Para solucionar este problema, mucha gente utiliza la proyección. Mucha gente piensa que los niños mayores de 10 años no pueden prescindir de PPT.
Personalmente no rechazo el PPT y soy bastante hábil en la creación de PPT. El uso de PPT tiene muchos beneficios, como:
Resuelve el problema de la dificultad para ver los detalles del libro. La dinámica de los medios electrónicos es relativamente mejor para atraer la atención de los niños. Sin un libro en mano, los lectores pueden centrarse más en la audiencia.
Yo mismo he usado PPT para enseñar libros ilustrados en muchas ocasiones, pero ahora, en general, ya no me gusta el PPT para enseñar libros ilustrados.
Las razones son las siguientes:
1. La inevitable diferencia de color a menudo hace que la gente se sienta intolerable. Alguien hizo una analogía, es como comprimir un CD en MP3. Puede parecer similar, pero la textura es realmente diferente.
2. Cualquier dispositivo puede incendiarse. Siempre es fácil que se produzcan cortes de energía, interfaces incompatibles y congelaciones de la computadora. Se necesita tiempo para depurar y pensar en un plan con anticipación.
3. Usar multimedia para atraer la atención de los niños en realidad está consumiendo la atención de los niños. Utiliza una fuerte estimulación para atraer la atención, en lugar de utilizar la historia misma para impresionar a los niños.
Entonces, debido a preferencias personales, generalmente no es una situación especial ahora. Intente no usar PPT y trate de no usar un micrófono, porque no importa qué tan bueno sea el micrófono, es difícil restaurarlo. sonido original. Por supuesto, no hay mucho que puedas hacer en un lugar particularmente vacío.
Sin embargo, si no usas PPT, ¿cómo resolver algunos problemas que molestan a los lectores? También lo estoy explorando yo mismo y resumo mi experiencia de la siguiente manera.
1. ¿Qué debo hacer si mi hijo dice que no puede ver?
A la hora de elegir libros, intenta elegir libros ilustrados con líneas brillantes, fondos sencillos, fuertes contrastes y sin demasiados detalles. Al mismo tiempo, lo mejor es elegir libros ilustrados con historias, desarrollo, conflictos, personalidades distintivas y llenos de suspenso. Este tipo de libro ilustrado puede ayudar a los niños a distraerse del problema de no poder ver las imágenes de cerca.
Puedes dejar que los niños se sienten en lugares individuales donde necesiten observar con atención, y turnarse para mostrarlos frente a ellos.
2. ¿Qué debo hacer si los niños acuden a mí?
Los niños de hoy en día generalmente carecen de conciencia de las reglas. Por supuesto, leer sobre el olvido es a menudo una reacción natural. En este momento es necesario un "descanso". Puede esconder temporalmente el libro en la parte de atrás, dejar que el niño regrese primero al asiento y recompensar al niño que regrese primero al asiento para observar el libro.
3. ¿Qué debo hacer si me resulta difícil coger el micrófono porque quiero coger un libro?
Hay dos métodos. Uno es llevar un soporte y colocar el libro en él cuando necesite transmitir el micrófono. Una es cambiar el micrófono de mano por unos auriculares.
4. Es difícil leer las palabras con claridad cuando se utiliza un libro. ¿Qué debo hacer si sigo olvidando mis letras?
Creo que el lector no es una máquina de leer, pero debe hacer su trabajo con anticipación, comprender el contenido del libro ilustrado de antemano y ser consciente de ello. Si este es el problema, otro problema es que al usar PPT, algunas palabras son muy feas y claras.
5. Diferentes personas tienen diferentes requisitos y comprensiones del sentido del orden. Ya sea seguir reglas claras en la superficie o prestar más atención a la estimulación del estado interior del niño también es el resultado de diferentes pensamientos y elecciones personales.
También hay algunas habilidades de habla y lectura que se pueden aprovechar mejor al utilizar libros.
1. El ritmo de paso de página
Aunque PPT también puede establecer la forma de paso de página, la mayoría de las personas no han ido más allá de la configuración. La experiencia de configuración es diferente a la de pasar una página. libro.
Dependiendo del contenido de la historia, puedes pasarla rápida, lentamente, girarla hasta la mitad o detenerla un poco. Puedes controlar tú mismo el ritmo de paso de las páginas y puedes interpretar parte de ella. bien la historia.
2. Encuentra un lugar adecuado para esconderte.
Este PPT también se puede diseñar con el sombreado adecuado, pero la experiencia es ligeramente diferente a la del libro.
Los libros se pueden bloquear con las manos, o con papel o atascos de papel. Cuando se divide en partes, guía a los lectores a adivinar cuál es más adecuado para los puntos de inflexión de la historia o dónde es necesario observar los detalles.
3. Deja que los niños toquen, señalen y presionen.
Es un objetivo muy importante permitir que los niños establezcan una relación con los libros durante la hora del cuento. Para los niños, especialmente los más pequeños, tener la oportunidad de tocar, señalar y presionar libros durante la hora del cuento es una experiencia muy especial.
4. Si desea aumentar la experiencia de su hijo, también puede elegir algunos libros táctiles, como libros emergentes, audiolibros, libros de cuevas, etc., para que sus hijos sientan lo especial de libros. Aquí, todavía intercambias estimulación intensa por atención. Es como un poco salado y picante para abrir el apetito.
En resumen, personalmente no rechazo ni me opongo al PPT, pero realmente sugiero que no importa cuántas personas haya, pueden probar un discurso sin usar PPT. Especialmente cada vez que veo a alguien usando PPT para hablar sobre algo, lo siento mucho. Este libro fue originalmente un excelente libro interactivo con libros en papel. ¿Por qué utilizar productos electrónicos?
Al final, lo más importante es creer en uno mismo, creer en la historia y creer que aún puedes contar una buena historia sin la bendición del PPT.