Las puntuaciones en chino, matemáticas y lengua extranjera son 120 respectivamente. La prueba de lengua extranjera incluye 25 en comprensión auditiva y 15 en expresión oral. Ética y Derecho
Gobernanza, la puntuación de historia es de 60 puntos cada una; la de física es de 70 puntos; la de biología y geografía es de 50 puntos cada una; Materias de operación experimental 10 puntos, por un total de 30 puntos; educación física y salud por un total de 50 puntos; materias de música y arte 10 puntos, por un total de 20 puntos;
Educación en tecnología de la información 20 puntos. La puntuación total es de 820 puntos.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria es una prueba de competencia para evaluar si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria. Es una prueba selectiva de la escuela secundaria basada en la educación obligatoria de nueve años.
La prueba de competencia académica de la escuela secundaria mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado. Los puntajes de las pruebas son la base básica para que los estudiantes se gradúen y avancen a la educación superior. El estándar unificado de "dos exámenes en uno" para la graduación de la escuela secundaria y el ingreso a la escuela secundaria se implementará como el "Examen de competencia académica de la escuela secundaria". Todas las materias establecidas en el plan experimental del plan de estudios de educación obligatoria se incluirán en el alcance. del examen de competencia académica de la escuela secundaria para guiar a los estudiantes a estudiar cada curso cuidadosamente y garantizar la calidad de la educación secundaria.
En otras palabras, en el pasado, el "examen de ingreso a la escuela secundaria" era un examen que determinaba el resultado, mientras que la prueba de competencia académica de la escuela secundaria era una prueba en la que se evaluaban los resultados de la calidad integral de todas las materias. Se utiliza para establecer un desarrollo de alta calidad, diverso y distintivo de las escuelas secundarias. La evaluación de exámenes y los mecanismos de admisión múltiple cultivan el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
El 6 de abril de 2022, la Dirección General del Ministerio de Educación emitió el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la preparación de las propuestas para el examen de ingreso a la escuela secundaria 2022", proponiendo promover activamente las propuestas unificadas. a nivel provincial. Las provincias que aún no han implementado propuestas unificadas a nivel provincial, especialmente aquellas con problemas tales como gestión imperfecta de propuestas, garantías insuficientes, número insuficiente de personal para propuestas y propuestas de baja calidad de las unidades de propuestas continentales bajo su jurisdicción, deben crear activamente condiciones y esforzarse por lograr propuestas a nivel provincial para 2022. Unificar propuestas en todos los niveles para garantizar la calidad de las propuestas.
Las provincias que no cumplan con las condiciones deberán estudiar y proponer un plan de trabajo para acelerar la promoción de propuestas unificadas a nivel provincial, aclarar el cronograma y la hoja de ruta, y lograr propuestas unificadas a nivel provincial para la examen de ingreso a la escuela secundaria para 2024.