Descripción general de la educación vocacional La educación vocacional se refiere a la educación que permite a las personas educadas adquirir el conocimiento, las habilidades y la ética profesional necesarios para una determinada ocupación o trabajo productivo. Como capacitación previa al empleo para empleados, capacitación para el reempleo de trabajadores despedidos, escuelas secundarias vocacionales, escuelas secundarias técnicas, escuelas técnicas y otras escuelas vocacionales. Todos pertenecen a la educación vocacional. El propósito de la educación vocacional es cultivar talentos aplicados y trabajadores con un cierto nivel de educación y conocimientos y habilidades profesionales. En comparación con la educación general y la educación de adultos, la educación vocacional presta más atención al cultivo de habilidades prácticas y de capacidad laboral práctica.
La educación vocacional es un producto del desarrollo social, un producto del desarrollo de la civilización humana y un producto del propio desarrollo de las personas. Y es producto de un período especial de desarrollo. La educación vocacional beneficia a la sociedad, y la sociedad también puede beneficiarse de la educación vocacional. Promover el desarrollo social es el significado propio y la responsabilidad sagrada de la educación vocacional.
2. La importancia de desarrollar la educación vocacional
El desarrollo de la educación vocacional es de gran importancia para mejorar la calidad de los trabajadores.
El % de la población que realiza trabajo social incluye principalmente a personas ocupadas y desempleadas, así como personal escolar, trabajadores domésticos, personal militar y otras personas en edad de trabajar. La producción social y la construcción económica se realizan a través del trabajo de estas personas, y su calidad juega un papel importante en el desarrollo de la productividad. A lo largo de los años, la educación vocacional de mi país ha cultivado muchos trabajadores de alta calidad con ideales, ética, conocimiento y habilidades vocacionales para la sociedad, ha mejorado la estructura de calidad, la estructura de conocimiento y la estructura de habilidades de la fuerza laboral de nuestro país, y ha desempeñado un papel vital. ha desempeñado un papel positivo en la promoción del empleo y la estabilidad social. Al resumir los logros alcanzados desde la reforma y apertura, muchas industrias han afirmado los trabajadores de alta calidad que la educación vocacional ha cultivado para sus industrias. Por lo tanto, el desarrollo de la educación vocacional tiene una importancia estratégica para mejorar las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de los trabajadores y promover la modernización socialista.
Desarrollar la educación vocacional puede aumentar la tasa de empleo. China tiene una gran población y una gran presión laboral. Mejorar integralmente la calidad nacional, la tasa de empleo y la calidad del empleo, y transformar la fuerte presión demográfica de China en recursos humanos, no solo requiere que las autoridades gubernamentales concedan gran importancia al desarrollo de la educación vocacional, sino que también requiere que cada empleado fortalezca su propia educación y formación vocacional. , Hacer más esfuerzos para mejorar las habilidades personales y la calidad general y ayudar a la empresa en la que trabaja a lograr un mayor desarrollo, lo que no solo promueve el progreso de la empresa, sino que también mejora la calidad del empleo y la vida. Se puede ver que es crucial hacer un buen trabajo y desarrollar vigorosamente la educación vocacional, lo que conduce a mejorar la calidad de las personas empleadas a través de la educación y la reeducación, mejorar la competitividad del empleo, ampliar los canales de empleo, promover el empleo y el reempleo. , y es importante para construir una sociedad acomodada de manera integral y construir una Es de gran importancia crear una sociedad armoniosa y mantener la estabilidad social.
El desarrollo de la educación vocacional permitirá que la educación vocacional penetre en las áreas rurales y promueva la transferencia laboral. El Consejo de Estado ha propuesto repetidamente que la educación vocacional debería ser el foco de la educación futura. Al mismo tiempo, Ge Daokai, director del Departamento de Educación Vocacional y Educación de Adultos del Ministerio de Educación, dijo que el enfoque de la futura educación vocacional será permitir que más estudiantes rurales reciban educación vocacional, dominen conocimientos y habilidades, y cambiar la actual disyuntiva laboral de los estudiantes rurales. La educación vocacional consiste en formar profesionales con sólidas capacidades prácticas y competencias profesionales. Sólo a través de la formación de habilidades los estudiantes rurales podrán convertirse en talentos profesionales y calificados que se adapten a la demanda del mercado y logren transferencia de empleo. La educación vocacional sirve al empleo de los estudiantes rurales y proporciona una buena plataforma de empleo para el desarrollo de los estudiantes rurales al cultivar sus habilidades y conocimientos. El propósito del desarrollo de la educación vocacional es ampliar la matrícula en las zonas rurales y proporcionar más tasas de matrícula y subsidios preferenciales a los estudiantes rurales.
3. La historia y los logros de la educación vocacional de China
(1) El proceso de desarrollo de la educación vocacional de China
La educación vocacional de mi país tiene una larga historia. pero realmente ha logrado un desarrollo vigoroso. La fuerza impulsora es que después de la reforma y apertura, ha logrado logros de renombre mundial. Desde abril de 65438 hasta abril de 0978, el Ministerio de Educación celebró una conferencia nacional de trabajo en educación, exigiendo la reforma de la estructura de la educación secundaria y la educación vocacional entrando en la etapa de recuperación. A finales de 1985, la educación vocacional en todo el país había adquirido una cierta escala y lograría grandes avances en los siguientes diez años. Aunque experimentó un breve declive desde 1997, la educación vocacional marcó el comienzo de una etapa de renacimiento en 2002 y luego floreció. Las operaciones escolares se expandieron rápidamente y los estudiantes El número de personas aumentó significativamente.
En el siglo XXI, el desarrollo de la educación vocacional ha alcanzado un nuevo nivel. El Consejo de Estado celebró tres conferencias nacionales de trabajo sobre educación vocacional y tomó dos decisiones sobre el desarrollo vigoroso de la educación vocacional en 2002 y 2005, considerando claramente la educación vocacional como una base importante para el desarrollo económico y social de mi país y un enfoque estratégico del trabajo educativo. El entorno político, el entorno de la opinión pública y el entorno social para el desarrollo de la educación han mejorado significativamente. Se aclaran las tres grandes tareas de la formación profesional: consolidación, desarrollo y mejora. En este punto, la educación vocacional de China ha entrado en una etapa dorada de desarrollo.
(2) Los logros y la escala de la educación vocacional de China
Después de tantos años de desarrollo, la educación vocacional de China ha alcanzado una escala sin precedentes. Especialmente desde el nuevo siglo, el desarrollo de la educación vocacional ha logrado logros notables. Según datos pertinentes, en la actualidad hay cerca de 15.000 escuelas secundarias profesionales en el país; la matrícula anual ha alcanzado más de 865.438 millones y el número de estudiantes matriculados ha llegado a 20,56 millones; hay 1.184 escuelas superiores profesionales; matrícula de más de 365,438+ millones, y más de 900 estudiantes matriculados Miles de personas. Diversas formas de formación profesional llegan a más de 654,38+50 millones de personas cada año. Se impartieron 38 millones de capacitaciones para la transferencia de la fuerza laboral rural, 48 millones de capacitaciones técnicas prácticas rurales y se capacitó a 910.000 empleados de empresas actuales y despedidos. Además, la tasa de empleo de los graduados de formación profesional secundaria se mantiene por encima del 95%, y la tasa de empleo por primera vez de los graduados de formación profesional superior alcanza el 68%.
Al mismo tiempo, el Estado también ha aumentado su apoyo a la educación profesional. Durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal", el gobierno central asignó 10 mil millones de yuanes en fondos especiales para fortalecer el desarrollo de capacidades básicas de la educación vocacional. Desde 2006, las finanzas en todos los niveles han asignado alrededor de 40 mil millones de yuanes para ayudar a los estudiantes de familias pobres a recibir educación vocacional. Entre ellos, el gobierno central ha asignado más de 654.380 millones de yuanes en fondos especiales, y los gobiernos locales han asignado alrededor de 22.000 millones de yuanes en fondos especiales. Los estudiantes de escuelas secundarias de formación profesional reciben una financiación del 90%. Los estudiantes de las escuelas profesionales superiores disfrutan de becas, subvenciones y préstamos estudiantiles nacionales, con una financiación superior al 20%.