Un período de trabajo termina antes de que te des cuenta. Fue un tiempo de trabajo valioso y ganamos mucho. Presumiblemente necesitas escribir un resumen del trabajo. Entonces la pregunta es, ¿cómo escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo con computadoras personales (7 artículos seleccionados) que compilé para usted. Bienvenido a la colección.
Resumen del trabajo en computadora personal 1 1. Aspectos ideológicos y políticos
Participar activamente en estudios políticos, mejorar la calidad política y la alfabetización teórica, y prestar atención a la mejora de los estándares ideológicos y morales. Habitualmente participo activamente en diversas reuniones organizadas por la escuela y actividades docentes e investigadoras que lleva a cabo este grupo, y participo activamente en la ceremonia de izamiento de la bandera. Observe la ética profesional de los docentes, preste siempre atención a sus palabras y hechos, mantenga la imagen de los docentes y sea un modelo a seguir para los demás. En la vida diaria, comuníquese sinceramente con los demás, coopere con otros maestros y trabaje felizmente.
En segundo lugar, el trabajo docente es meticuloso
(1) Preparar bien las lecciones
La preparación de las lecciones es una parte esencial de la enseñanza de cada curso, y la enseñanza de tecnologías de la información es Tampoco hay excepciones. En el proceso de preparación de las lecciones, primero estudio, resumo y resumo de manera integral el conocimiento que se va a enseñar, y encuentro los mejores métodos y formas de enseñar de acuerdo con las diferentes características de la materia. Sobre esta base, el contenido preparado se examinará, verificará y ensayará en la computadora uno por uno para hacer que algunos conocimientos vacíos sean operables. Al mismo tiempo, cada punto de conocimiento se construirá en una pregunta de ejemplo operable y los estudiantes practicarán; Pregunta de ejemplo, puede tener una comprensión precisa y completa de los puntos de conocimiento y sacar conclusiones relevantes. De esta manera, la preparación de las lecciones se puede lograr mediante la integración orgánica de personas, libros y máquinas.
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. En particular, los cursos principales de los cursos de pregrado deben completarse en la computadora. Cada clase debe prepararse cuidadosamente en la computadora y debe verificarse el estado de la máquina para ver si hay "máquinas inutilizables".
(2) No seas descuidado en el proceso de enseñanza.
El curso de Tecnología de la Información es una materia altamente operativa, lo que requiere que demostremos tantos pasos operativos como sea posible a los estudiantes durante el proceso de enseñanza. Esto es mejor que simplemente decirles a los estudiantes los pasos y luego hacer que practiquen. Porque cuando el profesor demuestra, los alumnos no sólo ven todo el proceso, sino también los resultados, lo cual es mucho más efectivo que hablar por escrito. En este sentido, hago pleno uso del software de enseñanza multimedia. Durante la clase, el maestro hace una demostración en la computadora del maestro y los estudiantes miran en sus propias pantallas a través de Internet, de modo que puedo ver claramente el proceso operativo y los resultados del maestro, lo que mejora en gran medida la eficiencia de la conferencia. Al mismo tiempo, prestamos atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, principalmente permitiéndoles hacer lo que puedan, incluidas las operaciones de demostración. Muchas operaciones toman los pasos de permitir que los estudiantes practiquen primero, luego resuman y luego resuman.
Debido a las características del aprendizaje en la escuela secundaria, esta materia solo puede utilizarse como objeto de examen en la enseñanza, y los horarios de clase organizados por el colegio también son muy limitados, con solo una clase por semana. Por tanto, para que los alumnos dominen bien los conocimientos de informática, debemos prestar atención a la eficacia docente de 45 minutos. Esto requiere que organice cuidadosamente cada clase, estudie cuidadosamente los materiales didácticos antes de la clase, busque conocimientos extracurriculares relacionados con este tema y los combine bien en la enseñanza en el aula. Preste atención a los intereses de los estudiantes en el aula, utilice una variedad de métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la participación y cree una atmósfera de aprendizaje armoniosa. Al mismo tiempo, adoptamos un método de enseñanza lento y lento para estudiantes con malas calificaciones, brindamos más orientación a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y los alentamos a hacer más preguntas. Para aquellos estudiantes con una gran capacidad de dominio, estimule su entusiasmo por aprender nuevos conocimientos.
En clase, prestaré más atención a la práctica práctica de los estudiantes. De acuerdo con las características del contenido didáctico de este libro, debo cultivar la capacidad práctica de los estudiantes en la enseñanza. Me tomo esto muy en serio en mi enseñanza. Una vez completado cada caso, dejaré algo de tiempo para que los estudiantes operen de forma independiente y el maestro brindará orientación durante la inspección. A veces también puedo mostrar y comentar el trabajo de un estudiante. Por ejemplo, Yang Kang y Yang Jinchao de la Clase 1, Grado 6 respondieron activamente las preguntas del maestro en clase. Al mismo tiempo, antes del final de cada clase, se reserva una cierta cantidad de tiempo para que los estudiantes completen las tareas asignadas por el profesor para ejercitar verdaderamente las habilidades prácticas de los estudiantes.
Resumen del trabajo con computadora personal 2 Ser profesor de computación en cuatro clases este semestre es una tarea ardua. Con la cooperación de todos los profesores de informática, aclaré mis responsabilidades, trabajé duro y realicé diversas actividades docentes de manera ordenada. El trabajo específico de este semestre se resume a continuación:
Primero, participar activamente en la capacitación sobre reforma curricular, fortalecer el estudio teórico y promover el cambio conceptual.
Los profesores veteranos brindan opiniones orientativas sobre el tiempo, los métodos, la organización de las clases, la enseñanza y la investigación científica de los estudiantes de informática de acuerdo con las disposiciones unificadas de la formación científica de la escuela, lo que nos permite comprender los antecedentes y la teoría de la nueva ronda de mi país; de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, los objetivos, las estrategias y los pasos tienen cierta comprensión. Fortalecer el estudio teórico es el primer paso importante hacia nuevos cursos.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo como líder del equipo de preparación de lecciones de geografía para el primer año de secundaria.
Este semestre haremos un buen trabajo en varios exámenes, nos esforzaremos por garantizar que todos los estudiantes cumplan con los estándares y nos centraremos en los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Preste atención a sentar una base sólida para la clase que se gradúa y cultivar estudiantes sobresalientes, y organice a los miembros del equipo de preparación de la escuela secundaria para realizar el siguiente trabajo:
1. buen trabajo en la formación de nuevos cursos, y estudiar y profundizar seriamente en los nuevos estándares de los cursos de materias, investigar, reflexionar y ajustar algunos temas en la práctica, y esforzarse por superar los puntos clave y las dificultades de la reforma curricular.
2. Organice el progreso de la enseñanza semanal y el horario de clases, y haga un arreglo aproximado para cada clase para garantizar que el progreso de la enseñanza de varias clases sea consistente.
Haga un buen trabajo en la revisión de los exámenes parciales y finales, estudie cuidadosamente las instrucciones del examen, explore las estrategias de enseñanza de revisión y haga un buen trabajo en la organización, calificación, estadísticas de puntuación y análisis de puntuación de los exámenes parciales y finales. exámenes finales.
4 Comprender las rutinas de enseñanza y organizar actividades de aprendizaje relacionadas, investigar y explorar métodos de enseñanza y mejorar continuamente la eficiencia del aula. La investigación de métodos de aprendizaje guiará a los estudiantes a mejorar los métodos de aprendizaje, promoverá la diversificación de los métodos de aprendizaje y promoverá el aprendizaje. transformación de los métodos de aprendizaje de los estudiantes como foco de investigación. Principales medidas: Cultivar una buena ética y hábitos de estudio, y adoptar métodos pedagógicos heurísticos y creativos en la enseñanza. Anime a los estudiantes a pensar con el cerebro, imaginar con audacia y participar activamente. Diseñe cuidadosamente varias actividades coloridas "basadas en tareas" en el aula, diseñe varias actividades reales y logre el propósito de mejorar las habilidades integrales de los estudiantes a través de diversas prácticas.
En tercer lugar, participe en actividades de preparación de lecciones unitarias, aprenda nuevos estándares curriculares y domine nuevos materiales didácticos.
Para adaptarse más rápido y mejor a los requisitos de la nueva reforma curricular, ya en el período de formación de verano, el equipo de preparación de lecciones de geografía para el primer año de secundaria formuló la idea de preparar los cursos obligatorios, y formuló un plan exhaustivo y detallado a tiempo después del inicio del año escolar Tareas planificadas e implementadas. Al organizar actividades de preparación de lecciones dentro del grupo, se aumentan las oportunidades para que los profesores se comuniquen, discutan y aprendan entre sí, lo que promueve en gran medida un mejor dominio y control de los nuevos materiales didácticos. A través de varias actividades colectivas de preparación de lecciones, no sólo acumulamos experiencia valiosa, sino que también ampliamos los horizontes de investigación de los profesores, les iluminamos los ojos y mejoramos su capacidad para comprender nuevos cursos. Además, se ha acumulado y recopilado una gran cantidad de recursos del curso que se pueden intercambiar.
En cuarto lugar, buscar el mejor ajuste entre conceptos y aulas, descubrir problemas e identificar confusiones.
Durante la implementación de la nueva reforma curricular han surgido varios problemas. Después de muchos análisis y resúmenes cuidadosos, hay problemas evidentes en los siguientes aspectos este semestre:
1. La contradicción entre la tensión de clase y las tareas docentes pesadas
2. entre los conceptos y la realidad, todavía existen "Una palabra en la sala" y "Discurso completo en la sala".
3. Los problemas y conflictos entre la escuela media y la secundaria son prominentes.
4. Los ejercicios de apoyo son difíciles e inconsistentes con el progreso docente.
Mirando hacia el próximo semestre, me siento un poco aliviado de que todo el trabajo sea práctico y en orden; de cara al próximo semestre, la nueva reforma curricular aún está en su etapa inmadura; etapa exploratoria, pero siento que queda un largo camino por recorrer. Para liderar y promover correctamente el crecimiento profesional de las competencias docentes, debemos romper constantemente con viejas formas de pensar y gestionar el tiempo personal, establecer paulatinamente una visión correcta de la enseñanza y la calidad, y fortalecer la inducción, síntesis y reflexión del trabajo diario.
Resumen del trabajo con ordenador personal 3 El año escolar xx-xx está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en este año escolar, puedo trabajar duro, estudiar mucho y llevar a cabo la enseñanza y gestión de informática desde muchos aspectos. Hay trabajo duro, alegría por la cosecha, deficiencias y arrepentimientos. El resumen es el siguiente:
Primero, la enseñanza
1. A partir del semestre, según los requisitos de la escuela, yo solo asumí la tarea de enseñanza de información durante 8 clases en el primer año de secundaria más la tarea de cursos optativos, el número de horas de clase por semana llegó a 17. . Además, también soy responsable del puesto de administrador del aula de informática N° 3 del colegio, responsable del manejo diario de la sala de informática, manteniendo el uso normal del equipo y su buena higiene.
Puedo escribir planes de lecciones cuidadosamente, preparar lecciones con anticipación y escribir planes de lecciones para cada clase. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos, estudie el "Esquema de orientación del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria" y aprenda de maestros experimentados con una mente abierta. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
Para impartir bien cada clase, busqué información en Internet, me concentré en las fortalezas de los demás y determiné mis propias ideas de enseñanza, a menudo trabajando hasta altas horas de la noche. Para permitir que los estudiantes experimenten el contenido que aprenden de manera más intuitiva, produzco activamente material didáctico, preparo varios software de enseñanza intuitivo y recopilo y produzco casos excelentes sobre diversos puntos de conocimiento para mostrarlos a los estudiantes.
2. Asistir a clase
El requisito previo para hacer un buen trabajo en cada clase es estar preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. En particular, los cursos principales de este programa de pregrado deben completarse mediante operaciones prácticas en la sala de computadoras. Cada clase debe prepararse y usarse cuidadosamente en la computadora, y se debe verificar el estado de la máquina para ver si hay alguna máquina disponible. . Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Una vez que los estudiantes completan las tareas informáticas, deben patrullar frente a cada computadora, prestar atención a brindar orientación paso a paso a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y tomar notas de manera oportuna después de clase para identificar deficiencias.
3. Apuntes
En función de las características de cada clase, se diseñan los apuntes más razonables para los estudiantes, lo que no solo facilita que los estudiantes comprendan y dominen los conocimientos clave y difíciles de la materia. clase.
En segundo lugar, aprendizaje personal:
Aprenda activamente varias teorías para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente el conocimiento de las redes, aprender a crear sitios web y ayudar a otros profesores a crear material didáctico multimedia.
3. Principales logros:
Ya sea educación o enseñanza este trimestre, no hice trampa, trabajé duro para hacer cada trabajo y logré ciertos resultados.
Cuarto, aspectos ideológicos:
En este período puedo estudiar mucho. Participar activamente en diversos estudios políticos organizados por la escuela y exigir activamente avances en el pensamiento. Puedo cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones de la escuela, tener un estilo sólido, trabajar duro y trabajar duro. Ama la educación del partido y haz contribuciones desinteresadas.
Verbo (abreviatura de verbo) Dirección de los esfuerzos:
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las de los estudiantes. Habilidades y ser claro y claro en el conocimiento.
2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en su comprensión de la informática.
3. Fortalecer la disciplina en el aula de informática.
Resumen del trabajo con ordenador personal. Soy el principal responsable de la enseñanza de informática y el mantenimiento del sistema de red interno de la escuela. A lo largo de casi 12 años de trabajo, me he familiarizado con las condiciones y la topología de la red de la escuela.
Ante los problemas y fallas en las operaciones diarias de la red, básicamente podemos juzgarlos y resolverlos rápidamente. Durante el trabajo de mantenimiento, puede realizar el mantenimiento de acuerdo con los procedimientos diarios de mantenimiento de la red, monitorear el estado operativo de los equipos clave en diferentes momentos todos los días, descubrir y resolver fallas a tiempo y garantizar el funcionamiento normal del equipo.
Escriba un registro de trabajo todos los días, registre el contenido del trabajo diario y las fallas, y resuelva el proceso de solución de problemas y las causas de las fallas. Con la premisa de no afectar el uso del correo, se realiza una copia de seguridad del servidor de correo periódicamente cada semana para garantizar que se puedan minimizar las pérdidas cuando el servidor de correo falla. Puedo resolver fallas y problemas con paciencia y oportunidad, para que los líderes escolares queden satisfechos con mi trabajo. Cumplir con los diversos sistemas del colegio, obedecer y cumplir concienzudamente el trabajo asignado por la dirección.
Desde que me incorporé al trabajo, he impartido principalmente enseñanza de informática, participado en la construcción de la red del campus escolar y en el diseño y depuración de la subred del edificio de oficinas, la subred de la agencia de empleo y la subred logística del comedor. A través del ejercicio, mi estructura de conocimientos se ha vuelto más completa. Por supuesto, para hacer un buen trabajo de mantenimiento, necesito tener conocimientos técnicos más completos y dominar las capacidades operativas de varios sistemas y equipos. Desde que ingresé a la escuela, los líderes y colegas de la escuela me han brindado mucha ayuda y también me guiaron pacientemente sobre los problemas que encontré en el trabajo, lo que me ha hecho lograr grandes avances en la tecnología informática.
En el próximo trabajo, trabajaré más duro para aprender conocimientos comerciales y habilidades técnicas, y poder completar varias tareas de mantenimiento de forma independiente lo antes posible. Haré bien mi trabajo con una actitud seria y responsable y la filosofía escolar de las "tres cosas", con la esperanza de contribuir al desarrollo general de la escuela.
Resumen del trabajo con ordenador personal 5 La enseñanza de la informática es una educación orientada al futuro. La educación informática en las escuelas primarias no solo debe satisfacer las necesidades educativas de la modernización, el mundo y el futuro, sino también mejorar la calidad científica y cultural y la conciencia científica de los trabajadores y adaptarse a las necesidades de la construcción del siglo XXI. Para permitir que los estudiantes de primaria aprendan mejor los conocimientos de informática y los utilicen, se ha formulado un plan de enseñanza de informática para este semestre.
1. Las principales tareas y objetivos de los requisitos docentes de este semestre.
1. Comprender el entorno de aplicación de las tecnologías de la información y algunas formas de información.
2. Establecer una comprensión perceptiva de las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las computadoras.
3. Aprenda a cooperar con otros cuando utilice la tecnología de la información y aprenda a utilizar recursos multimedia adecuados para el desarrollo de la edad para el aprendizaje.
4. Con la ayuda de otros, puede utilizar la comunicación para obtener información y comunicarse con otros, realizar un aprendizaje directo e independiente y desarrollar pasatiempos e intereses personales.
5. Sepa que debe usar los sistemas y software de tecnología de la información de manera responsable, inicialmente aprender las habilidades de usar computadoras para procesar texto y gráficos, y desarrollar buenos hábitos y un sentido de responsabilidad en el uso de las computadoras.
2. Puntos clave y dificultades del material didáctico
1. Aprenda la introducción de caracteres chinos, comprenda los métodos de introducción de caracteres chinos más utilizados y domine al menos un método de introducción de caracteres chinos, especialmente. signos de puntuación correctos y otros símbolos chinos de uso común.
2. Sienta el encanto del procesamiento informático de multimedia y aprenda algunas aplicaciones de software de uso común.
3. Aprender a obtener información y procesarla posteriormente.
4. Fortalecer las capacidades de aplicación integral de las computadoras.
3. Objetivos de la enseñanza
1. Objetivos de conocimientos y habilidades:
A través del estudio de esta lección, podemos fortalecer nuestra capacidad para operar computadoras y comprender mejor. cómo son las computadoras Las "herramientas" que usa la gente para procesar información.
Permita que los estudiantes dominen el método de entrada Pinyin de caracteres, frases, signos de puntuación y oraciones chinos; profundicen su comprensión del Pinyin chino y puedan utilizar el método de entrada Pinyin para formar y ampliar palabras, enriquecer el vocabulario y mejorar la expresión del lenguaje y las habilidades de escritura.
2. Objetivos del proceso y método:
Se requiere que los estudiantes estén familiarizados con las computadoras, comprendan sus componentes y formen buenos hábitos de operación. Desarrollar un gran interés en los cursos de tecnología de la información.
Comprender el uso y la importancia de la información en diversos ámbitos de la sociedad. Obtenga una comprensión preliminar de los componentes principales que componen una computadora. Fomentar el interés por el aprendizaje de la informática.
Enseñar a los estudiantes posturas operativas precisas y buenos hábitos para operar computadoras.
Al aplicar el software de Word para el procesamiento de textos, los estudiantes pueden experimentar el procesamiento de formatos de documentos mediante las herramientas de procesamiento de textos proporcionadas por las computadoras. A través de la actividad "Soy mi colección", los estudiantes aprenden operaciones básicas de procesamiento de textos, comprenden los efectos de algunos formatos (como párrafos, sangría de primera línea, interlineado, etc.) en la expresión de información en el diseño del texto y aprenden a editar documentos simples.
3. Actitudes y valores emocionales:
Establecer familiaridad perceptiva con las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las computadoras.
A través de la práctica, podemos consolidar el conocimiento que hemos aprendido, cultivar la capacidad práctica y de pensamiento de los estudiantes, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
A través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender y dominar algunos métodos y técnicas de aprendizaje, cultivar su propio entusiasmo y conciencia por el aprendizaje, alentar a los estudiantes a comunicarse entre sí y llevar a cabo algunos diseños innovadores. Desarrollar buenos hábitos informáticos.
4. Medidas didácticas:
A través de la enseñanza, los estudiantes pueden tener una comprensión básica de la informática y aprender algunas operaciones básicas.
Utilice ejemplos simples y fáciles de aprender para promover el aprendizaje teórico y el funcionamiento del software de aplicación. En el proceso de enseñanza, puede comenzar completando una "tarea" detallada, plantear preguntas u objetivos y utilizar métodos de enseñanza adecuados para permitir que los estudiantes completen la tarea, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender y cultivando su capacidad para descubrir y resolver. problemas. El libro completo se puede dividir en varias tareas grandes según diferentes módulos, y cada tarea se puede dividir en varias tareas pequeñas. Cada enseñanza puede ser una o más tareas.
Utilice las computadoras en la sala de computadoras para crear buenas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes y mejorar su capacidad práctica.
A través de la demostración y la enseñanza, los estudiantes pueden dominar el contenido didáctico de este semestre.
Se intercalan juegos y competiciones en el aula para mejorar el interés de los estudiantes por aprender. La parte principal de la clase es para estudiantes y las computadoras son muy manejables. Se les debe dar más tiempo para practicar y mejorar su capacidad práctica.
Adoptar el modelo de enseñanza de cooperación grupal para cultivar el espíritu de ayuda mutua y cooperación de los estudiantes.
El trabajo con ordenadores personales se resume en 6 XX años y es la experiencia de nuestro centro de información.
Bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, cada maestro es diligente, concienzudo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, y muy dedicado. Y los profesores de nuestro centro han superado obstáculos inimaginables.
A principios de año, la profesora xx de nuestro centro tuvo una operación importante. Aunque trabajó muy duro para venir a trabajar, tuvo que ir muchas veces al quirófano debido a cirugías fallidas, lo que le provocó ciertas dificultades. Los líderes de la escuela también estaban muy preocupados por él, preguntaron muchas veces sobre su condición y ayudaron al Sr. Deng a encontrar un hospital con mayor autoridad para recibir tratamiento. La baja médica del profesor Deng prácticamente ha añadido más presión al centro, que ya carecía de personal. Sin embargo, cada docente del centro puede considerar la situación general, cooperar entre sí y completar el trabajo de la escuela con alta calidad y cantidad, para que los líderes puedan estar tranquilos.
Durante este período, a la amante del Sr. Ping Yuwen le diagnosticaron cáncer en nuestro centro y el padre del Sr. Zhang fue ingresado repentinamente en el hospital, lo que tuvo un gran impacto en su impacto físico y mental. Sin embargo, ambos profesores supieron poner el trabajo de la escuela como su primer punto de partida y siempre pensaron en no causar problemas a la escuela. Superaron muchas dificultades y persistieron en su trabajo, ganándose el reconocimiento de los líderes de la escuela y el respeto de sus colegas. .
Como centro, las profesoras no se quedan atrás y están trabajando duro. Sobre la base de la Competencia Internacional por Invitación del año pasado, la maestra Zhao Mei continuó sus esfuerzos y logró resultados impresionantes en la Competencia Provincial de Robots de este año, ganando dos campeonatos provinciales. Bajo el liderazgo de la maestra, la Maestra Zhang también participó en la Competencia de Robots de la Escuela Secundaria. en nuestra escuela. ¡Obtuve los mejores resultados y obtuve honores para nuestra escuela!
El profesor Han insiste en trabajar solo en la escuela de Beijing, por lo que uno puede imaginarse la gran carga de trabajo. No sólo es una buena esposa y madre en casa, sino también una buena maestra en la escuela. El equipo de la Escuela Norte es relativamente antiguo y tiene un alto índice de fracaso. Sin embargo, para garantizar el buen progreso de la enseñanza, trabajó horas extras para mantener el equipo, especialmente durante el examen, ella misma completó la instalación del sistema para garantizar el progreso normal de los exámenes de los estudiantes, y todos los estudiantes a los que enseñó aprobaron. el examen.
En la segunda mitad del año, la Superliga de Guangzhou volvió al equipo y las escuelas del norte y del sur se fusionaron, lo que aportó gran fuerza a nuestro centro. En general, la escuela ha ajustado adecuadamente la asignación de trabajo de los profesores centrales. Al principio, a los líderes les preocupaba si esto afectaría el entusiasmo de los profesores del centro, pero pronto descubrieron que esta preocupación era innecesaria. Debido a que todos los profesores de nuestro centro pueden ser guiados por los "cinco espíritus" del segundo experimentador, partiendo de la situación general del trabajo general de la escuela, independientemente de las ganancias y pérdidas personales, siempre que la escuela tenga requisitos, sin duda lo haremos. implementarlas con todas nuestras fuerzas. Por el contrario, a través de este ajuste de la división del trabajo del personal, me di cuenta de que los profesores de nuestro centro están más unidos, se entienden mejor, se comunican mejor y trabajan más duro.
Hay mucho trabajo en un año y es muy complicado, pero hay muchos lugares conmovedores en el trabajo, ¡lo cual es aún más inolvidable!
Resumen del trabajo con computadora personal 7 1. Situación básica
Hombre, nacido en 1970, graduado de la Universidad Normal de Huzhou con especialización en educación matemática en 1990, asignado a la escuela secundaria Guantang y transferido a Escuela secundaria Xitang en 1996. Ha estado enseñando durante casi 20 años. Enseñé matemáticas durante los primeros seis años de mi carrera y comencé a enseñar tecnología de la información en 1997. Fue calificado como maestro de escuela secundaria de primer nivel en 20xx. Se graduó en el Departamento de Ciencias y Tecnología de la Computación de la Universidad Normal de Hangzhou por correspondencia en 20xx.
Comencé a enseñar matemáticas y tecnología de la información en 1997, y luego paulatinamente me decanté por la tecnología de la información. Durante mucho tiempo he sido responsable de la impartición de cursos escolares de tecnología de la información y de la gestión de los equipos y redes informáticas escolares. He experimentado el proceso de enseñanza de tecnología de la información de la escuela desde el principio hasta la popularización y escala integral, y he hecho las debidas contribuciones a la enseñanza de tecnología de la información, la gestión de equipos y la gestión de redes de la escuela.
En segundo lugar, ideología política y moralidad
A lo largo de los años, siempre he tenido claros los objetivos políticos, he prestado atención al cultivo moral, me he adherido a los cuatro principios básicos del partido, me he adherido a los política educativa del partido y leal a la causa de la educación. Implementar concienzudamente la idea de enseñar y educar a las personas, ser docente con el ejemplo y cuidar de los estudiantes. Tener un alto sentido de responsabilidad, estilo de trabajo riguroso y buena calidad ideológica en el trabajo. Amar su trabajo, unirse y cooperar, cuidar y capacitar a los estudiantes y ayudarlos a establecer una visión correcta de la vida y una visión científica del mundo.
Obedecer los arreglos de la escuela, hacer todo el trabajo de acuerdo con los requisitos de la escuela, no preocuparse por las ganancias y pérdidas personales, subordinar los intereses personales a los intereses personales y tener un sentido de profesionalismo. Desde que se incorporó a la fuerza laboral, ha desempeñado trabajos mixtos a tiempo parcial, como enseñanza de matemáticas, enseñanza de tecnología de la información, tecnología de la información y matemáticas, trabajo ideológico y político, profesor de clase y administrador de redes. Mientras la escuela lo necesite, lo aceptaré y lo haré bien. Nunca me he quejado y nunca he pedido condiciones al colegio.
Soy humilde y sincero, y tengo principios sólidos en la vida y el trabajo.
Normalmente me llevo bien con mis colegas. Siempre hago lo mejor que puedo para ayudar a mis colegas a resolver problemas informáticos y crear material didáctico, lo que me ha ganado la confianza y los elogios de todos. En cuanto al equipamiento informático y la gestión de redes del colegio, es necesario distinguir entre público y privado y controlarlo estrictamente. Desde el primer lote de computadoras en la escuela en 1997 hasta varias computadoras y equipos relacionados en la escuela actual, aclaré su configuración, desempeño y contexto, administré el equipo audiovisual de la escuela y tranquilicé a los líderes y colegas de la escuela.
3. Docencia diaria, gestión estudiantil y asesoramiento estudiantil.
Como profesor de tecnología de la información, soy profundamente consciente de que la enseñanza de la tecnología de la información se está volviendo cada vez más importante. La enseñanza de la tecnología de la información es una parte importante de la implementación fluida de la nueva reforma curricular. parte de la educación y la enseñanza modernas para cultivar talentos innovadores de manera importante. Por eso, sé que tengo una gran responsabilidad, soy estricta conmigo misma, soy meticulosa en mi trabajo, busco la excelencia y puedo culminar con éxito mi labor docente cada año. Aunque los cursos de tecnología de la información de la escuela secundaria son relativamente flexibles en términos de evaluación del desempeño y el impacto en los estudios posteriores de los estudiantes, siempre he puesto la enseñanza en el aula y la mejora de la calidad de la enseñanza en la cima de mi trabajo.
(1) Durante muchos años, he enseñado en el tercer grado de la escuela secundaria en el examen de nivel de tecnología de la información con una alta tasa de referencia y la tasa de aprobación siempre ha estado a la vanguardia de todos. escuelas del condado.
(2) Desde 1998, los estudiantes a los que doy clases han ganado básicamente el segundo y tercer premio individual a nivel de condado, y el segundo y tercer premio colectivo Siempre han sido resultados de escuelas rurales. .
(3)3) En 20xx, la competencia de robots se extendió a las escuelas rurales por primera vez. Dos estudiantes a los que enseñé aprobaron la prueba y ganaron el primer premio a nivel de condado y el segundo premio a nivel del condado. ámbito municipal, y el premio provincial.
4. Resultados y premios de la docencia y la investigación científica
A lo largo de los años, he podido estudiar negocios en serio, captar la nueva dirección del desarrollo educativo y captar las nuevas tendencias en tecnología de la información. educación, y mejorar continuamente el nivel de educación, enseñanza e investigación, conocimiento profesional, capacidad profesional y nivel de enseñanza.
(1) Desde 20xx, la herramienta de software "Geometric Sketchpad Packer" escrita por mí ha sido bienvenida y afirmada por los profesores que utilizan Geométrico Sketchpad en todo el país, y ha hecho ciertas contribuciones a la popularización y el uso de Contribución del software Sketchpad geométrico.
(2)2) En 20xx, el artículo "Análisis de preguntas de aplicación docente en primer grado" ganó el tercer premio en el concurso de artículos del condado.
(3) En 20xx, fue calificado como un maestro sobresaliente a nivel del condado.
(4) En 20xx, la distribución de frecuencia y el histograma del material didáctico ganaron el tercer premio en la Revisión Nacional de Material Educativo K12 de la Red de Enseñanza y Educación de Escuelas Primarias y Secundarias de China.
(5)5) En 20xx, el artículo "Construir un buen sistema de software de aula informática para proporcionar una plataforma satisfactoria para la enseñanza diaria" ganó el segundo premio a nivel municipal.
(6) En 20xx, ganó el tercer premio en la clase doble senior de nivel escolar.
(7)7) En 20xx, la herramienta de programación de diagramas de flujo de software de ayuda didáctica de fabricación propia ganó el primer premio a nivel de condado y el segundo premio a nivel municipal.
(8)8) En 20xx, el trabajo "Prácticas y reflexiones sobre la enseñanza preliminar de la programación de noveno grado" obtuvo el segundo premio a nivel municipal.
(9) En 20xx, el nivel del condado aprobó el proyecto de solicitud "Práctica e investigación de la enseñanza de la programación de la escuela secundaria basada en un entorno de programación de diagramas de flujo de desarrollo propio".
Además, he ganado muchas veces el título de consejero destacado al enseñar a estudiantes a participar en diversos concursos relacionados con la informática. Como líder del equipo de preparación de materias y de enseñanza e investigación, llevo a cabo concienzudamente actividades grupales de preparación de exámenes semanales y coopero con el líder del equipo de Xuanfujin en las actividades de enseñanza e investigación del grupo integral.
La tecnología de la información cambia cada día que pasa, y la actualización de conocimientos es especialmente importante para los profesores de tecnología de la información. Como antiguo profesor de casi cuarenta años, tiene una amplia gama de intereses y está dispuesto a aceptar cosas nuevas. Siempre me mantengo al día y creciendo en el campo de la educación en tecnología de la información. En el futuro, continuaremos trabajando duro, seguiremos avanzando y esforzándonos por hacer más contribuciones a la enseñanza de tecnología de la información de la escuela.
5. Gestión de equipos y gestión de redes
La gestión de equipos informáticos y redes de la escuela es otro foco de mi trabajo. Esta parte del trabajo ocupa gran parte de mi tiempo de trabajo. y energía. Este es un trabajo que requiere paciencia, cuidado y responsabilidad. Tengo requerimientos en esta área, y mi trabajo se realiza de manera sólida y efectiva.
(1) Ya sea la vieja escuela o la nueva escuela actual, he trabajado muy duro para configurar y organizar una red de oficinas y una red de enseñanza. Con el mayor desarrollo de la ofimática en el futuro, todavía queda mucho trabajo por hacer en este ámbito.
(2) Cooperar con la Oficina de Asuntos Generales para gestionar el registro de computadoras y equipos relacionados en el campus.
Desde hace más de diez años, el desempeño de la configuración y el contexto de todos los equipos que he manejado han sido claros. Nuestra escuela ha podido lograr una gestión de equipos estandarizada y una alta tasa de utilización.
(3) Hacer un buen trabajo en el mantenimiento diario de las computadoras y equipos relacionados y del entorno de red. Aunque este trabajo requiere mucho tiempo y es laborioso, siempre me he adherido al concepto de servir a la escuela y a mis colegas y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Al mismo tiempo, con una rica experiencia laboral y un aprendizaje continuo, el efecto y la eficiencia del trabajo serán mejores. Además, tiendo a ser perfeccionista y persigo un estado en el que me siento perfecto y sin defectos, por lo que mi trabajo de mantenimiento diario debe ser satisfactorio y tranquilizador.
(4) Construcción del sitio web de la escuela y otros sitios web relacionados. Desde 20xx, soy responsable de la construcción y gestión del sitio web de la escuela, que ha pasado por cinco o seis revisiones. Crear y modificar el sitio web fue un proceso muy laborioso que ocupó muchas noches y fines de semana de mi tiempo libre. Hacer este trabajo todavía requiere dedicación sin preocuparse por asuntos personales.
(5) Ayudar a varios departamentos a realizar algún trabajo temporal. A lo largo de los años, la oficina del director, la oficina de enseñanza y la oficina de asuntos generales han conseguido muchos trabajos temporales. Normalmente, este tipo de trabajo sería problemático de manejar, pero logré completar la tarea con calidad y cantidad a pesar de que trabajé horas extras. Por ejemplo, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Asuntos Académicos, análisis de datos de las puntuaciones de los exámenes mensuales; asientos mixtos de los estudiantes en el examen final, filmación de videos en el aula, etc.
(6) Formación en tecnología informática y orientación de ayuda al profesorado. Siempre que mis colegas me piden ayuda para crear material didáctico y encontrar materiales, estoy disponible para ayudarlos. Por supuesto, el alcance de la tecnología informática es amplio y mi capacidad técnica personal aún es limitada. Sólo puedo ayudar tanto como pueda. De acuerdo con los requisitos del departamento superior o de la escuela, cada año se organiza capacitación para profesores en tecnología informática y seguridad de redes. A medida que nuestra escuela se expanda y se agreguen equipos informáticos, este trabajo se fortalecerá en el futuro.
Lo anterior es una revisión y resumen de mi trabajo desde que me convertí en docente en todos los niveles. Pida a los líderes y maestros que comenten. En el futuro, continuaré trabajando duro en mi puesto, superándome y contribuyendo a la educación de la escuela secundaria Binhai.
Gracias
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