Fortalecimiento de la calidad y mejora de las capacidades docentes
“La excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia”. Durante la gestión de la escuela por cuarta vez en 30 años, siempre nos hemos adherido al principio de educar a las personas y anteponer la educación moral. Establecer buenas costumbres morales, desarrollar excelentes habilidades docentes y cultivar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética. Proporcionar una educación que satisfaga a la gente.
La escuela insiste en la investigación de la formación continua del profesorado y ha organizado a los profesores para que vayan a Beijing, Beidaihe, Harbin, Huangshan, Nanjing, Shanghai, Guangzhou, Shenzhen, Hong Kong, Macao, Kunming, Guilin, Haikou. , Chengdu y otros lugares de formación y estudio . Al mismo tiempo, se fortalece el aprendizaje y prueba de habilidades básicas para los docentes de escuela (lápiz, pincel, tiza, dibujo sencillo, mandarín y tecnología de la información). Estudio de negocios semanal, notas de 10,000 palabras, clases de autoestudio, clases magistrales, clases de investigación, de la mano en los condados de Meigu, Zhaojue, Butuo, Puge, Muli, Xide, Mianning, Yuexi y Ganluo para expresar amor, tomar clases de demostración y dar conferencias especiales. Hemos invitado a profesores clave de la escuela a las provincias, prefecturas y ciudades más de 20 veces para impartir formación docente y conferencias. Participando en cursos y concursos provinciales, estatales y municipales de alta calidad, y cultivándonos en múltiples direcciones, en múltiples niveles y a través de múltiples canales, hemos creado un equipo de docentes dedicados a su trabajo, estudiantes, rigurosos, armoniosos, y diligentes, y son elogiados por la sociedad como “buen espíritu escolar, buena enseñanza y Una escuela que es práctica, activa en la reforma educativa, tiene maestros sólidos, alta calidad y un campus hermoso. Al mismo tiempo, también ha cultivado un grupo de profesores académicos y expertos de alto nivel y alta calidad. Entre los maestros de escuela, 4 han sido calificados como maestros de secundaria superior, 2 han sido premiados como maestros provinciales de nivel especial, casi 40 son maestros nacionales, provinciales, estatales y urbanos, 1 es un maestro famoso en la prefectura de Liangshan y 1 es uno del primer grupo de expertos en enseñanza en la ciudad de Xichang. Hay 2 talentos destacados en la ciudad de Xichang, 2 candidatos de reserva para líderes académicos y técnicos en la prefectura de Liangshan y 50 maestros de escuela primaria superior. Entre ellos se encuentran los ganadores de la medalla nacional "Star Torch" de primer nivel, maestros destacados a nivel nacional, consejeros destacados a nivel nacional, líderes de materias provinciales, personas avanzadas en educación moral en las escuelas primarias y secundarias de la provincia, consejeros destacados provinciales y bonificaciones para educadores destacados de la prefectura de Liangshan. 10.000 yuanes, ganadores del primer y segundo premio en concursos de cursos de calidad provinciales y estatales. Sus artículos docentes han sido publicados en periódicos y publicaciones periódicas a nivel nacional, provincial y estatal o han ganado el primer, segundo y tercer premio en concursos de artículos del mismo nivel. Añaden gloria a Xiaosi, son la preciosa riqueza de Xiaosi y son la garantía de la prosperidad de Xiaosi.
En una serie de trabajos de educación y enseñanza escolar centrados en los conceptos de "Belleza, Creación y Felicidad", a través de diversas discusiones e investigaciones de abajo hacia arriba, daremos a conocer los objetivos de corto, mediano y largo plazo de la escuela. metas a largo plazo para todos los profesores y el personal. Permítales comprender en su corazón que el desarrollo de la escuela está estrechamente relacionado con su trabajo y su vida, conocer la dirección de sus esfuerzos, conocer sus responsabilidades y obligaciones y, para el brillante futuro de la escuela, utilizar el "objetivo general" de la escuela. inspirar a los profesores y brindarles una comprensión profunda. Cada maestro es el dueño de la escuela, une estrechamente a las personas y trabaja juntos por la misma causa. Que piensen en un solo lugar y actúen en un solo lugar, y reúnan los esfuerzos de todos los profesores de la escuela para lograr avances sólidos en todo el trabajo de la escuela.
La nueva reforma curricular lleva las cosas a un nivel superior
En 2003, la nueva reforma curricular fue como sangre fresca fluyendo hacia la escuela, y los maestros una vez más despertaron el potencial de la sabiduría. . Salga, entre, concéntrese en estudiar los libros de texto de la reforma curricular, lleve a cabo discusiones especiales, realice investigaciones sobre temas de enseñanza, convierta conscientemente "pequeños problemas" con importancia educativa en "pequeños temas" en la enseñanza diaria y combine la "enseñanza". y "docencia". "Investigación" se combina de forma orgánica.
Lograr que "el contenido de la investigación provenga de la enseñanza, el proceso de investigación esté arraigado en la enseñanza y los temas de investigación sirvan a la enseñanza". Una escuela orientada a la investigación, una escuela de alta calidad, se ha convertido en el conocimiento más importante para todos los profesores y estudiantes. La escuela ha participado en concursos nacionales y provinciales, cinco proyectos estatales y municipales. Entre ellos, se han completado dos proyectos a nivel nacional, "El desarrollo de la resolución de problemas del pensamiento de los estudiantes de primaria" y "Investigación sobre el diseño y organización de actividades de educación moral en las escuelas primarias". Se concluyeron con éxito el proyecto provincial "Participación independiente en la docencia y la investigación" y el proyecto municipal "Cómo ayudar a los estudiantes a cuidar de los demás". Actualmente hay un proyecto nacional "Exploración del papel de la investigación científica escolar en la formación de profesores famosos y el establecimiento de escuelas famosas" y un proyecto provincial "Investigación sobre la enseñanza eficaz en el aula" que todavía están en estudio.
En los últimos años, se han publicado más de 800 artículos docentes en periódicos y publicaciones periódicas de todos los niveles o han ganado premios en todos los niveles, y más de 50 personas han ganado el primer y segundo premio a nivel provincial, estatal y Concursos municipales de cursos de calidad. La escuela ha editado y publicado tres colecciones de profesores, dos "Investigación sobre gestión escolar" y "El aula de hoy", que reflejan los logros de la gestión escolar, la enseñanza y la investigación científica. La escuela ganó el primer premio por la evaluación integral de la gestión escolar, la educación, la investigación científica y la calidad de la enseñanza realizada por la ciudad de Xichang durante varios años consecutivos, llevando el trabajo educativo y docente de la escuela a un nuevo nivel.
Aumento de la carga sobre los asientos
Hay 108 profesores en servicio en nuestra escuela, la mayoría de los cuales son profesores jóvenes. Para el desarrollo sostenible de la escuela, la escuela se esfuerza por construir una plataforma de crecimiento para profesores jóvenes y brindar oportunidades de capacitación y aprendizaje a través del sistema de tutoría, la selección de docentes novatos famosos, la contratación de cursos de alta calidad con bajas evaluaciones, participación. en concursos de cursos de calidad municipales, estatales y provinciales, y observación por pares de clases demostrativas. Al mismo tiempo, deje que la fuerza de la personalidad de los profesores mayores y de mediana edad influya en ellos, mejorando así su educación y experiencia docente, dándoles ideas, dándoles puestos, dándoles responsabilidades y ubicándolos en puestos que puedan dar rienda suelta a sus habilidades. sus puntos fuertes, consejero de escuadrón, maestro de clase, líder del equipo de preparación de lecciones, líder del equipo de grado, líder del equipo de enseñanza e investigación, consejero principal de Jóvenes Pioneros, asistente del director del departamento de enseñanza, etc. , y estimular el potencial de los docentes jóvenes mediante la formación en el puesto de trabajo, para que puedan convertirse en pilares docentes independientes lo antes posible. Por ejemplo, el representante de los jóvenes profesores, el profesor Yan Jianwei, de 34 años, ganó el primer premio en los concursos de enseñanza de lectura de Xichang y Liangshan, el primer premio en el Concurso Nacional de Oratoria, el primer premio en el Concurso Provincial de Pensamiento de Liangshan Jóvenes destacados de la prefectura, consejeros destacados de la ciudad de Xichang y personas avanzadas "tres agarradoras y tres promotoras" de la ciudad, maestros destacados de la ciudad, destacados trabajadores de educación moral en cuatro escuelas primarias y el tercer "maestro famoso" en cuatro escuelas primarias.
Dar ejemplo en conjunto
La unidad es la vida del equipo y el tema eterno del liderazgo team building. Hay conflictos, disputas y armonía en el equipo de liderazgo, que depende de los miembros del equipo para construir, crear y operar juntos. Fortalecer conscientemente el estudio de la teoría política, practicar conscientemente la "Tres Representaciones" y tomar notas de estudio. Por ejemplo, en la discusión de temas importantes dentro del equipo, se permite expresar opiniones, discutir y reservar opiniones diferentes. Sin embargo, siempre que se tome una resolución, los miembros del equipo deben cumplirla y ser una sola voz frente al maestro. Nos apoyamos mutuamente en el trabajo, nos cuidamos mutuamente en la vida, nos toleramos en carácter y nos llevamos armoniosamente. Trabaja duro para hacer todo bien e implementarlo todo. Los puestos adjuntos mantienen la imagen de líderes superiores y los cuadros de nivel medio mantienen la imagen de líderes de nivel escolar. Precisamente por la unidad y armonía del equipo ha tenido un buen protagonismo entre los profesores del colegio. Ya sea evaluación de ética profesional, rectificación del estilo de trabajo de los cuadros, educación natural avanzada de los miembros del partido, gestión de tarifas educativas ilegales, divulgación de asuntos escolares, el trabajo de las "tres rectificaciones" realizado o trabajo de construcción de eficiencia de la agencia, a través de la evaluación democrática de toda la escuela. Los docentes, el equipo directivo y los miembros del equipo están satisfechos. Los índices están por encima del 98%. Los miembros del equipo de la escuela son todos pilares docentes y expertos profesionales. Sin embargo, los docentes jóvenes sólo pueden estar en la lista si renuncian voluntariamente a sus lugares en promociones laborales, evaluaciones anuales, selección de miembros destacados del partido y evaluaciones de primera clase en todos los niveles. Precisamente gracias al comportamiento ejemplar de los miembros del equipo no hay divisiones entre los profesores de escuela ni conflictos en el trabajo. Todos deberían ser más humildes y pacientes, más amigables y comprensivos. Es precisamente por la práctica de los miembros del equipo que los profesores se dejaron influenciar por la educación silenciosa, establecieron la idea de unidad y cooperación, ganaron el campeonato del grupo escolar y ya no actuaron solos. Es precisamente gracias a la justicia e imparcialidad de los miembros del equipo que se divulgan la base de trabajo, los procedimientos, el tiempo, la disciplina y los resultados de la escuela, lo que permite a los maestros pasar del malentendido a la comprensión, de la sospecha a la confianza, reduciendo la fricción entre los cuadros. y las masas y las fricciones internas en el trabajo, y sentar las bases para la reforma educativa El desarrollo crea una buena atmósfera interpersonal. Los profesores dijeron que trabajar en la Escuela Primaria No. 4 era prometedor, su carrera era prometedora y su futuro era prometedor, lo que despertó mucho su entusiasmo.
Además de preocuparse por los docentes actuales en términos de ideología, trabajo y vida, el equipo de liderazgo también brinda atención entusiasta por las vidas de los docentes jubilados.
Ya sea para participar en actividades culturales y deportivas, ser hospitalizado por enfermedad, morir por enfermedad, etc. , el equipo de liderazgo acudió colectivamente al lugar para ofrecer sus condolencias y participar en el manejo de los asuntos. Proporcionar el máximo apoyo financiero y material. Los nietos de los maestros jubilados disfrutan del mismo trato que los maestros en servicio cuando asisten a la Escuela Primaria No. 4, lo que les permite pasar su vejez cómoda y felizmente, lo que encarna las virtudes tradicionales de la nación china de respetar, cuidar y respetar. y el cuidado de las personas mayores. Al mismo tiempo, también es una especie de educación para los empleados actuales, permitiéndoles ver su futuro.
Características distintivas y resultados fructíferos.
La filosofía de gestión escolar que se adapta a los tiempos ha dado resultados fructíferos. Los estudiantes han participado en intercambios (concursos) de corte de sellos y caligrafía para niños chinos y extranjeros y han ganado el primer y segundo premio más de 600 veces. En los últimos años, la escuela ha recibido visitas del Dr. Taylor, representante de la UNESCO, e invitados de Bélgica, Japón y Alemania. En 1998, el Ministerio de Cultura de China invitó a la Compañía de Arte Infantil Somahua a realizar actuaciones amistosas en Francia, Alemania, Bélgica, Luxemburgo y los Países Bajos. En 2005, fue invitado a participar en el "4º Festival Mundial de Arte Infantil" en Gangneung, Corea del Sur, y ganó muchas veces el primer y segundo premio en el Festival de Coros y Danza de la Escuela Primaria de Sichuan. Entre ellos, en 2006, el baile de Yi "Chicago Aaron's Descendientes" fue recomendado por el Departamento Provincial de Educación para participar en el Concurso de Vídeo de Televisión del Ministerio de Educación y ganó el primer premio a nivel nacional. En 2010, la escuela seleccionó a 15 estudiantes para participar en el noveno Festival de Arte de Gangneung en Corea del Sur. Desde 1986, el equipo de gimnasia infantil y el equipo de artes marciales han representado a la prefectura de Liangshan en competencias provinciales cada año desde 2001, ganando más de 120 medallas de oro, plata y bronce.
La escuela fue calificada como "Grupo Avanzado para la Promoción del Mandarín" por el Departamento Provincial de Educación en 1983, y "Unidad Civilizada de la Provincia de Sichuan" por el Comité Provincial de Civilización en 1998. En 2000, el Comité Provincial del Partido y el Gobierno Provincial le otorgaron el premio "Mejor Unidad Civilizada de la Provincia de Sichuan". En el mismo año, fue calificada sucesivamente como "Escuela de demostración del espíritu escolar de Sichuan", "Escuela de habilidades docentes de Sichuan", "Las 100 mejores escuelas características de educación artística de la provincia de Sichuan" por el Departamento Provincial de Educación y "Unidad Avanzada de Salud de la provincia de Sichuan". por la Asociación Provincial de la Hiedra. En 2003, la Comisión Central de Civilización le otorgó la "Unidad Nacional Avanzada para la Construcción de la Civilización Espiritual"; en 2005, la Comisión Central de Civilización le otorgó el título de "Unidad Nacional Civilizada"; en 2007, fue nombrada "Juventud Nacional"; Escuela de Demostración de Acción de Seguridad" por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y el Comité Nacional de Trabajo Juvenil. En 2008, se recomendó a la primera escuela de los tres estados federados que postulara a la "Escuela Nacional Verde".
Mirando hacia atrás en la historia y mirando hacia el futuro, estamos en la línea de partida de las "Cuatro Pequeñas Innovaciones", practicando las "Tres Representaciones", estableciendo el concepto socialista de honor y desgracia, y adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo. Los logros de Xiaosi en los últimos 30 años son sólo un microcosmos de los tremendos cambios en el frente educativo de Xichang. Creemos firmemente que los carteles dorados de "Unidad Nacional Civilizada" y "Escuela Nacional Verde" inspirarán a más de 2.600 profesores y estudiantes de la escuela a seguir escribiendo un nuevo mañana para Xiaosi.