Profundizar la reforma del sistema de gestión para adaptarlo a las exigencias de la educación ideológica y política
El sistema de gestión de los colegios independientes es diferente al de las universidades públicas. Las universidades públicas implementan un sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo del comité del partido, y las universidades independientes implementan un sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo de la junta directiva. La junta directiva y el decano de una universidad independiente son las “dos alas” de las operaciones de una universidad independiente. Sólo trabajando juntos podrán lograr un beneficio mutuo. Dado que los miembros de la junta directiva de las universidades independientes están compuestos principalmente por inversores, controlan el sustento económico y el liderazgo de la escuela. La junta directiva es generalmente el principal órgano de toma de decisiones de las universidades independientes, y el presidente es el núcleo de poder de la universidad. colega. El gobierno no nombra al personal directivo importante, como los directores y secretarios de los comités del partido de las universidades independientes; Este sistema de gestión único hace que la asignación de personal político, la construcción de instalaciones y la inversión en educación ideológica y política en universidades independientes dependan de la atención de la junta directiva. Por lo tanto, se debe instar a la junta directiva a través del sistema a comprender plenamente la importancia de la educación ideológica y política para el crecimiento general de los estudiantes y el desarrollo a largo plazo de la universidad, y a otorgar gran importancia a la educación ideológica y política de la universidad. estudiantes. En resumen, manejar correctamente la relación entre la junta directiva, el director y el secretario del partido se ha convertido en la clave para el sano funcionamiento y el desarrollo sostenible de las universidades independientes. También es un requisito para las destacadas ventajas y características de las instituciones ideológicas y políticas. Educación para estudiantes universitarios en colegios independientes.
Establecer un sistema de reuniones conjuntas entre la junta directiva y el partido y gobierno. En la reunión conjunta de la junta directiva y el partido y el gobierno, el decano y el secretario del partido deben centrarse en las características reales del desarrollo de la universidad, centrarse en las dificultades relacionadas con el desarrollo de la universidad e integrar orgánicamente el trabajo del partido y el gobierno en cada detalle de la gestión del colegio. Al discutir y decidir sobre temas importantes relacionados con la enseñanza, la investigación científica, el personal, la formación de profesores, la educación ideológica y política y la gestión administrativa, el decano y el secretario del comité del partido deben apoyar activamente el trabajo de la junta directiva y hacer sugerencias para el desarrollo. de la universidad, por otro lado, deben implementar concienzudamente las líneas, principios y políticas del partido y del país, guiar activamente a las universidades independientes para que manejen correctamente los intereses del país y de la universidad, garantizar la implementación de las políticas y regulaciones nacionales; , garantizar que la universidad administre escuelas de acuerdo con la ley y lograr un desarrollo coordinado de escala, eficiencia y calidad. Los decanos y secretarios de los comités del Partido deben implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, fortalecer y mejorar la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico diario en la educación y la enseñanza y contribuir al crecimiento de los estudiantes.
Establecer un mecanismo eficiente de educación ideológica y política. Fortalecer la orientación, coordinación, evaluación, inspección y supervisión unificadas de la universidad, organizar y estandarizar la educación ideológica y política y el trabajo de gestión estudiantil de la universidad, aclarar las responsabilidades de cada departamento de la escuela, cooperar estrechamente y completar de manera efectiva las tareas correspondientes. tareas. El secretario del comité del partido tiene la responsabilidad de dirigir la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. Debe analizar científicamente el estatus ideológico de los estudiantes universitarios y el trabajo de educación ideológica y política, formular un plan general para la educación ideológica y política y tomar medidas generales. . El decano debe ser responsable del desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, presidir la formulación de planes de implementación de la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en el sistema administrativo y conducir la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios. a través de la docencia, la gestión administrativa y los servicios logísticos, formando un buen ambiente y patrón de trabajo de "personas" de "enseñanza y educación, gestión y educación". En el proceso de gestión universitaria, es necesario establecer un sistema de toma de decisiones que combine unidad y separación, y se adhiera tanto a la división del trabajo como a la centralización. Independientemente de la decisión que se tome, el departamento responsable correspondiente realizará un estudio de viabilidad bajo la organización del líder responsable y realizará un análisis detallado de los factores favorables y desfavorables involucrados en la decisión. No importa qué nivel de departamento tome una decisión, el departamento de ese nivel debe asumir responsabilidades relevantes por los resultados de la decisión.
Dar pleno juego al papel político central de las organizaciones partidistas.
2. El secretario del comité de trabajo del partido comunitario será el subsecretario del comité del partido universitario. El subsecretario podrá ser el responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y del Comité de la Liga Juvenil, y deberá ser el responsable de la Oficina de Asuntos Estudiantiles y del Comité de la Liga Juvenil. Trabajar en conjunto con la Oficina de Asuntos Estudiantiles y el Comité de la Liga Juvenil. El subsecretario de la sección general del partido del departamento encargado de asuntos estudiantiles actúa como secretario de la sección general del partido de la comunidad. Es específicamente responsable de la planificación, orientación y evaluación del trabajo estudiantil, la gestión ideológica y de los estudiantes. la educación política y la construcción de grupos de partidos estudiantiles.
3. Establecer ramas del partido estudiantil, comités de ligas juveniles, sindicatos de estudiantes y otras organizaciones basadas en los pisos de dormitorios, aprovechar plenamente el papel de las organizaciones estudiantiles y los cuadros estudiantiles, y ayudar a los comités de piso en el desempeño del trabajo estudiantil. Los consejeros son asignados estrictamente de acuerdo con una proporción maestro-alumno de no menos de 1:200, y son atendidos por el secretario de la rama estudiantil del partido y el secretario del comité de la liga juvenil, quienes son específicamente responsables de la gestión diaria de los estudiantes y de la educación ideológica y política. . Seleccionar estudiantes de último año destacados para que sirvan como asistentes de consejeros para ayudar a los consejeros en la gestión diaria de los estudiantes.
4. Contratar profesores con un fuerte sentido de responsabilidad y excelentes habilidades profesionales como tutores de aprendizaje, responsables de las actividades de segunda clase de los estudiantes y de orientación de la investigación científica y el aprendizaje profesional de los estudiantes. La educación ideológica y política debe estar firmemente establecida entre la población estudiantil, las actividades educativas deben tener distancia cero de los estudiantes, ampliar la cobertura de la educación ideológica y política y potenciar la pertinencia y eficacia del trabajo.
5. La relación entre el Departamento de Docencia del Curso de Teoría Ideológica y Política y la Oficina de Asuntos Estudiantiles es una relación interactiva bidireccional, es decir, la Oficina de Estudiantes retroalimenta los puntos calientes y las dificultades que preocupan a los estudiantes. sobre el Departamento de Docencia del Curso de Teoría Ideológica y Política y el Departamento de Docencia del Curso de Teoría Ideológica y Política El departamento realiza una labor docente específica basada en estos temas en el proceso de impartición de los cursos de teoría ideológica y política de acuerdo con el plan de enseñanza y el plan de estudios; , el enfoque de la enseñanza y los temas clave en cada etapa se transmiten a la Oficina de Estudiantes, y la Oficina de Estudiantes lleva a cabo la enseñanza basada en estos temas. Esta interacción bidireccional ayuda a que las clases de teoría ideológica y política sean animadas y altamente específicas, lo que no sólo permite a los estudiantes aprender conocimientos teóricos ideológicos y políticos básicos, sino que también resuelve problemas prácticos que existen en la mente de los estudiantes.
Las ventajas de esta nueva plataforma son obvias: en primer lugar, tiene una estructura científica y responsabilidades claras. Bajo el sistema de créditos, la educación ideológica y política de los estudiantes en universidades independientes tiene una plataforma de asociación estudiantil estable y el trabajo de los estudiantes está enfocado, lo que facilita una clara división del trabajo y las responsabilidades. En segundo lugar, el mecanismo está completo y las funciones están completas. Cuenta con estándares de clasificación efectivos y plataformas operativas para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios y el desarrollo de la segunda aula, que sea comparable y operable. Al mismo tiempo, favorece los esfuerzos conjuntos de seguridad, apoyo logístico, gestión de dormitorios y educación ideológica y política, y puede llevar a cabo un trabajo específico para aumentar la puntualidad y eficacia de la educación ideológica y política. El tercero es la gestión conforme a la ley y la autonomía estudiantil. El establecimiento de diversas organizaciones y sociedades estudiantiles en la comunidad puede lograr una organización, coordinación y división del trabajo estrictas y aprovechar al máximo el potencial de "autoeducación, autogestión y autoservicio" de los estudiantes.
(Afiliación del autor: Escuela de Software del Sur de China, Universidad de Guangzhou) Editor: Zhao Dong