El libro "Sistema de donaciones de la dinastía Qing", 6,5438+ millones de palabras. Fue la disertación del Sr. Xu cuando se graduó con su maestría en 1947. Como dijo el Sr. Wang Tianyou, un experto en la historia de la dinastía Ming, en el prefacio del libro, los resultados de la investigación del libro han recibido elogios unánimes de la comunidad académica por su naturaleza científica, originalidad e información detallada. 1950. Este libro no es sólo el famoso trabajo del Sr. Xu, sino que también sentó una base sólida para su futuro estatus en la comunidad histórica de Qing.
Donación significa que los terratenientes y los ricos entregan dinero, propiedades y cosas a la corte, y luego el gobierno oficial otorga puestos oficiales como recompensa. Esta práctica casi siempre se practicó en la sociedad feudal de China; pero fue durante la dinastía Qing cuando evolucionó hasta convertirse en un sistema completo y se implementó durante mucho tiempo. A través de la extensa recopilación e investigación textual de una gran cantidad de materiales históricos, este artículo realiza una discusión profunda y sistemática de la evolución, organización e influencia del sistema de donación en la dinastía Qing. En la parte de evolución de este artículo, dividió la evolución del sistema de donación en la dinastía Qing en tres períodos: creación, integración y cambio, revelando la verdad sobre el sistema de donación en la dinastía Qing. En el capítulo de estructura organizacional se analizan detalladamente las desventajas de este sistema; en el capítulo de impacto, se divide en tres capítulos: la reacción de Kangxi ante la donación, las desventajas de la donación y la estrategia de detener la donación. Describe la exposición y crítica de las deficiencias del sistema de donación por parte de académicos y personas de la dinastía Qing, y analiza las razones de la mala implementación del sistema de donación. En la conclusión se analiza profundamente la mala burocracia provocada por la implementación de donaciones. El sistema de donación de la dinastía Qing es un sistema de donación a una generación. Es realmente un trabajo que llena el vacío en la investigación histórica de la dinastía Qing. Nadie lo ha superado hasta el día de hoy.
Los artículos de investigación compilados por el Sr. Xu en "Colección de Historia Ming y Qing" analizan y describen principalmente varias cuestiones importantes de la vida económica y la lucha política en la dinastía Ming, revelando la vida social de la dinastía Ming. desde un lado.
El artículo "La germinación del capitalismo en la sociedad feudal china en los siglos XVI y XVII" expone sus propias opiniones sobre la visión de que la economía agrícola en algunas áreas de la sociedad china durante la dinastía Ming era básicamente capitalista. Creía que la China de los siglos XVI y XVII a principios de siglo se entendía como la etapa de taller artesanal del capitalismo en algunos lugares, o en otras palabras, la agricultura en algunos lugares era básicamente capitalista.
El artículo "La vida económica en Beijing durante la dinastía Ming" describe y analiza de manera integral y profunda la recuperación de la economía agrícola de Beijing durante el período Hongwu, el establecimiento de la capital de Beijing y su impacto en el desarrollo económico. y la mejora del nivel de productividad de Beijing después de mediados de la dinastía Ming, el desarrollo de la economía monetaria basada en productos básicos y el declive de la economía urbana y rural de Beijing a finales de la dinastía Ming. Muchas de las ideas importantes presentadas en sus artículos siguen siendo valiosas hoy en día.
El "Documento de investigación sobre el partido a finales de la dinastía Ming" del Sr. Xu proporciona un análisis completo y en profundidad de los grupos de terratenientes y de los pequeños y medianos propietarios activos en el escenario político de la dinastía Ming. . Creía que el Partido Lin Dong representaba los intereses de los pequeños y medianos terratenientes de la dinastía Ming. Algunos de ellos también se dedicaban a la industria y el comercio. Estaban más cerca de la clase ciudadana emergente, es decir, la clase baja urbana. y tenía cierta comprensión y simpatía por los ciudadanos. Por lo tanto, la lucha contra la supervisión fiscal minera y el partido de los eunucos reflejó objetivamente las demandas de la clase ciudadana emergente.
El Sr. Xu también expuso sus propios puntos de vista sobre muchas etapas de la historia de la dinastía Ming en artículos relacionados. Dividió la historia de la dinastía Ming en cuatro etapas: creación, corrupción, rectificación y decadencia, lo que atrajo gran atención de los círculos académicos.
El Sr. Xu también dividió la clase de terratenientes feudales en la dinastía Ming en tres partes: la clase de grandes terratenientes con estatus (incluido el grupo de grandes terratenientes reales y el grupo de terratenientes), la clase de grandes terratenientes sin estatus ( agricultores de cereales que obtuvieron más de siete hectáreas de tierra, gente justa, enriquecen al pueblo), clase de pequeños y medianos terratenientes. Señaló que, aunque todos eran los fundamentos dominantes de la dinastía Ming, estaban decayendo bajo el impacto constante de las luchas revolucionarias de los campesinos. Pero no todo es oscuridad: los terratenientes reales y los terratenientes oficiales se convirtieron en la clase más decadente y reaccionaria a finales de la dinastía Ming. Algunos de los pequeños y medianos terratenientes se adaptaron a las necesidades del desarrollo de la moneda mercantil. economía y el surgimiento del capitalismo en la sociedad feudal tardía y jugó un papel activo en la política. Esta visión es pragmática.
En su carrera académica de más de 50 años, el Sr. Xu ha podido proponer nuevos puntos de vista académicos uno tras otro y lograr resultados de investigación científica notables uno tras otro. Sus métodos de investigación académica son una razón importante. Dijo: Siempre defiendo cinco innovaciones al escribir artículos: nuevos temas, nuevos materiales, nuevos ángulos, nuevos métodos y nuevas perspectivas. De lo contrario, lo que digan los demás no tiene sentido. Esta discusión concisa no es sólo la experiencia de un gran erudito, sino también una instrucción para estudiosos posteriores, que tiene un importante significado rector en la investigación científica.
El método del Sr. Xu para gestionar la historia de las dinastías Ming y Qing también es digno de referencia para las generaciones futuras de académicos. Utilizó materiales históricos, anteponiendo la historia oficial, y también cubrió crónicas locales, antologías, recitativos, biografías, historias diversas, historias no oficiales, notas, óperas, novelas y otros contenidos que muchos estudiosos han ignorado. En particular, el uso de novelas y óperas de las dinastías Ming y Qing para estudiar la historia de las dinastías Ming y Qing ha logrado resultados de investigación científica notables, que merecen nuestro estudio serio.
El Sr. Xu no sólo es un conocido y respetado experto en la historia de las dinastías Ming y Qing, sino también un famoso educador. Durante sus 50 años de carrera docente, fue muy serio y responsable. Ha enseñado muchas veces sobre las dinastías Ming y Qing y el estudio de la historia Ming y Qing (cursos temáticos) en la historia general de China (curso básico). Había memorizado muchos materiales y teorías históricas, pero cada vez que iba a clase, tenía que preparar las lecciones nuevamente, reescribir apuntes y copiarlas cuidadosamente en forma impresa. En mi discurso, elijo mis palabras con cuidado y me niego a ser descuidado. Después de clase, a los estudiantes (ya sean chinos o extranjeros) también se les responde cuidadosamente para alentar a los de bajo rendimiento a aumentar su confianza para superar las dificultades. También le apasiona cultivar la capacidad de los estudiantes para realizar investigaciones científicas independientes. Sin embargo, en sus 50 años de carrera docente, el Maestro Xu siempre ha cumplido concienzudamente su promesa de ser él mismo la escalera y el pedal de manera consciente, y es digno de ser un modelo a seguir para los profesores universitarios.