① ¿Qué cursos deben elegir las empresas para la formación de profesores internos?
Existen muchos planes de formación de profesores internos en el mercado, pero pocos son realmente útiles y adecuados para la formación. , nuestra empresa utilizó un buen producto de capacitación, que fue una tarjeta de aprendizaje lanzada por ASK123 Learning and Training Network específicamente para la capacitación interna de profesores. Fue muy específica y práctica. Puedes ir a su sitio web para descubrirlo. ¡Puedes dejar tu información de contacto si es necesario!
② ¿Qué cursos imparte el Sr. Jiang Lanxin de China Lecturer Network?
Cursos impartidos: Tormenta Ejecutiva del Presidente, Tormenta de Gestión y Control del Presidente,
Tormenta Estratégica del Presidente Tormenta
, Tormenta de marketing del presidente,
Discurso del presidente
Tormenta,
Consultoría de cultura corporativa
Tormenta, Tormenta de estrategia del presidente, una serie de clases de directores ejecutivos de alto nivel que incluyen la Tormenta intelectual del presidente y la Tormenta de integración del fundador.
③ ¿Cuáles son los cursos que imparte el profesor Wang Changzhen y cómo son?
Wang Changzhen es un entrenador certificado internacional de PTT, un entrenador senior nacional de sandbox, un instructor certificado de sandbox profesional ACI registrado internacionalmente, un instructor de clase técnica de coaching de sandbox y el autor de "Internet Decoding". La única facultad que integra simulación sandbox e Internet "Desert Nuggets", "Desert Nuggets 2.0", "Compprehensive Enterprise Management Sandbox Drill", "Team Building and Execution Drill", "Champion Sales Technology Sandbox" y "Financial Management Drill for Non -Gerentes financieros" "espera.
④ Planeamos realizar una capacitación para los profesores internos de la empresa. Ayúdenme a pensar qué cursos son adecuados para los profesores. Es mejor adjuntar el material didáctico PPT, gracias.
Hola, ¡la respuesta es solo como referencia!
En la actualidad, la formación de la mayoría de las pequeñas y medianas empresas nacionales todavía se encuentra en la etapa en la que el director de formación del departamento de recursos humanos es el "director", el profesor interno es el "actor", y los estudiantes son el “público (público)”, y la formación a distancia “centrada en el estudiante” todavía tiene un largo camino por recorrer. "Centrado en el estudiante" significa que los administradores e instructores de capacitación deben estar centrados en el estudiante. Pero ¿qué pasa con las habilidades de nuestros profesores internos? ¿Qué tipo de formación ha realizado u organizado nuestro "director" para ellos?
La situación en muchas empresas es la siguiente: supervisores, gerentes o ingenieros y superiores deben servir como profesores internos, sin importar cuál sea su especialidad, independientemente de si están dispuestos o no (no muchos están dispuestos, porque tomar clases es un trabajo secundario), rara vez incluido en la evaluación de desempeño), independientemente de si tienen la capacidad (muy pocos tienen la capacidad, porque aquellos que tienen la capacidad se han ido a dedicarse a industrias relacionadas con la capacitación). La empresa envía a estos posibles instructores a participar en seis o doce horas de la denominada formación TTT (Training The Trainer) y PTT (Professional Trainer Training) (las empresas formales de TTT y PTT lo considerarán más caro), o contrata a un conferenciante. para unirse a la empresa después de uno o dos días o una noche o dos de capacitación, estos futuros instructores están listos para ocupar sus puestos. Una vez, el autor vio una empresa que estaba impartiendo formación interna para profesores. Cuando el profesor hablaba sobre cómo utilizar el lenguaje corporal, sostenía el micrófono en la mano derecha y sostenía el podio con la mano izquierda. A veces se tocaba el bolsillo del pantalón y se quedaba quieto. en el podio durante dos horas. El efecto del entrenamiento se puede imaginar. Si los profesores internos pudieran lograr el éxito de una manera tan rápida, creo que los profesores del mercado no serían tan valiosos como lo son hoy.
Los instructores internos son el alma del sistema de formación corporativo. El autor tiene la siguiente humilde opinión sobre cómo formar instructores internos de forma eficaz y paso a paso. Se puede dividir en cinco sencillos pasos:
El primer paso: levantar un edificio alto del suelo: dominar las habilidades básicas necesarias. Comprender los procedimientos básicos de la clase, etc. "Mirando flores en la niebla. "Solo hará que tengas más miedo a la clase. Por lo tanto, dominar las habilidades básicas necesarias y mejorar su confianza es el primer paso.
Las habilidades básicas necesarias son las siguientes: 1. Cómo utilizar motores de búsqueda y herramientas de descarga para buscar y descargar recursos educativos. La búsqueda de documentos de Bai y la búsqueda de videos de Xunlei son buenas opciones.
Los recursos del material educativo incluyen: PPT, vídeos, imágenes, Flas***, música inspiradora, etc.
2. Capacidad para crear software educativo sencillo usted mismo. Por ejemplo, Powerpint es el más simple y básico, pero no todos los profesores pueden hacerlo.
3. Operación del ordenador, uso del reproductor, proyección PPT, ajuste del amplificador de potencia y micrófono, etc. Parece simple, pero una vez que se atasca, tiene un impacto enorme en las emociones del conferenciante. (Los cuadros de nivel medio y alto de las pequeñas y medianas empresas que se centran principalmente en la fabricación son todos de mayor edad y hay muchas personas que no están familiarizadas con el uso de computadoras).
4. Sea claro sobre los procedimientos y requisitos de la clase. Por ejemplo: inicio de sesión del estudiante → presentación del organizador → profesor que asiste a la clase (incluida la autopresentación, el contenido del curso y los objetivos de aprendizaje) → interacción → evaluación. Para los profesores que suben al podio por primera vez, también es útil tener una idea de la situación general y no entrar en pánico, y controlar el progreso de la clase.
Paso 2: No puedes convertirte en un hombre gordo con un solo bocado: primero fácil y luego difícil, domina las habilidades básicas de enseñanza "Un minuto en el escenario, diez años de trabajo fuera del escenario". Los cursos intensivos enseñan en la primera clase: cómo utilizar técnicas de respiración para superar la tensión, cómo crear suspenso y aumentar la tensión. Cuando una persona no puede caminar, le enseñas a correr; cuando una persona está nerviosa y descuidada al hablar, le enseñas a hablar bellamente. De esta manera, cuanto más aprendes, menos sabes qué hacer. Comencemos con cómo empezar, cómo girar, cómo terminar, cómo interactuar con los estudiantes y cómo hacer que el curso sea más interesante y atractivo.
Paso 3: Afile el cuchillo y corte leña sin errores - Conferencia de prueba Una vez que el profesor interno haya dominado las habilidades básicas anteriores, el director de formación y el profesor*** determinarán juntos el nombre del curso y. luego, el profesor comenzará a preparar el curso (recomendación: el director de formación determina el esquema del curso en la etapa inicial, porque la mayoría de los profesores jóvenes no están calificados para formular un esquema o no están dispuestos a formularlo de manera sistemática y completa). Una vez aprobado el material didáctico, se organizará a los instructores para que den conferencias de prueba.
Cuando un profesor da una conferencia de prueba por primera vez, se recomienda no organizar una prueba para directivos con un nivel superior al del profesor, porque esto pondrá al profesor más nervioso.
Después de que los profesores dieron las conferencias de prueba, comentaron entre sí. Lo mejor es grabar el vídeo sin previo aviso y cortarlo en un disco después de clase y entregárselo al profesor para que lo revise.
Paso 4: Ya sea una mula o un caballo, salga a caminar: dé una conferencia oficial sobre "Todo es más fácil decirlo que hacerlo. Después de todo, el entorno simulado es diferente del formal". ambiente. Es una mula o un caballo, sal a caminar. La práctica es el único criterio para probar la verdad.
Paso cinco: El kung fu va más allá de la poesía: pasar al siguiente nivel En este paso, el profesor puede recibir una formación en habilidades docentes de nivel superior. Tales como: expresión gestual precisa, uso de diferentes expresiones faciales, cómo tirar el equipaje para crear suspenso, cómo cadenciar la voz, etc. Además de aprender habilidades docentes de nivel superior, también debe trabajar duro para recopilar materiales de clase, aumentar sus conocimientos, mejorar su conocimiento profesional del curso y mejorar su encanto personal. Como dice el refrán: el esfuerzo formativo está fuera de la formación.
Después de completar los cinco pasos anteriores paso a paso, aunque sus habilidades de enseñanza no son perfectas, será básicamente competente. "Tres pies de hielo no se congelan en un día." Los profesores ambiciosos e interesados en la formación deben cultivarse día a día.
Pensamiento racional, expresión perceptiva y habilidades de enseñanza (modo 2 en 1)
Antecedentes del curso:
A medida que aumenta el tamaño de la empresa y el número de empleados, La implantación interna de la empresa La formación va ocupando paulatinamente un lugar y un papel cada vez más importante en la formación corporativa. La calidad y eficacia de la formación interna se ven afectadas por dos factores importantes: los instructores y el material didáctico. Esta formación interna de profesores se centra en tres puntos de conocimiento principales: expresión, producción de material didáctico y habilidades docentes.
Este curso enseña teoría del aprendizaje, métodos de formación, técnicas de formación, diseño de cursos y juegos de formación, seminarios y ejercicios. , simulacros y otras formas de enseñanza interactiva para ayudar a los estudiantes a comprender, observar, practicar y dominar las habilidades básicas de los profesores, a fin de ayudarlos a convertirse en excelentes profesores de manera más rápida y efectiva.
Características del curso:
Modelo 2 1: 2 días de enseñanza intensiva Después de 1 a 3 meses, los estudiantes pasarán otro día practicando la enseñanza, los consultores comentarán y darán un informe de evaluación. y sugerencias de mejora.
Palabras clave para la primera etapa de aprendizaje: estilo mental; principio piramidal; expresión; pregunta
1. El secreto del aprendizaje cerebral
1. El cerebro izquierdo y derecho de los adultos
2. En el proceso de aprendizaje, el izquierdo cerebro y el cerebro derecho División del trabajo en el cerebro derecho
3. Teoría del estilo mental: qué es el estilo mental
4. Juzga tus fortalezas y debilidades en el aprendizaje según el estilo mental
5. Según Entiende tu propio estilo mental y tus fortalezas y debilidades al aprender a ser profesor
6. Utiliza el estilo mental en el aula
2. Habilidades básicas para que los profesores profesionales estén en el escenario
1, los profesores internos se informan ellos mismos
2. Tifón cuando los profesores internos suben al escenario
-Postura de pie
-Gestos
-Posición
p>- Ojos
3. Palabras de apertura del profesor interno y habilidades para romper el hielo
4. Habilidades básicas del habla del profesor interno
- Narración
-Contar casos
-Usar habilidades de aprendizaje, burlas y cargas para hacer que la historia sea emocionante y emocionante
Los alumnos diseñan historias y casos para dar discursos en el escenario
5. Cómo los profesores internos atraen la atención y el interés de los estudiantes en los primeros 3 minutos
-Al punto
-Orientación
-Preguntas puntuales
Según los estudiantes Los temas elaborados por uno mismo están diseñados con preguntas relevantes/introductorias y preguntas clave, comentarios de los estudiantes y resumen del profesor.
Tres pensamiento racional y expresión emocional
1. Pensamiento racional
1) Cómo distinguir en la expresión: conceptos centrales\temas generativos
2) Herramientas del pensamiento racional: árboles conceptuales y mapas mentales
3) Principios del pensamiento racional: principio piramidal
4) Aplicación del pensamiento racional: refinando el núcleo y la secuencia de expresión
2. Expresión emocional
1) Expresión visual
2) Expresión estructurada
3) Aplicación de herramientas de expresión estructurada
>4. Caja de herramientas para profesores profesionales
1. Ajuste de atmósfera y control de escena
1) Cómo superar la tensión
2) Cómo afrontarla it Preguntas difíciles para estudiantes
3) ¿Qué hacer si el cerebro sufre un cortocircuito?
4) ¿Qué hacer si hay una escena fría?
5) ¿Qué debo hacer una vez finalizado el espectáculo?
2. Aplicación del cuestionamiento
1) Tipos de preguntas
2) Conocimiento conceptual y conocimiento procedimental
3) Marco de preguntas de diseño
4) Habilidades y consejos para cuestionar
3. Fortalecer y estimular la disposición al aprendizaje
5. Ejercicios completos y comentarios de los estudiantes
1 Presentación presencial y ejercicios antiinterferencias por parte de los alumnos en unidades
2. Comentarios de los alumnos en grupos
3. Resumen del profesor
Métodos de seguimiento. después del curso y evaluación
Debido a que las habilidades de enseñanza del formador son una habilidad muy práctica, los estudiantes no pueden dominar realmente esta habilidad confiando únicamente en las explicaciones del profesor. Por lo tanto, después de la enseñanza, es necesario capacitar a los organizadores. y estudiantes Solo completando y ejecutando cuidadosamente las tareas y tareas asignadas por el maestro se puede lograr el efecto de la capacitación.
Para realizar un seguimiento de los resultados del aprendizaje después de la capacitación, daremos seguimiento a lo siguiente. trabajo:
1. Organizar una actividad de prueba interna del profesor dentro de un mes después de la capacitación y exigir a los estudiantes que regresen a sus propias empresas para practicar lo que aprendieron en la conferencia. El tema de la conferencia de prueba está determinado por el. los propios estudiantes, y el tiempo es de 30 minutos;
2. Grabe en video a cada estudiante en la conferencia de prueba y organice a la audiencia para que brinde sugerencias y opiniones reales, y recopile opiniones y sugerencias como comentarios para el profesor. preferiblemente por escrito; grabar un video para que yo lo vea y proponer puntos de mejora.
3. Comprobar si cada alumno ha completado las tareas y tareas asignadas por el profesor. sobre las conferencias de prueba y los puntos de mejora de los estudiantes, escriba Emitir un informe de evaluación para cada estudiante interno
Lo que los estudiantes deben completar después de completar la primera fase de capacitación:
1. Completar. la tarea de acuerdo con las tareas asignadas por el instructor en clase
2. Mire repetidamente el video de 'Habilidades de expresión pública' proporcionado por el profesor y enumere sus propios problemas
4. Mire su propio video de enseñanza repetidamente y enumere sus problemas existentes y puntos de mejora en comparación con el video 'Habilidades de expresión pública'
Organizar después de que los estudiantes completen su tarea. Los cursos preparados por los propios estudiantes se presentan durante 10 minutos. El profesor ofrece comentarios y sugerencias comparando la situación real de los estudiantes al comienzo del proyecto. y el desempeño real de los estudiantes después del final del proyecto, a cada estudiante finalmente se le entrega una sugerencia e informe de evaluación, y también se le entrega un informe resumido para este proyecto de capacitación, que resume el progreso de los estudiantes y los resultados del proyecto <. /p>
Introducción del profesor:
Lan Min: número uno en gestión y construcción de sistemas de formación en China Personas, formadores y mentores
Consultor y conferenciante en crecimiento corporativo, Máster en Ingeniería y MBA de la Universidad Nacional de Singapur.
Ha trabajado para grandes empresas del grupo como el Grupo Yaohan de Japón, el Grupo Sanjiu y el Grupo Kerry de Singapur. Las principales áreas de investigación son la gestión de la formación corporativa y la formación de formadores. A lo largo de muchos años de investigación en la empresa, ha desarrollado un "sistema de gestión de la formación orientado al rendimiento y las capacidades", que, como se sabe, se ha aplicado y promovido en muchas empresas; como Influencia y China en la industria. La primera persona en construir un sistema de gestión de formación.
⑤ ¿Cuáles son los principales cursos del profesor Ou Xiaowei en China Lecturer Network?
"Operación de capital", "Gestión estratégica", "Gestión de valor añadido", "Gestión del emprendimiento masivo" ".
⑥ ¿Quiénes son los profesores de los cursos de formación en ventas?
Hola, conozco a varios profesores famosos que imparten formación en gestión de ventas, como Tan Xiaofang, Ping Ping, Li Huifang, etc. Escuchen a los estudiantes. Está todo bastante bien, jaja, ¡espero que pueda ser de algún beneficio para ustedes también!
⑦ ¿Cuáles son los cursos de formación de instructores en Dream Academy?
Hay muchos cursos de formación de instructores en Dream Academy que cubren principalmente algunos conocimientos teóricos, que son algunos sistemas de desempeño.
⑧ ¿Cuáles son los cursos impartidos por el Sr. Li Jianhao?
"Implementación de micro marketing en empresas tradicionales", los puntos de vista, el conocimiento y las operaciones prácticas son todos buenos y nos ayudó. resolver algunos problemas de implementación.
⑨ Recomiende qué profesores ofrecen mejores cursos de formación corporativa.
Hay un profesor llamado He An. Escuché que imparte muy bien cursos de formación corporativa. También puede consultar su información. ¡Y descubre más!
⑩ Quiero ser profesor, ¿tienes alguna recomendación sobre buenos cursos?
La situación que mencionaste,
Quiero ser profesor, ¿Tienes alguna recomendación sobre buenos cursos?
Probablemente te hayas equivocado.
Lo primero que debes hacer es descubrir cuáles son tus puntos fuertes. > Para tomar clases, también debes estar familiarizado con los campos técnicos en los que tienes experiencia.
Si no entiendes lo que otros recomiendan, no te será de mucha utilidad.