2. Inspirar el pensamiento y cultivar habilidades. Cuando los profesores diseñan el lenguaje didáctico, deben profundizar en los materiales didácticos, captar correctamente los conocimientos y analizar la estructura cognitiva de los estudiantes y la mentalidad del aula.
Función de la enseñanza del idioma
1. Impartir conocimientos y resolver dudas. El objetivo principal de un maestro al utilizar el lenguaje de instrucción es presentar el conocimiento a los estudiantes de manera precisa y clara para que puedan recordarlo y aplicarlo.
上篇: ¡Lista de los principales eventos del Sr. Fujino (Lu Xun)! 1. Los pensamientos de Lu Xun Cuando Fujino iba a publicar “Obras seleccionadas de Lu Xun” de 1935 en la Biblioteca Iwanami de Japón, le preguntó al Sr. Lu Xun qué artículos elegiría. El Sr. Lu Xun respondió: "Todo es opcional, pero espero seleccionar al Sr. Fujino" para obtener información sobre el Sr. Fujino. Cuando se publicó esta antología al año siguiente, el traductor Masuda visitó al Sr. Lu Xun en Shanghai, y el Sr. Lu Xun preguntó por el Sr. Fujino. Cuando Masuda dijo que no tenía paradero, el Sr. Lu Xun suspiró: "El Sr. Fujino probablemente ya no esté vivo, ¿verdad?" (Extraído de "Enseñanza de las obras de Lu Xun en clases de idioma chino" de Xu) 2. El Sr. Fujino recordó eso El Sr. Lu llegó después de la Guerra Sino-Japonesa de 1884-1894 durante varios años. Lamentablemente, en aquella época los japoneses todavía llamaban a China Pig Head. Cuando hay tal atmósfera de regaño, también hay un grupo de estudiantes del mismo nivel que siempre ponen los ojos en blanco ante Zhou Jun y lo tratan de manera diferente. Cuando yo era adolescente, el Sr. Ye Ban, que nació en la escuela Fan Jing, enseñaba chino. Por lo tanto, por un lado, respeto a los sabios de China, pero al mismo tiempo, siempre he tenido la sensación de que debo valorar al pueblo chino. Esto se considera particularmente amable y raro en Zhou Jun. Si Zhou Jun les contó a sus amigos que yo era maestro debido a esto, ¡realmente desearía haberlo leído antes! Como quiere saber mis noticias hasta su muerte, ¡qué feliz sería si hubiera recibido mis noticias antes! (Extraído de "En memoria de Zhou Shurenjun" de Fujino Yankuro) (Dijo el sobrino del Sr. Fujino, Kenzaburo Fujino) Hace cuarenta años, el año en que murió Lu Xun, un periodista le llevó una foto de la muerte de Lu Xun a mi tío Yankuro. En ese momento, mi tío no sabía la noticia de la muerte de Lu Xun. En ese momento, Yan Jiulang se sentó erguido, levantó la foto sobre su cabeza y escribió "Recuerdo a Zhou Shurenjun". ¡Esto muestra cuánto admira Fujino Yankuro a Lu Xun! (Extraído de "People's Daily" 1976 165438 "Recuerda con mi corazón el año de China en Oriente" el 7 de octubre) 3. La experiencia de Lu Xun mientras estudiaba en Japón En abril de 1902, fue a Japón para estudiar en el Hongbun College de Tokio. para estudiar japonés. Participó activamente en actividades patrióticas anti-Qing y juró "Recomiendo a Xuanyuan con mi sangre" en el poema "El pequeño elefante en mi título". 65438-0904 Ingresó a Sendai Medical College para estudiar medicina. Dos años más tarde, abandonó la medicina para dedicarse a la literatura, intentando cambiar el espíritu nacional y salvar a la nación del peligro. Inició sus actividades literarias en Tokio en 1906. Tradujo e introdujo las obras literarias de naciones oprimidas como Rusia y Europa del Este, y escribió artículos como "Historia humana", "Enseñanza de la historia de la ciencia", "Desviación cultural" y "Poesía moro". En 1908, aprendió "Shuowen Jiezi" de Zhang Taiyan y se unió a Guangfuhui. En agosto de 1909, regresó a China desde Japón... (Extraído del "Manual de literatura china moderna") IV. Ideas temáticas y sus métodos de expresión (Xiong Yan) Las ideas temáticas del Sr. Fujino han sido un tema candente en la enseñanza y la investigación en los últimos años. Se dice que se basa principalmente en la evolución de los pensamientos y sentimientos del autor. El patriotismo recorre todo el artículo como un hilo rojo, y el tema no es sobre el Sr. Fujino. Todos dicen que el tema es el destacado del Sr. Fujino. La calidad y la expresión de los sentimientos patrióticos del autor son secundarias; algunos dicen que los dos son equiparados, y el tema no es solo elogiar a Fujino, sino también describir su propio proceso de pensamiento patriótico. El tema de cualquier obra está estrechamente relacionado con el tema y está incluido en un tema determinado. En general, el tema del Sr. Fujino son los fragmentos de la vida del autor cuando estudiaba en Sendai, incluyendo: las condiciones de vida cuando llegó por primera vez a Sendai; el encuentro con el Sr. Fujino, quien lo ayudó a revisar sus dos notas de clase inolvidables; cosas durante el período de estudio: el examen, Problemas y eventos de "película", y "despedidas", etc. Las conclusiones deben extraerse de un análisis específico del trabajo. Sigamos el pensamiento del autor y veamos cómo está escrito el artículo y cómo está escrito. "Tokio no es nada más": en el parque Ueno lleno de cerezos en flor, vimos la fea actuación de un grupo de dandis de la marca "Daqing" que no tenían ambiciones de salvar el país, pero estaban orgullosos de las "trenzas" que simbolizaban la nacionalidad. ¡Opresión y dominio feudal! ¡El conserje de la Asociación de Estudiantes Internacionales que compró algunos libros también fue un desastre! Lu Xun cruzó el océano con la ambición de "Recomiendo Xuanyuan con mi sangre", pero no esperaba que Tokio estuviera tan lleno de humo como Nanjing. Decepción, dolor, disgusto, resentimiento y un fuerte deseo de aprender una habilidad y servir a la patria están contenidos en esta afectuosa frase. La elevada ambición y el ambiente gris formaban una aguda contradicción y tuve que dejarlo. Así que "he decidido estudiar medicina después de graduarme en una escuela preparatoria en Tokio". Al despedirme del aburrido Tokio y llegar a Sendai, recibí un "trato preferencial": no sólo la escuela no cobraba matrícula, sino que el personal también se preocupaba por el alojamiento, por supuesto, lo que lo hizo aún más feliz fue que "escuchó a muchos"; nuevas ofertas de caridad" desde entonces. En ese momento, el Sr. Lu Xun conoció al Sr. Fujino Genkuro, profesor de anatomía. 下篇: Sinónimos de recesión