Filosofía de la Educación
Durante los últimos 50 años, la escuela ha formado un estilo de estudio vigoroso y trabajador y un espíritu escolar de "rigor, diligencia, pragmatismo y espíritu emprendedor". Los estudiantes de secundaria que se atreven a ser pioneros conceden importancia a la gestión de escuelas con conceptos educativos avanzados, promueven activamente una educación de calidad y se dedican a la reforma educativa. El proyecto provincial "Investigación práctica sobre la aplicación de la teoría de la atribución para mejorar la calidad de la enseñanza escolar" obtuvo el segundo premio por el primer logro destacado en enseñanza básica de la provincia, y "Investigación sobre la teoría y práctica de la metacognición en la enseñanza media" obtuvo el segundo. Premio a los principales logros en investigación científica del Noveno Plan Quinquenal de Educación. La escuela fue calificada como una de las "200 mejores escuelas de investigación de la provincia" en 2002.
La escuela fue calificada como escuela secundaria clave de primer nivel en la provincia de Zhejiang en 2005 y se trasladó al nuevo campus en el nuevo semestre de 2007. El nuevo campus está ubicado en las afueras de la ciudad con hermosos paisajes y paisajes agradables, lo que lo hace muy adecuado para que los estudiantes estudien.