Los requisitos básicos para un ensayo argumentativo son: puntos de vista correctos, resumen serio, significado práctico y uso integral de diversas expresiones. Los requisitos básicos para la argumentación son: veraz, confiable y completamente típico; Para la argumentación El razonamiento debe ser lógico.
Al escribir un ensayo argumentativo, debes considerar el argumento, qué argumentos usar como evidencia, cómo argumentar y luego sacar una conclusión. Primero puede presentar un argumento general, luego discutirlo por separado, analizar cada subargumento y finalmente sacar una conclusión. También puede citar primero una historia, una conversación o describir una escena y luego analizar los hechos capa por capa; para sacar una nueva conclusión. Esta forma de escribir se llama puntuación total y la utilizan comúnmente los estudiantes de secundaria. También puede hacer una pregunta que a todos les preocupe al principio del artículo y luego responderla una por una, paso a paso. Esta es una forma de escribir más difícil. El autor también necesita comparar dos cosas diferentes de manera opuesta y luego sacar una conclusión. Esto es escritura comparativa.
Tipos de ensayo argumentativo: 1, ensayo independiente 2, ensayo de refutación.
Hay tres elementos en la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y argumentos.
Escribe una opinión basada en el tema y explícala. La capacidad de persuadir es muy importante y los tres elementos son indispensables. Eche un vistazo a lo siguiente con atención y podrá intentar escribir más en el futuro para mejorar su composición. Además, debes recordar citas, aforismos y ejemplos más famosos para poder utilizarlos mejor en tu composición.
(1) Argumento
(1) ¿Qué es un argumento? El argumento es el punto de vista que se va a discutir y elaborar en el artículo, y es la opinión y afirmación que el autor quiere expresar. Al leer un ensayo argumentativo, lo primero que se debe hacer es encontrar, extraer y comprender el argumento del artículo.
(2) Múltiples argumentos: Un artículo puede tener uno o más argumentos. Si hay más de un argumento, es necesario aclarar el argumento central. Estos argumentos pueden ser paralelos o progresivos, pero deben estar subordinados al argumento central de todo el artículo.
(3) Posición del argumento: El argumento del artículo puede disponerse al principio, a la mitad o al final del artículo. Es decir, se puede colocar en cualquier parte del artículo. Pero la mayoría de las veces está al principio del artículo, al igual que el argumento del párrafo.
(4) Presentación de argumentos: algunos argumentos argumentativos se expresan en oraciones claras en el artículo, y solo necesitamos encontrarlos. Otros no se expresan directamente en oraciones claras. Los lectores deben refinarlos y resumirlos; ellos mismos.
(5) Al presentar y establecer argumentos se debe prestar atención a:
① La corrección. La persuasión de un argumento tiene sus raíces en el reflejo correcto de cosas objetivas, y el reflejo correcto de cosas objetivas depende de si la posición, el punto de vista, la actitud y el método del autor son correctos. Si el argumento en sí es incorrecto o incluso mentira, no importa cómo lo argumentes, no será convincente. Por lo tanto, los argumentos correctos son los requisitos mínimos para escribir un ensayo argumentativo.
②Importancia. Lo que está a favor y lo que está en contra debe quedar muy claro y no puede ser vago o ambiguo.
③Novedad. Los argumentos deben ser lo más originales y profundos posible, trascendiendo las opiniones ajenas. No deben repetir clichés ajenos ni ser superficiales. Deben ser lo más nuevos y únicos posible.
Nota: Las preguntas retóricas y las metáforas no pueden utilizarse como argumentos.
(2) Argumento
(1) ¿Qué es un argumento? El argumento es el material y la base para probar el argumento.
(2) Tipos de argumentos: ① materiales fácticos (argumentos fácticos) ② materiales teóricos (argumentos teóricos).
(1) Los materiales fácticos utilizados como argumentos pueden ser a. Ejemplos específicos b. Datos estadísticos d.
(2) Como materiales teóricos para la argumentación, pueden ser a. Obras clásicas y dichos sabios de sus predecesores b. Refranes y refranes populares c.
(3) Requisitos para el uso de argumentos: 1. Certeza. Debemos elegir los hechos duros y típicos. Al citar como argumentos materiales teóricos que han sido probados en la práctica, asegúrese de prestar atención al significado exacto de la teoría citada.
②Típico. Los ejemplos citados deben ser ampliamente representativos y representar las características comunes y la naturaleza general de tales cosas.
(3) La unidad de argumentos y argumentos.
Los argumentos están destinados a probar argumentos, por lo que ambos deben estar estrechamente relacionados. (3) Demostración
(1) ¿Qué es un argumento? Argumentar es el proceso de probar un argumento utilizando argumentos. El argumento del argumento es resolver el problema de "qué probar", el argumento es resolver el problema de "qué probar" y el argumento es resolver el problema de "cómo probar". El propósito propio del argumento es revelar la relación lógica interna entre argumento y argumento.
(2) Tipos de ensayos argumentativos: Los ensayos argumentativos generalmente se dividen en dos tipos: argumentación y refutación.
(1) La argumentación es un método de argumentación que prueba activamente la exactitud del propio argumento del autor con argumentos suficientes.
(2) La refutación es una forma de refutar los argumentos erróneos de otras personas; con argumentos poderosos. Una forma de argumentar. Tanto los argumentos como las refutaciones son pruebas. Uno es demostrar que uno tiene razón desde el frente y el otro es demostrar que uno está equivocado desde atrás. Pueden utilizar esencialmente los mismos argumentos.
(3) Los métodos de argumentación comunes incluyen principalmente los siguientes:
Argumentación de ejemplo: dar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar el argumento (función: demostrar un punto de vista de manera concreta y con fuerza para mejorar la persuasión del artículo)
B. Razonamiento: utilizar ideas incisivas de clásicos marxistas-leninistas, citas famosas y aforismos de celebridades nacionales y extranjeras, y teoremas y fórmulas generalmente reconocidos para probar argumentos ( Función: demostrar firmemente un punto de vista, mejorar la autoridad y la capacidad de persuasión del artículo)
c Argumento comparativo: comparar los argumentos positivos y negativos, y probar el argumento en la comparación (Función: resaltar; el punto de vista, causar una impresión profunda)
d. Argumento metafórico: usar analogías con cosas familiares para probar un argumento. (Función: demostrar vívidamente el punto de vista, haciendo que el artículo sea fácil de entender, fácil de entender y aceptar) Además, en la refutación, los métodos de refutación de "lanza y cinturón, escudo y ataque" y "reductio ad absurdum" son utilizado con frecuencia. A menudo se utiliza en combinación en la mayoría de los ensayos argumentativos.
e Citar argumentos: citar argumentos es más complicado y está relacionado con los materiales citados específicos, incluidas citas, aforismos, datos autorizados, anécdotas de celebridades, chistes, anécdotas, etc. , su papel debe analizarse en detalle. Por ejemplo, citar citas famosas, aforismos y datos autorizados puede mejorar la persuasión y la autoridad del argumento; citar anécdotas de celebridades y anécdotas interesantes puede aumentar el interés del argumento y atraer a los lectores a leer.
(4) Métodos de refutación: hay tres formas de refutar un argumento, a saber, ①refutar el argumento, ②refutar el argumento y ③refutar el argumento. Debido a que la redacción de ensayos argumentativos se compone de tres partes: argumentos, argumentos y argumentos, el efecto de refutar argumentos o argumentos es el mismo que refutar argumentos directamente. Un documento de refutación puede combinar varios métodos de refutación para mejorar la fuerza y persuasión de la refutación.
(1) Argumento de refutación, es decir, refutar directamente la unilateralidad, falsedad o falacia del argumento del oponente. Este es el método más comúnmente utilizado para refutar.
(2) Refutar el argumento, es decir, revelar los errores en el argumento del oponente para derrotar el argumento del oponente porque los argumentos incorrectos conducirán inevitablemente a argumentos incorrectos;
(3) Refutación del argumento, es decir, exponer los errores lógicos del oponente en el proceso de argumentación, como la contradicción entre premisa mayor, premisa menor y conclusión, la contradicción entre los argumentos del oponente, la contradicción entre argumentos y argumentos, etc. espera. Cuarto, estructura del ensayo argumentativo
1. La estructura básica es plantear preguntas (introducción), analizar problemas (teoría) y resolver problemas (conclusión).
2. Se puede dividir en dos categorías
A. Estilo vertical: analiza la estructura paso a paso.
B. Estilo horizontal: estructura de discurso expandido paralelo
Por ejemplo:
Existe un estilo "general-sub-teoría-general", que pone primero presentar el argumento, luego elaborarlo a partir de varios aspectos y finalmente resumir;
Hay un estilo de "teoría general-teoría parcial", primero se presenta el argumento y luego se demuestra desde varios aspectos.
Existe un estilo de "teoría dividida-teoría general". Los temas a discutir siempre se analizan desde varios aspectos y luego se llega a una conclusión integral.
En resumen, para analizar la estructura de un ensayo argumentativo, primero se deben comprender las conexiones internas entre los niveles de párrafo, y también prestar atención a los párrafos de transición, las oraciones de transición y las palabras de transición que sirven como vínculo. entre el anterior y el siguiente.
Preguntas comunes del examen:
(1) Encuentra los argumentos y resúmelos.
(2) Función de argumento (que proporciona argumentos o subargumentos)
Ejemplos específicos son:
(1) Argumento fáctico: demuestra verdaderamente el punto de vista y con fuerza.
(2) Argumento teórico: potencia la persuasión del artículo y refleja las características de un lenguaje preciso y riguroso.
③ Argumento comparativo: resaltar el punto de vista a través de la comparación entre A y B. Demuestre esto con más fuerza.
(4) Argumento metafórico: utilice la analogía de A a B para hacer que el punto de vista sea vívido y fácil de entender.
Hay que analizar detalladamente el contexto concreto.
(3) Complementar la evidencia basada en la evidencia (función: hacer que el argumento sea más completo, más fuerte y más general)
(4) Puntos de contrarazonamiento
(5 )Analizar si los argumentos utilizados en el párrafo son apropiados (consulta: atributos, exhaustividad, tipicidad, relación de eco)