Primero, la enseñanza por discusión
El método de discusión se refiere a un método en el que los profesores hacen preguntas de acuerdo con las necesidades de enseñanza, los estudiantes se preparan con anticipación, discutir en clase y luego el profesor resume un método de enseñanza. A través del aprendizaje interactivo, las discusiones pueden estimular la motivación de los estudiantes para aprender, aumentar su interés en aprender y cultivar un espíritu de cooperación. Como dijo Yin en "El método de discusión debería utilizarse ampliamente en la enseñanza de cursos de humanidades en colegios y universidades".
"La mayor ventaja del método de discusión es el efecto interactivo." "La interacción que se forma durante la discusión permite a los profesores y estudiantes tener una comprensión más profunda y también acerca el conocimiento del libro de texto a la realidad."
Cuando utilice el método de discusión, preste atención a los siguientes puntos: 1. Prepárese para la discusión. Los profesores determinan temas atractivos y valiosos según el propósito de la enseñanza, guían a los estudiantes para que recopilen información relevante y preparan esquemas de discurso. En segundo lugar, asegúrese de que la discusión se lleve a cabo de manera ordenada. Los profesores deben considerar la relación entre la dificultad de la pregunta y el argumento central del artículo.
Guía a los alumnos para que profundicen paso a paso en la esencia del problema. Finalmente, resuma los resultados de la discusión de manera oportuna. Al final de la clase, resuma el contenido de enseñanza de toda la clase y déjelo a los estudiantes para que sigan pensando y aprendiendo.
En segundo lugar, el método de evaluación de la enseñanza
El método de evaluación se refiere a establecer puntos clave en los puntos clave y las buenas palabras del artículo, y evaluar el propósito principal, la redacción inteligente y las dificultades. , selección de material, maquetación y redacción del artículo, formación de frases y otros métodos de enseñanza para comentar, explicar y analizar. Un comentario es un comentario, un punto es un círculo y un comentario es un diálogo y comunicación entre el lector y el autor del texto.
Li Weihua señaló en "Sobre los puntos de repaso y la enseñanza del chino": "La esencia de los puntos de repaso es un método para resolver problemas al leer. El propósito y las características de la enseñanza del chino determinan que no se puede prescindir de esto. método." Por lo tanto, es necesario utilizar métodos críticos en la enseñanza del ensayo argumentativo. Esto ayudará a los estudiantes a comprender la idea del artículo y la originalidad artística del autor, y a analizar con más detalle la estructura, el lenguaje y las relaciones entre argumentos y argumentos.
Al utilizar el método de comentarios, preste atención a los siguientes puntos: 1. Lea el texto completo y guíe a los estudiantes a rodear con un círculo las palabras y frases sobre las opiniones y posiciones del autor en el artículo para resumir el argumento central de el artículo. Basado en todo el artículo, céntrese en el conjunto, resalte los puntos clave, no tenga demasiados "puntos", sea completo y tenga puntos clave.