Material didáctico del círculo de conocimiento para sexto grado de primaria
Análisis del contenido de aprendizaje
Un círculo es una figura plana común que se usa ampliamente en nuestra vida diaria. Se enseña sobre la base de que los estudiantes dominan el cálculo del perímetro y el área de una línea recta y tienen una comprensión preliminar de los círculos. A través del estudio de los círculos, el libro de texto permite a los estudiantes comprender inicialmente los métodos básicos para aprender gráficos de curvas. Al mismo tiempo, también se profundiza en la relación entre gráficos curvos y gráficos rectos. Esto no sólo amplía el conocimiento, sino que también ingresa a un nuevo campo desde la perspectiva de los conceptos espaciales. Por lo tanto, al comprender los círculos, no sólo podrá mejorar sus habilidades para resolver problemas, sino también sentar una buena base para aprender la circunferencia, el área, el cilindro y el cono de un círculo.
Análisis del alumno
Los estudiantes de sexto grado han acumulado una rica experiencia de vida y conocimientos, pero su concepto espacial es relativamente débil, su capacidad práctica es baja, sus niveles de aprendizaje varían mucho y su conciencia de la cooperación grupal no es fuerte. Lo que he aprendido antes, rectángulo, cuadrado, etc. Es una figura plana recta, mientras que un círculo es una figura plana curva. Se estima que los estudiantes tendrán algunas dificultades en las operaciones prácticas y la exploración cooperativa.
Conocimientos y habilidades técnicas:
(1) Conocer los nombres del círculo y sus partes.
(2) Permita a los estudiantes dominar las características de los círculos, comprender y dominar la relación entre el radio interior y el diámetro del mismo círculo, encontrar cualquier radio y diámetro dentro del mismo círculo y completar la tarea de forma independiente. de encontrar el radio con un diámetro conocido o encontrar el diámetro con un diámetro conocido El problema del radio.
(3) Deje que los estudiantes aprendan a dibujar círculos con un compás. Se puede utilizar una brújula para dibujar un círculo con un radio conocido o un círculo con un diámetro conocido.
Proceso y método:
(1) Cultivar la capacidad de pintura de los estudiantes a través de actividades prácticas.
(2) A través del aprendizaje grupal, operaciones prácticas, exploración activa y otras actividades, cultivar la conciencia innovadora y la capacidad de generalización abstracta de los estudiantes, y desarrollar aún más los conceptos espaciales de los estudiantes.
(3) Durante el proceso de aprendizaje, cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar con otros y comunicar sus procesos de pensamiento y resultados.