(1) Según los objetivos de la investigación; lo que se necesita estudiar para alcanzar los objetivos de la investigación.
(2) Determinar a partir de los siguientes aspectos: investigación de situación actual, investigación de atribución, investigación de método o contramedida.
(3) El contenido de la investigación depende principalmente de la dificultad de la investigación. Cuanto más difícil es la investigación, más contenido de investigación hay.
En segundo lugar, debemos aprender a descomponer el contenido de investigación del tema.
Se debe desglosar y analizar el contenido de investigación del tema. Si la descomposición es incorrecta y no se realiza el análisis, el proyecto no será aprobado. ¿Cómo descomponerlo? Pero no existe un modelo fijo. Algunas estrategias parten de los conceptos centrales para descomponer el contenido de la investigación, algunas parten de los problemas prácticos para descomponer el contenido de la investigación y otras parten de la estrategia "situación actual + métodos y estrategias + evaluación". No importa qué modo de descomposición se adopte, debe coincidir con el tema de investigación y tener el mismo propósito, que es resolver el problema.
Por ejemplo, el contenido de la investigación del tema "Investigación sobre el cultivo de la conciencia sobre las reglas y el estado de derecho de los estudiantes en las escuelas primarias":
1. de cultivar la conciencia de las reglas y el estado de derecho de los estudiantes en la enseñanza taoísta
2. Investigación sobre estrategias para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las reglas y el estado de derecho en la enseñanza de "Tao y la ley".
3. Evaluación e investigación sobre la conciencia de los estudiantes de primaria sobre las normas y el estado de derecho en la enseñanza del "Tao y el Derecho".