El significado de la guía visual

La orientación de inspección se refiere a actividades tales como inspección, supervisión y asesoramiento del trabajo educativo.

Realizar actividades de inspección, supervisión, orientación y otras actividades sobre la labor educativa. Requiere que el departamento administrativo de educación siga las pautas y políticas educativas formuladas por el estado, así como los principios y requisitos de supervisión.

De acuerdo con las leyes, regulaciones y normas de la industria, así como con las condiciones de funcionamiento de las escuelas y los títulos profesionales, los educadores educan y cultivan de manera decidida, sistemática y sistemática el desarrollo mental de los educados, utilizando la experiencia y el conocimiento existentes examinan a las personas. y les explica diversos fenómenos, problemas o comportamientos, mejorando así sus capacidades prácticas.

Guía visual: dividida en guía visual didáctica y guía visual educativa.

1. Orientación visual docente

Se refiere a la inspección sistemática de las medidas didácticas de las escuelas o de los docentes por parte de profesionales de la educación específicos con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza de la escuela y los efectos del aprendizaje de los estudiantes. y el proceso de coaching. Los llamados profesionales de la educación específica incluyen a inspectores escolares, directores y docentes. En el pasado, los supervisores docentes solo se referían a los inspectores del departamento de administración educativa, pero hoy en día, los supervisores docentes están integrados entre los directores y maestros de las escuelas.

2. Orientación educativa

Exigir a los departamentos administrativos educativos que observen el trabajo de los departamentos administrativos educativos y de las escuelas de nivel inferior en todos los niveles y de acuerdo con las directrices y políticas educativas formuladas por el Estado y los principios y requisitos de supervisión, investigación y evaluación, análisis cuidadoso y evaluación precisa.

Finalmente, señala los logros y carencias, da instrucciones y orientaciones claras, y plantea sugerencias y sugerencias de mejora, con el fin de mejorar progresivamente la calidad de su gestión administrativa y educativa y docente.