Se puede decir que la cultura tradicional de la nación china durante más de 5.000 años es duradera, espléndida, amplia y profunda. Ya sea en la literatura y el arte, la ciencia y la tecnología, o en los aspectos ideológicos y morales, han tenido un profundo impacto en la sociedad humana. También es la base para que la nación china se mantenga firme en el mundo durante mucho tiempo. Llevar adelante la esencia de la cultura tradicional china es la responsabilidad y el objetivo que todos en China deben asumir en la actualidad, y también es una tarea importante de nuestra disciplina histórica.
Ahora combinaré mi propia práctica docente para hablar sobre cómo ayudar a los estudiantes a comprender correctamente la esencia de la cultura tradicional en la enseñanza de la historia, y a heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de la nación china.
En primer lugar, los profesores deberían profundizar más y guiar a los estudiantes hacia la puerta de la cultura tradicional.
Para la cultura tradicional china, no hay un tema especial en los libros de texto de historia de la escuela secundaria, pero está disperso a lo largo del proceso de desarrollo histórico. Esto requiere que los maestros profundicen en su enseñanza diaria y sean conscientes en el proceso. de explicación puede penetrar y resumir completamente, y llevar a cabo una expansión y extensión apropiadas, para integrar adecuadamente los puntos de conocimiento básico y el proceso de desarrollo de la cultura tradicional china en la enseñanza diaria. Por ejemplo, al enseñar las "Cien Escuelas de Pensamiento" durante el Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes, se debe guiar a los estudiantes para que sientan y analicen la esencia de los cientos de escuelas de pensamiento, de modo que puedan comprender que los cientos Las escuelas de pensamiento de este período son una parte importante de la cultura tradicional china y tienen una influencia de gran alcance. Luego, un mayor contacto con la vida real, permitirá a los estudiantes sentir profundamente las teorías de este período, especialmente el confucianismo, que tiene una gran influencia no solo en China, sino también en la cultura mundial, permitirá a los estudiantes sentir que la civilización china tiene una gran vitalidad y atractivo, mejorando así. orgullo nacional y autoestima. Al mismo tiempo, en el futuro proceso de enseñanza, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que aclaren la evolución y el desarrollo del pensamiento y la cultura chinos, de modo que los estudiantes puedan percibir y comprender la excelente cultura tradicional de la nación china en su conjunto.
En segundo lugar, permita que los estudiantes participen plenamente, experimenten y aprendan la esencia de la cultura tradicional china.
Los cinco mil años de civilización de China han dado origen a una espléndida cultura tradicional y nos han dejado un rico tesoro de conocimientos, que se encuentra en todos los libros de texto de historia. En la enseñanza, bajo la premisa de explorar plenamente este conocimiento, los profesores deben organizar a los estudiantes para que participen plenamente a través del pensamiento, la discusión y la comunicación. , con el fin de tener una comprensión profunda y una inspiración oportuna de los fenómenos culturales tradicionales chinos, para que los estudiantes puedan sentir y absorber estos nutrientes culturales al máximo, enriquecer sus mentes y evolucionar hacia su propia cultivación. Eso es lo que decimos a menudo, mediante la plena participación de los estudiantes, dejarles convertir el conocimiento de los libros en lo que quieran, para que puedan heredarlo y utilizarlo en su vida y estudio diarios.
Una parte importante para permitir que los estudiantes participen y experimenten plenamente es guiarlos para que lean algunas monografías históricas u obras originales después de clase. Porque es difícil captar de forma precisa y completa la esencia de determinadas culturas específicas basándose únicamente en la introducción de libros de texto y explicaciones de los profesores y, a veces, incluso puede dar lugar a malentendidos. Por ejemplo, la introducción del pensamiento taoísta en los libros de texto de historia enfatiza principalmente la negatividad del pensamiento taoísta, lo que hace que algunos estudiantes pierdan interés en una mayor comprensión del pensamiento taoísta, e incluso tengan un gran malentendido del mismo. En este caso, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a seleccionar algunas obras famosas u obras originales (o algunas partes de las mismas) que destaquen sus características ideológicas para que los estudiantes las lean, las aprecien y piensen, a fin de tener una comprensión más completa de ellas. Por supuesto, en este proceso, el docente debe considerar la situación real de los estudiantes y brindarles la orientación y ayuda adecuadas, de lo contrario será ineficaz.
Organizar concursos de narración de cuentos también es una forma importante para que los estudiantes participen en el aprendizaje de historia. Este método no sólo puede estimular el interés de los estudiantes en aprender historia, sino que también les permite recopilar y leer de forma independiente materiales relevantes después de que el maestro determine el tema de la historia. También puede profundizar su percepción de la cultura tradicional china.
Por ejemplo, al realizar una sesión de cuentos con el tema "tomar el mundo como nuestra propia responsabilidad", los estudiantes no sólo pueden mejorar su sentido de responsabilidad nacional, sino también sentir las elevadas ambiciones de Zhang Qian y Ban Chao de contribuir a la frontera. . El aura sobrecogedora de Huo Qubing es como "Si los hunos no son destruidos, ¿cómo podemos llamar hogar?" El aura sobrecogedora de Gu es como "Todos son responsables del ascenso y la caída del mundo". es "Buscar bendiciones eternas para todos los pueblos". Que los estudiantes comprendan plenamente las virtudes tradicionales del patriotismo, hereden y lleven adelante conscientemente esta gloriosa tradición y se esfuercen por construir un país socialista moderno con características chinas.
En tercer lugar, conectarlo con la vida real, permitiendo a los estudiantes experimentar la historia desde la vida real y promover el espíritu de la cultura nacional.
Muchos estudiantes están interesados en la historia debido a sus historias, pero no están interesados en algunos conocimientos abstractos y difíciles. Por lo tanto, en la enseñanza diaria, los profesores deben concretar esos conocimientos históricos abstractos. Lo importante es conectarlos con la vida real y permitir que los estudiantes experimenten la historia desde la vida. Por ejemplo, al analizar el pensamiento taoísta antiguo, se puede guiar a los estudiantes a considerar la degradación ambiental, los proyectos de imagen, los problemas rurales, etc. que existen en la vida china moderna, todos causados por la violación de la idea taoísta de "gobernar haciendo". nada". Lao Tse dijo: "Gobernar un país grande es como cocinar pequeños manjares". La filosofía de gestión más avanzada reconocida en el mundo contemporáneo es "el gobierno con la menor gestión es el mejor gobierno". ¿No es esto coherente con la propuesta de Lao Tzu de hace más de dos mil años? O para ser más precisos, Lao Tzu nos enseñó el método correcto hace más de dos mil años, y recién ahora estamos despertando. En la sociedad moderna, los feroces conflictos y contradicciones entre el hombre y la naturaleza se pueden encontrar en el antiguo pensamiento filosófico chino de la unidad de la naturaleza y el hombre, volviendo a la simplicidad, y en el antiguo espíritu artístico chino de tranquilidad, ocio, diversión y sentimiento. . Otro ejemplo es el estudio de “Cien escuelas de pensamiento en pugna” durante el período de los Estados Combatientes. También podemos analizar las ideas progresistas de cien escuelas de pensamiento en relación con la vida real. Estas ideas han tenido un profundo impacto hasta el día de hoy. La nación china ha sido una nación que defiende la moralidad desde la antigüedad, y su cultura tradicional también tiene un fuerte sabor moral. Defienden el espíritu y la moralidad de que "el mundo es para el bien común" y "los ricos y los nobles no pueden ser promiscuos, los pobres y los humildes no pueden conmoverse y los poderosos no pueden doblegarse". Todavía hoy defendemos este cultivo moral de respetar el sol y valorar la rectitud. En realidad, muchas estructuras nacionales destacadas todavía lo practican. Los estudiantes pueden apreciar mejor la vitalidad y el atractivo de estas culturas tradicionales a partir de estas figuras vivas de la vida real. Por diversas razones históricas, hoy todavía estamos temporalmente a la zaga de Occidente. Bajo el impacto de la actual economía de mercado, las normas de comportamiento, los valores y los conceptos morales de las personas están experimentando cambios profundos. En la era actual de reforma y apertura, es inevitable que se produzca un fenómeno mixto, especialmente los estudiantes jóvenes, afectados por el culto al dinero, el hedonismo y el egoísmo, no pueden tratar correctamente a las culturas oriental y occidental y adoran ciegamente a Occidente. En tales condiciones históricas, la excelente cultura tradicional y la moralidad de la antigua China son de gran beneficio para cultivar el carácter honesto de los estudiantes, su capacidad para distinguir el bien del mal y el patriotismo. Dar rienda suelta al espíritu moral en la cultura tradicional ayudará a los estudiantes a formar una perspectiva moral noble y una visión correcta del mundo.
Cuarto, tomar la esencia y descartar la escoria, y heredar la excelente cultura nacional de manera integral y precisa.
La perspectiva moral, la visión de la vida y los valores formados por la nación china a lo largo de su larga historia deben analizarse cuidadosamente, comprenderse de manera integral, heredarse sus esencias y eliminarse su escoria.
Por ejemplo, en la antigua moralidad tradicional china, el sistema de estándares morales con "benevolencia, justicia, etiqueta, sabiduría y confianza" como núcleo ha dominado durante mucho tiempo. Encarna las virtudes tradicionales de la nación china, ha tenido un enorme impacto en la vida social durante más de dos mil años, contiene muchos principios básicos de vida que trascienden los tiempos y es una preciosa riqueza de la nación china. Deberíamos heredar el núcleo razonable de "benevolencia, justicia, propiedad, sabiduría y confianza". Tratar bien a los demás, cuidarse y ayudarse mutuamente y construir relaciones interpersonales armoniosas con amor y afecto; tratar a los demás y a la sociedad con responsabilidades y obligaciones, y establecer sus propios objetivos de valor en las interacciones interpersonales, ser honestos y dignos de confianza, tratarse unos a otros con sinceridad; , y no te engañes a ti mismo ni a ti mismo. Domina el conocimiento científico y ten la capacidad de distinguir el bien del mal y el bien del mal. Al mismo tiempo, también debemos ver que el antiguo sistema moral confuciano se formó en la sociedad feudal durante un largo período de tiempo y sirvió para mantener el orden de la sociedad feudal. Contiene mucha escoria feudal y debe abandonarse. Esto requiere que guíemos a los estudiantes en el proceso de enseñanza para que analicen correctamente, comprendan de manera integral y precisa y eduquen a los estudiantes para que formen emociones, actitudes, valores y perspectivas de la vida correctas.