Estudiante de secundaria de 20 años en Xi'an

En 2020, el número total de estudiantes admitidos en Xixiaoshengchu fue de 29.956.

1. El número total de estudiantes que serán promovidos de la escuela primaria a la escuela secundaria en Xi'an en 2020.

Según el plan de inscripción en educación obligatoria para 2020 de Xi, 55 son privados. Las escuelas secundarias planean inscribir a 29,956 estudiantes este año, de los cuales planean inscribir a los estudiantes directamente en la escuela. Este método inscribirá a 4,858 estudiantes por adelantado, y las 25,098 plazas restantes se inscribirán en este distrito u otros distritos. El número total de inscripciones exitosas en Xi'an es 327.865.438 0.

2. Política de Xi para 2020 desde la escuela primaria hasta la escuela secundaria

1. Reclutamiento público: la entrada gratuita a la escuela más cercana no puede elegir a los estudiantes, y a los estudiantes no se les permite. para elegir escuelas.

Durante la etapa de educación obligatoria en Xi'an, las escuelas públicas implementarán estrictamente diversas leyes, regulaciones y requisitos políticos para la admisión sin exámenes a las escuelas cercanas. Las escuelas primarias públicas inscriben a los estudiantes de acuerdo con los distritos escolares designados, y las escuelas secundarias públicas inscriben a los estudiantes de acuerdo con las regulaciones de "zonificación de una sola escuela, admisión única, coincidencia directa y sin selección de escuela". Las escuelas no pueden elegir a sus estudiantes y los estudiantes no pueden elegir sus escuelas.

Para que los hijos de trabajadores migrantes ingresen a la escuela, se implementará el sistema de política de "cuatro certificados y verificaciones". Los "cuatro certificados" se refieren al certificado de empleo de los padres u otros tutores legales de los niños migrantes en Xi y al certificado de residencia real en el lugar de residencia, al certificado emitido por la oficina de la calle o el gobierno popular del municipio donde reside; donde se encuentra el registro del hogar de la familia demuestra que no cumplen con las condiciones para la tutela en el área local.

2. Admisiones privadas: Según el método de evaluación de calidad integral, no existe contenido de "Olimpiada de Matemáticas".

La inscripción a la escuela secundaria privada Xi adopta un método de evaluación de calidad integral, que combina la evaluación del proceso de crecimiento de los estudiantes de escuela primaria con la evaluación del desarrollo general y el nivel de aprendizaje de los graduados de la escuela primaria. En principio, el ámbito de inscripción son los recién graduados de la escuela primaria con registro de hogar Xi o registro de estudiante Xi. El método de inscripción es el registro en línea y cada estudiante solo puede postularse a una escuela. El horario concreto es del 10 al 15 de abril.

La evaluación del proceso de crecimiento sexenal de los estudiantes de primaria se realizará antes de mayo de 2015. De acuerdo a la situación registrada en el “Informe de Calidad Educativa de los Estudiantes de Educación Primaria”, se asignarán valores de acuerdo con los “Estándares de Evaluación para el Desarrollo de la Alfabetización Integral de los Estudiantes de Educación Primaria”. La evaluación del nivel de aprendizaje del desarrollo integral de los estudiantes de educación primaria se realizará de 9:30 a 10:50 horas del día 30 de mayo, con una duración de 80 minutos.

La puntuación general de la evaluación de calidad es 300. Entre ellos, el peso de la evaluación de procesos representa 70 y el peso de la evaluación de etapas representa 30. La conclusión de la evaluación integral de la calidad se presenta en forma de pasos a, b, cy d.

El contenido de la evaluación se centra en la evaluación de la capacidad de desarrollo integral, resta importancia a la evaluación de la memoria del conocimiento puro y fortalece la evaluación del pensamiento de la capacidad de aplicación, incluido el carácter moral, los hábitos de comportamiento, el gusto estético, la calidad psicológica y la forma. de pensamiento, capacidad de aprendizaje, etc.