Con el fin de mejorar la calidad de la formación, consideramos la evaluación posterior a la formación como el foco de evaluación de los efectos de la formación. A través de encuestas, evaluamos las habilidades organizativas, las ideas de enseñanza y las habilidades de expresión lingüística de los profesores en formación. Se evalúa la satisfacción al responder preguntas y el enriquecimiento del contenido de la conferencia, el nivel de producción del material didáctico y la evaluación general de la base de capacitación.
8. Fortalecer el trabajo de evaluación de habilidades.
Según la disposición general del xx Instituto de Evaluación de Habilidades Profesionales y la compañía xxx, la Estación de Evaluación de Habilidades llevó a cabo el trabajo de evaluación de habilidades de 3.686 operadores en 2005. En primer lugar, se seleccionan expertos técnicos a nivel de empresa (fábrica) para enriquecer el equipo de examinadores; en segundo lugar, con el fin de mejorar la calidad técnica y el nivel de evaluación de los evaluadores, se realizó la primera fase del curso de capacitación del personal de evaluación de la producción de petróleo para 61 evaluadores de xx empresa. Se lleva a cabo activamente, que se divide en cuatro fases que incluyen requisitos de evaluación, estándares de calificación, ética profesional, etc. y adoptó puntajes de simulación en el sitio para mejorar la capacidad de juicio real y sentar una buena base para el trabajo de evaluación de habilidades de este año. En tercer lugar, se complementaron los equipos e instalaciones para la evaluación de habilidades de varios tipos de trabajo con base en los nuevos libros de texto, el elemento operativo; Se mejoró el banco de preguntas y los elementos de evaluación se detallaron científicamente. El cuarto es implementar el sistema de expertos revisores, fortalecer la supervisión y gestión del proceso de revisión y garantizar que el trabajo de revisión sea abierto, justo e imparcial.
9. Se han conseguido resultados fructíferos en la formación.
1. Los líderes de todos los niveles han mejorado su conciencia sobre la capacitación y han cambiado sus conceptos de capacitación: primero, la capacitación ha cambiado desde la anterior, que consistía en saber lo que faltaba para llenar el vacío, a una capacitación centrada en el conocimiento y las habilidades. y la capacidad de aprendizaje de los empleados. El segundo es pasar de enfatizar la enseñanza del conocimiento de los libros a una capacitación que cultive el espíritu innovador y mejore la capacidad práctica y las habilidades operativas. En tercer lugar, es pasar de la capacitación de bajo nivel de "habilidades únicas"; formación de alto nivel "compuesta" para cultivar más "talentos" "compuestos" con una especialidad y múltiples habilidades; en cuarto lugar, de la formación anterior que "enfatizaba la cantidad y la escala" a la formación de eficiencia que "enfatiza la calidad y la eficiencia".
2. Cada unidad de base formulará científicamente planes de capacitación de empleados basados en las condiciones reales de producción y operación de la unidad y, de acuerdo con el principio de "orientación y practicidad" de la capacitación, adoptará una variedad de formas de capacitación. y llevar a cabo de forma creativa la formación de los empleados.
La capacitación de los empleados en el área de producción de petróleo de xx ha cambiado de una capacitación única a una capacitación "multifuncional". Se alienta a los empleados a participar activamente en la evaluación "multifuncional" anual en el área operativa mientras refinan su experiencia. habilidades. Quienes superen la evaluación del equipo de evaluación del área de trabajo y cumplan con el estándar de "un puesto con múltiples habilidades" en el área de trabajo tendrán prioridad en la selección de técnicos avanzados, evaluación de técnicos e inspecciones de salida. Para lograr gradualmente los objetivos de capacitación de "excelencia en un puesto, dominio en el segundo puesto y encuentro en tres puestos" y el propósito de "poder ocupar el puesto después de ser transferido a otro puesto", se puede aliviar eficazmente el problema de la escasez de personal en el área de operación. El área de operaciones planea permitir que los empleados en diversos puestos de producción de petróleo cumplan con los requisitos de habilidades de "habilidades múltiples para un puesto" dentro de tres años, mejorando así el nivel técnico general del área de operaciones. Cada estación recomendó a los empleados que realizaran el examen basándose en la proporción de 40 empleados en la estación, y el examen se realizó a 82 empleados en 5 puestos en 11 estaciones de producción de petróleo. El contenido del examen es para que las empleadas realicen pruebas como inspectoras de calidad, supervisoras e inspectoras de pozos; para que los trabajadores varones realicen pruebas como trabajadores de estación y topógrafos. Esto ha cambiado el modelo anterior de género fijo y contenido laboral fijo. y aliviar plenamente los problemas causados por la falta de mano de obra.
Basado en las necesidades técnicas de los empleados y las necesidades reales de producción, el área de operación de pulverización térmica 1 ha lanzado un nuevo modelo de formación de "combinación de teoría y práctica, interacción profesor-alumno". Gracias a la implementación del plan de formación "543", se ha mejorado aún más el entusiasmo de los empleados por aprender habilidades técnicas y prácticas.
"5" se refiere a cinco métodos de capacitación: incluidos cursos profesionales y técnicos, análisis de calidad, intercambio de experiencias de gestión, educación jurídica y discusión de cuestiones difíciles.
"4" significa llevar a cabo las "cuatro pequeñas" actividades: primero, cultivar "pequeños maestros" e identificar a los mejores expertos técnicos y profesionales en la estación de clase como "pequeños maestros" para romper con lo tradicional. monotonía en la formación de los empleados El método de enseñanza técnico adopta el método de enseñanza de enseñanza mutua entre los empleados, permitiendo a los "pequeños maestros" explicar cómo resolver los problemas encontrados en el trabajo. Este método de enseñanza y aprendizaje mutuo no sólo moviliza el entusiasmo de los empleados por aprender sobre negocios, sino que también promueve la mejora de la calidad teórica de los empleados. El segundo es valorar los “productos de alta calidad”. Preste atención a descubrir expertos en negocios y realice la actividad de selección de "Empleado jefe" en cada puesto de turno. Cada seis meses, se seleccionará un empleado con excelente calidad y habilidades como "Empleado jefe" en cada puesto de turno. Subsidio técnico mensual de 100 yuanes en el área de trabajo y ser responsable de ayudar al gerente de la estación. Manejar problemas técnicos en las estaciones de turno. El tercero es establecer "aulas pequeñas" como estaciones de clase. Resolver y explicar problemas en producción en cualquier momento para mejorar las habilidades de resolución de problemas de los empleados. El cuarto es discutir "pequeños temas". La estación de clase lleva a cabo debates a pequeña escala basados en las condiciones reales. La discusión abarcó producción, operación, tecnología, gestión y otros campos, sentando una base sólida para que los empleados mejoren su nivel técnico.
"3" significa lograr tres formas de banda "bola de nieve". Los técnicos ayudan a los mejores técnicos, los mejores técnicos ayudan a los empleados transferidos y los miembros del grupo ayudan a los últimos empleados. Desde 2004, * * * ha formado un grupo directivo con 46 parejas de miembros. Gracias a la asistencia, los 21 técnicos superiores se han convertido en expertos en sus puestos y los 15 empleados transferidos pueden trabajar de forma independiente. Después del último examen a principios de año, los 10 empleados alcanzaron el nivel intermedio y no encontraron puntos ciegos en el manejo de los equipos.
3. Diez concursantes que recibieron entrenamiento intensivo en la base de entrenamiento compitieron ferozmente con 331 concursantes, incluidos instaladores de oleoductos y gasoductos, electricistas de mantenimiento y conductores de automóviles de 44 compañías petroleras en el área de competencia de Daqing, y lograron excelentes resultados. resultados Se logró el gran objetivo de "pequeño trabajo, gran logro": el conductor del automóvil obtuvo el primer lugar en el grupo; el electricista de mantenimiento obtuvo el segundo lugar en el grupo; el instalador de oleoductos y gasoductos obtuvo el tercer lugar; el grupo individual ganó "tres oros, dos platas y tres bronces"; el puntaje general ocupó el primer lugar entre las unidades participantes de la sociedad anónima, cuatro jugadores de nuestra fábrica ganaron dos medallas de oro; En la final de la competencia de electricistas de mantenimiento para empleados de la empresa central, uno de los tres concursantes que representan a China Petroleum, el camarada Liang Hailong, un empleado de nuestra brigada de recolección y transporte, ganó la medalla de oro en la competencia de habilidades vocacionales de China Petroleum y logró una gran cosecha. en el concurso de electricistas de mantenimiento de 66 empresas centrales: ganó el octavo lugar y el segundo premio en el concurso, y es el único ganador entre los concursantes de Chinese Petroleum. A través de años de capacitación técnica y acumulación de aprendizaje, nuestra fábrica cuenta con un flujo interminable de los mejores expertos técnicos. Se recomendó a dos operadores para participar en la revisión de expertos técnicos senior de la sociedad anónima y ocho operadores fueron reconocidos como expertos técnicos a nivel de empresa en el campo petrolífero de Liaohe. La tasa de selección alcanzó 100, ocupando el primer lugar entre las compañías petroleras.
4.xx El Instituto de Evaluación de Habilidades Vocacionales celebró una reunión de evaluación de habilidades en el sitio en el centro de capacitación de la fábrica en 2005. Nuestra fábrica presentó su experiencia y discutió con 20 gerentes de estaciones de tasación de xx Petroleum Exploration Bureau y xx Oilfield Company cómo hacer un buen trabajo en tasación en el futuro. Al mismo tiempo, el equipo de inspección del Centro de Orientación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de xxxx Natural Gas Group Company vino a nuestra fábrica para realizar una inspección de calidad de la Evaluación de Habilidades Vocacionales de 2005. Los inspectores visitaron la base de formación de evaluaciones del centro de formación de empleados y elogiaron los cambios que se han producido en el centro de formación de empleados de nuestra fábrica en los últimos años.