¿Qué tal la clase clave de primer año en la escuela secundaria Xiang'an?

DE ACUERDO

1. Calidad de la enseñanza. La clase clave de primer grado de la escuela secundaria Xiang'an es impartida por maestros experimentados y de alto nivel. Estos maestros están muy familiarizados con el contenido de los libros de texto y los requisitos de los exámenes, tienen sólidas habilidades docentes y pueden brindar a los estudiantes mejores recursos educativos y orientación.

2. Ambiente académico. Los estudiantes de la clase clave del primer grado de la escuela secundaria Xiang'an tienen buenas actitudes de aprendizaje y motivación, y sienten más curiosidad por el conocimiento. Se alientan entre sí. Esta atmósfera académica positiva ayuda a cultivar buenos hábitos de estudio y un sentido de competencia.

上篇: Métodos de argumentación comúnmente utilizados en artículos 下篇: ¿Cuáles son los métodos de investigación para trabajos administrativos? Utilizar eficazmente la "ventaja de los recién llegados" de esta especialización y la posición dominante de las principales disciplinas financieras en las facultades y universidades financieras para promover rápidamente el desarrollo de la especialización en gestión administrativa debería ser un paso importante en la construcción de la carrera de gestión administrativa en colegios y universidades financieras. Palabras clave: Construcción de la carrera de gestión administrativa en las facultades de finanzas y economía Desde la década de 1980, con la recuperación y reconstrucción de la ciencia política, la gestión administrativa, como rama de la ciencia política, se ha establecido y desarrollado rápidamente en las universidades integrales. Durante el año 1998, la carrera de gestión administrativa pasó a denominarse gestión administrativa y fue catalogada como disciplina de segundo nivel y la gestión pública como disciplina de primer nivel. Muchas facultades y universidades no integrales, incluidas las facultades tradicionales de finanzas y economía, también han comenzado a experimentar con especializaciones en gestión administrativa. Hasta ahora, las facultades de finanzas y economía de renombre en China básicamente han abierto carreras de gestión administrativa, y la mayoría de ellas tienen maestrías profesionales en gestión administrativa y maestrías profesionales en administración pública basada en la administración. En términos generales, aunque las carreras de gestión administrativa ofrecidas por varias instituciones financieras han logrado un rápido desarrollo en un corto período de tiempo, todavía están muy por detrás de las instituciones integrales reconocidas en términos de construcción profesional, características de enseñanza, métodos de enseñanza, etc., y Aún no se ha formado un modelo de desarrollo profesional adecuado para las escuelas de finanzas. Esto no sólo es desfavorable para el desarrollo equilibrado de diversas disciplinas en las instituciones financieras, sino que también restringe la realización de los objetivos generales de desarrollo de las instituciones financieras y afectará gravemente el nivel de institucionalización de la producción de conocimientos sobre gestión administrativa de mi país y el desarrollo de la afiliación profesional. , marco teórico y formación del talento. Por lo tanto, este artículo combinará sus propias características para explorar los objetivos, modelos y caminos para la construcción de carreras de gestión administrativa en facultades financieras, con miras a promover el desarrollo innovador de las carreras de gestión administrativa en facultades financieras y acumular experiencia para la construcción de carreras no financieras en las facultades de finanzas. 1. Los principales problemas en la construcción de carreras de gestión administrativa en las universidades de finanzas y economía en comparación con finanzas, administración de empresas y otras carreras. , la especialización en gestión administrativa en las facultades de finanzas y economía se estableció hace un tiempo relativamente corto y es una especialización "recién llegada". En primer lugar, desde la perspectiva del desarrollo de varias carreras en la educación superior nacional, la carrera de gestión administrativa no se restableció hasta 1987. Tiene sólo un corto período de desarrollo de 20 años, lejos de la base sólida y la fuerza de otras disciplinas. El nivel de institucionalización de la producción de conocimiento en esta profesión es bajo y aún no se ha formado un modelo maduro en términos de afiliación profesional, posicionamiento de desarrollo y marco metodológico. En segundo lugar, desde la perspectiva del desarrollo de varias especialidades en las facultades de finanzas y economía, las especialidades en gestión administrativa en muchas facultades no se establecieron hasta finales de la década de 1990. El tiempo de desarrollo fue corto y estuvo lejos de alcanzar el nivel de especialización en disciplinas sólidas como. finanzas, finanzas, contabilidad y negocios Título y base académica, la influencia académica no es grande y la base académica es débil. 1. La construcción profesional va por detrás de las necesidades sociales. Con el establecimiento y desarrollo de la economía de mercado y la reforma del sistema de distribución de graduados universitarios, la relación y la trayectoria de la oferta y la demanda de talentos en mi país han experimentado cambios importantes. En el pasado, la mayoría de los graduados en ciencias políticas y administración iban a agencias gubernamentales y del partido para participar en la gestión administrativa y el trabajo ideológico y político. Con la profundización de la reforma del sistema económico y del sistema de gestión administrativa, especialmente la racionalización de las agencias gubernamentales y la implementación del sistema de servicio civil, el partido y las agencias gubernamentales de mi país tienen una gama más amplia de talentos, pero se contrata a menos personas y los requisitos de calidad del talento son mayores, lo que aumenta el número de personal administrativo. La dificultad de empleo de los graduados universitarios con especialización en administración. Al mismo tiempo, muchas universidades, incluida la Escuela de Finanzas, han tardado en responder a este cambio en la demanda de talento, aferrándose a menudo al concepto tradicional de una relación desigual entre los sujetos administrativos y el público, e ignorando el derecho del público a participar. en la gestión de los asuntos públicos y el carácter de servicio de la gestión administrativa. Esto afectará inevitablemente la educación y la formación de los estudiantes de administración, no está en consonancia con las necesidades del desarrollo económico de mercado y la reforma y apertura de mi país, y no favorece el reconocimiento social de la gestión administrativa. 2. Los fundamentos de la disciplina profesional no están claros. Desde la perspectiva de la evolución histórica, el surgimiento de la administración es un producto inevitable de la institucionalización de la producción de conocimiento en las ciencias sociales modernas. “Un aspecto fundamental de la institucionalización de las disciplinas es que cada disciplina intenta definir sus diferencias con otras disciplinas, y en particular explicar sus diferencias con aquellas disciplinas cuyo contenido se acerca más al estudio de la realidad social (1) en este proceso”. , Wilson y Goodnow aclararon los objetos de investigación y los métodos de administración a través del análisis comparativo del estado y el gobierno, las funciones estatales y las funciones gubernamentales, logrando así la separación de la administración y la ciencia política. Al mismo tiempo, Taylor y Fayol defendieron activamente la aplicación de la teoría de la gestión científica para promover la cientificización de la gestión administrativa gubernamental. Abogaron por tomar la organización burocrática y la eficiencia administrativa como el foco de la investigación administrativa, tomando la economía y la eficiencia como los principales objetivos de la investigación administrativa. gestión, y tomar lo “científico”” como medio fundamental para alcanzar los objetivos de gobierno. Por lo tanto, desde las primeras etapas de desarrollo, la administración ha formado dos tradiciones de investigación principales: la ciencia política y la gestión, que sirven como base disciplinaria de la administración, respectivamente.