban a aprender en este curso. El experimento tuvo resultados y la maestra dijo: "Esta es la Ley de Moore". Los estudiantes tuvieron que completar el propósito del experimento, pero no sabían cómo explicarlo, así que le preguntaron al maestro. El maestro preguntó: "¿Cuál es el propósito del experimento?". El estudiante dijo: "¿Es?". ¡Verificar la Ley de Moore!” El profesor dijo: “¡Mal, no es verificación, es exploración!”
3.
Las escuelas occidentales sólo tienen clases de media jornada, mientras que las pasantías son de tiempo completo. En el segundo año de secundaria, organizar pasantías relacionadas con futuras opciones profesionales. El propósito es permitir que los estudiantes comprendan la sociedad y las características de las carreras que desean seguir en el futuro. Al finalizar las prácticas se deberá expedir un certificado de valoración de las prácticas. Las evaluaciones de pasantías son materiales esenciales para la universidad y el empleo. Debido a que son indulgentes y estrictos al ir a la universidad, las evaluaciones de las pasantías suelen ser más importantes que los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y están relacionadas con la vida de los estudiantes.
4. El interés es lo más importante. La educación occidental presta más atención a cultivar los intereses de las personas. El interés es lo más importante en la mente de los occidentales. Creen que sólo haciendo lo que quieren hacer podrán divertirse y tener éxito. Es buena cantando y bailando, es la mejor tiradora en el campo de fútbol, tiene buenas relaciones interpersonales, sabe hacer tareas del hogar, idiomas extranjeros, informática, etc. , estos pueden convertirse en la capital del orgullo de los estudiantes.
La educación occidental cultiva principalmente la capacidad práctica y la capacidad de innovación independiente de los estudiantes, lo que puede permitirles adaptarse antes al trabajo y reducir el tiempo de formación de las empresas. La educación en nuestro país es principalmente teórica con poca práctica, lo que resulta en bajas capacidades prácticas e innovadoras de los estudiantes. Además, muchos estudiantes occidentales trabajan a tiempo parcial, lo que resulta muy útil para que los estudiantes se incorporen a la sociedad en el futuro.