Escuela secundaria estandarizada provincial de Shaanxi, escuela secundaria Xi’an Key, escuela característica de Xi’an, China.
Escuela de demostración de educación artística de Xi’an, las diez mejores escuelas de educación moral de Xi’an y la Escuela estrella de investigación científica provincial de Shaanxi.
Unidad a nivel de jardín provincial de Shaanxi, campus seguro de Shaanxi, unidad avanzada de salud provincial de Shaanxi y unidad avanzada de biblioteca nacional de escuelas primarias y secundarias. La escuela está ubicada en la orilla del hermoso Bailuyuan en el condado de Lantian, con una superficie de 83 acres y un área de construcción de 27,751 metros cuadrados. La escuela tiene un hermoso entorno educativo, una fuerte atmósfera cultural y una fuerte atmósfera. personal docente. Actualmente hay 57 clases docentes, 3558 estudiantes y 209 profesores, incluidos 157 profesores de tiempo completo. Hay 144 personas con títulos universitarios y 8 personas con posgrados. Hay 60 personas con títulos profesionales senior, 70 personas con títulos profesionales intermedios y 44 personas con títulos profesionales junior. Hay 1 docente destacado a nivel nacional, 1 docente provincial de nivel especial, 12 docentes troncales provinciales y municipales, 2 trabajadores modelo a nivel municipal y 45 docentes troncales jóvenes y de mediana edad. La escala de la escuela es moderada y el personal docente es sólido.
En los últimos años, bajo el liderazgo del camarada Li Zhengyan como director, la escuela ha persistido en la reforma, la innovación y la gestión, lo que ha mejorado constantemente la calidad de la educación y la enseñanza escolar, y el acceso a la universidad. Las puntuaciones de los exámenes se han actualizado constantemente. La nueva reforma curricular ha logrado grandes resultados: promueve vigorosamente aulas eficientes, insiste en la preparación colectiva de lecciones, lleva a cabo activamente clases de demostración eficientes en el aula, actividades de clase abierta dentro de grupos y lleva a cabo registros y evaluaciones en el aula. Los logros en educación, investigación científica y enseñanza de la escuela han sido notables: en los últimos años se completó el proyecto a nivel nacional "Investigación sobre el modelo de aprendizaje autónomo del plan de estudios de fisiología de la escuela secundaria" emprendido por Yue Xianli y otros siete maestros de escuela; ha llevado a cabo proyectos a nivel de condado muchas veces y todos se han completado. En el año escolar 2011-2012, los maestros de escuela son responsables de 21 proyectos a nivel de condado, que actualmente se están estudiando y explorando. Publicó 3 "Documentos recopilados de la escuela secundaria de Chengguan" y recopiló 8 libros de texto escolares, los maestros nuevos y antiguos se ayudaron entre sí. A través de diversas medidas políticas y el estímulo de conferencias, se ha movilizado el entusiasmo de la investigación sobre la formación del profesorado escolar, normalizando, localizando y personalizando la investigación sobre la enseñanza. El campus tiene una superficie de 83 acres, con un área de construcción de 27,751 metros cuadrados. La escuela cuenta con instalaciones de primera clase, una fuerte atmósfera cultural, un hermoso entorno y una sólida atmósfera educativa. La escuela cuenta con completas instalaciones docentes y moderno equipamiento. Cuenta con dos edificios de enseñanza integral, un edificio de oficinas, una biblioteca, una sala multifuncional con capacidad para 500 personas, así como un aula de electrónica, una sala de arte, una sala de música, y consultas psicológicas, centros de enseñanza de profesores y estudiantes y centros de actividades culturales y deportivas, como oficinas, consultorios médicos, atletismo, campos de deportes de pelota, salas de equipamiento deportivo y salas de práctica, pueden satisfacer bien las necesidades de la educación y el trabajo docente. El campus tiene césped verde durante todo el año y las flores florecen en tres estaciones. Cuando estés en él, sentirás un campus moderno, verde, humanista y armonioso. Es un lugar ideal para que los estudiantes estudien y se conviertan en talentos.
Un solo centro: insistiendo en mejorar la calidad de la enseñanza como centro.
Dos inclinaciones: inclinación hacia los maestros de primera línea; inclinación hacia los beneficios de desempeño
Tres combinaciones: combinación de mejora y desarrollo; combinación de gestión del sistema y gestión humanista, combinación de recompensas y castigos. .
Cuatro implementaciones: implementar el sistema de responsabilidad del líder del equipo de grado; implementar el sistema de reclutamiento competitivo para los líderes del equipo de grado y los líderes del equipo de enseñanza e investigación; implementar el sistema de selección de maestros de clase dentro del grupo de grado; . Un centro: Centrado en mejorar enormemente la calidad de la enseñanza y la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad.
Dos mejoras: mejorar el sistema de evaluación docente; mejorar el sistema de evaluación de gestión.
Tres cambios: cambio de concepto; cambio de método de enseñanza, cambio de método de estudio.