Entonces, cuando llegó la hora del desayuno, tanto las escuelas primarias como las secundarias se pusieron a trabajar. El desayuno fue colorido y ajetreado, presentando una imagen cálida y armoniosa:
Es casi la hora del desayuno. , los estudiantes que aún no han terminado la clase están listos para moverse. Recogieron temprano los libros de la mesa y buscaron el desayuno. Tan pronto como sonó el timbre, la maestra dio una orden, y después de que los alumnos de turno saquearon todo, llegaron cajas de leche para el desayuno, llegaron huevos uno a uno y llegaron bolsas de pastel de yema de huevo, apiladas en el podio como una comida. mostrador de tienda. Después de que el maestro cuenta claramente, asigna los asientos uno por uno. Se han distribuido la leche, los huevos y los pasteles de yema del desayuno y la maestra todavía tiene que subirse al podio para instar a los estudiantes a comer. En ese momento, todo el salón de clases se llenó del olor a huevos y leche, que no pudo disiparse por mucho tiempo. No es hasta la clase que el conocimiento se inyecta lentamente en la mente de los estudiantes.
Esta escena recuerda fácilmente a la escena en la que los criadores alimentan a pollos, patos, vacas y ovejas en una granja de cría: independientemente del tamaño de los pollos y patos, los criadores pueden alimentarlos regularmente, con la misma Pienso y la misma mezcla, día tras día. Una repetición del día. Esos pollos y patos no son exigentes con la comida, comen "satisfechos" cada vez y se quedan dormidos.
Pero, después de todo, los estudiantes son diferentes de las gallinas y los patos. Son personas. Diferentes individuos tienen diferentes necesidades y sus deseos innatos llevan la huella de la sociedad. Sin mencionar la cientificidad y racionalidad de la estructura del desayuno "leche + huevo", esta forma de comer tampoco es razonable. El ciclo del sol y la luna, el clima cambia, las estaciones cambian, pero el contenido del desayuno de los estudiantes sigue siendo el mismo. Después de mucho tiempo, se cansaron de comer una tarta de leche, un huevo y dos yemas. Los huevos que alguna vez fueron populares se volvieron difíciles de tragar y la leche que alguna vez fue deliciosa se volvió insípida. El pastel de yema de huevo original no era tan sabroso como la tortilla de maíz.
Poco a poco, algunos estudiantes se cansan del desayuno nutritivo, lo que se convierte en una carga para ellos. Tuvieron que encontrar otras formas y devanarse los sesos para encontrar una manera: algunos se llevaron el desayuno a casa, otros lo distribuyeron a otros estudiantes y algunos incluso lo tiraron a la basura. Aunque son cuidadosos, todavía no pueden escapar de la mirada observadora del maestro. Los maestros tienen requisitos estrictos: debes comer el nutritivo desayuno tú solo y no puedes llevártelo a casa, regalarlo ni tirarlo. Después del desayuno, entregue las cáscaras de huevo y los cartones de leche para su registro e inspección. De lo contrario, ¡bien o llama a tus padres! Esta regla realmente funciona. Esos estudiantes no tienen que hacer nada más que forzar su apetito y tragarse el desayuno.
Con una combinación fija, mil personas, cada día, ¿sigue siendo nutritivo este nutritivo desayuno?
Esto recuerda a la fábula "La sopa de Demyan" escrita por el escritor ruso Krylov. La historia cuenta que el hospitalario anfitrión Demian entretuvo a sus invitados con una deliciosa sopa de pescado y los obsequió con una olla tras otra. Finalmente, el invitado no pudo soportar más y se fue. El hospitalario y bondadoso Demyan hizo algo malo, lo que demuestra que no importa lo que hagamos, debemos alcanzar un cierto grado, si excede este grado, será contraproducente.
El actual proyecto de desayuno nutritivo en las escuelas primarias y secundarias no sólo excede un cierto límite como la sopa de Demyan, sino que también ignora las diferencias entre los estudiantes y las estaciones. Utilizar un modelo fijo para satisfacer diferentes niveles de necesidades es extremadamente perjudicial. ¡Este tipo de desayuno no solo es perjudicial para el crecimiento de los estudiantes, sino también un desperdicio de recursos!
Si esto continúa, nuestros alumnos se convertirán en máquinas de aprender y máquinas de triturar desayunos. No sólo disminuirá su inteligencia, sino que también disminuirá su fuerza física. Entonces, ¿cómo podemos mejorar nuestra calidad nacional?
Esperamos que nuestros gobiernos en todos los niveles, departamentos de administración educativa y líderes escolares puedan realizar investigaciones reales en profundidad, descubrir problemas lo antes posible, hacer planes razonables para mejorar la estructura del desayuno y hacer que el desayuno sea más agradable. científico y lograr la diversificación del desayuno, y tomar medidas prácticas para garantizar que el desayuno nutritivo sea verdaderamente nutritivo y promueva el crecimiento saludable de los niños.
¡Para entonces, el proyecto del desayuno nutritivo será un verdadero proyecto de sol!
Desayuno nutritivo, ¡estás realmente feliz y preocupada!