1. Mejorar el interés de los estudiantes en aprender bádminton
El uso del método de entrenamiento con imágenes para entrenar bádminton resalta el hecho de que el método de entrenamiento con imágenes es altamente maniobrable y no está limitado por el tiempo ni el lugar. y no requiere otras herramientas auxiliares y otras características. En el entrenamiento diario de habilidades de bádminton, los profesores pueden encontrar algunos materiales de video en línea para que los estudiantes los vean según el progreso de la práctica y el entrenamiento de habilidades de los estudiantes. Durante el proceso de visualización, el profesor explica las principales técnicas de bádminton y los métodos de entrenamiento en el vídeo. Los estudiantes pueden comprender el proceso de formación de las técnicas de bádminton en el entrenamiento diario a través de las explicaciones del profesor y viendo materiales de vídeo, aumentando así el interés de los estudiantes en aprender técnicas de bádminton. .
En segundo lugar, mejorar la capacidad de aprendizaje autónomo de los estudiantes.
En el proceso de entrenamiento de habilidades de bádminton, la capacidad de aprendizaje autónomo de los estudiantes es muy importante. Los estudiantes pueden dominar correctamente los conocimientos relevantes a través de los repetidos movimientos y tácticas técnicas de bádminton del profesor. Los profesores combinan el entrenamiento en imágenes con el entrenamiento en habilidades de bádminton durante el proceso de enseñanza para mejorar las habilidades de aprendizaje de los estudiantes. Durante el proceso de aprendizaje por video, los estudiantes no solo pueden mejorar su capacidad de aprendizaje independiente, sino también ejercitar su capacidad para encontrar y resolver problemas viendo las demostraciones de habilidades en el video, pensando en los problemas existentes en su propio proceso de capacitación y comunicándose efectivamente con el profesor. Permitir que los estudiantes descubran deficiencias en el proceso de aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En tercer lugar, puede mejorar la eficiencia de los estudiantes en el aprendizaje de habilidades de bádminton.
Actualmente, muchos colegios y universidades ofrecen cursos de bádminton, que son buscados por muchos estudiantes. Sin embargo, la clase de bádminton es un curso optativo, la cantidad de cursos organizados por la escuela es relativamente pequeña, el método del examen final es relativamente simple, los estudiantes no participan realmente y el maestro no brinda capacitación unificada ni capacitación en habilidades de bádminton. por lo que el curso puede haber terminado. La escuela no presta atención al entrenamiento de bádminton, lo que conducirá directamente a problemas de actitud de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Durante el proceso de enseñanza, debido a las cortas horas de clase, los profesores solo pueden explicar brevemente los conocimientos teóricos del bádminton y no pueden llevar a los estudiantes a realizar una investigación en profundidad sobre la tecnología del bádminton, lo que limita directamente la formación de los estudiantes en la tecnología del bádminton. Por lo tanto, los profesores deben entrenar las habilidades de bádminton de los estudiantes en un corto período de tiempo. En el proceso de enseñanza, es necesario establecer objetivos de enseñanza adecuados, utilizar métodos de entrenamiento de plumas para entrenar las habilidades de los estudiantes y mejorar la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.