Introducción a la escuela secundaria Xi'an Tieyi Escuela secundaria BinjiangEscuela secundaria Xi'an Tieyi La escuela Binjiang es administrada por Xi'an Tieyi Middle School Education Group y es una escuela privada de tiempo completo aprobada por Oficina de Educación de Xi'an en abril de 2013. Escuela. Hay más de 1.800 estudiantes en la escuela secundaria y secundaria. La escuela cubre un área de 180 acres y tiene una inversión de más de 300 millones de yuanes. La escuela está ubicada en Chanba 2nd Road, cerca del Parque Ecológico Xi'an Chanba, el Parque del Humedal Chanba al este, la estación de autobuses y la estación de metro de Chengdong al sur y la estación de peaje de alta velocidad al norte. y transporte conveniente. Es una escuela moderna con un alto punto de partida, altos estándares y alta calidad. La escuela implementa una gestión semicerrada que integra estudio, vida y actividades. Gestión escolar: la escuela está bajo la gestión unificada de Tieyizhong Education Group, y un equipo directivo experimentado enviado por Tieyizhong es totalmente responsable de la gestión y operación. Confiando en la gestión avanzada, los excelentes maestros y el buen espíritu escolar de la escuela secundaria City Antie No. 1, adhiriéndose al lema de la escuela "Responsabilidad y honor" y siguiendo los objetivos educativos de "Aprende a ser un ser humano, aprende a hacer cosas, aprender a cooperar, aprender conocimientos, aprender a hacer ejercicio y aprender a ser estético", adhiriéndose al concepto educativo de "adulto, talento, éxito" y llevando adelante el espíritu escolar de "rigor, precisión y practicidad" de Antie Los estudiantes de la Escuela Secundaria No. 1 deben usar uniformes escolares, tener el pelo corto y organizar diversas actividades importantes, como ceremonias de inauguración, festivales de arte y encuentros deportivos, festivales de ciencia y tecnología, etc. Maestros: Maestros Tieyi de la Escuela Vocacional Gaode: contratados principalmente por Tieyizhong Education Group, incluidos directores ejecutivos, jefes de departamento y maestros clave de diversas disciplinas, lo que representa 70, los otros 30 son maestros clave destacados en el trabajo reclutados en todo el país y en otros lugares; Universidades de prestigio. Egresados ​​destacados. Hay más de 50 docentes con títulos profesionales intermedios y superiores; los docentes con títulos de posgrado representan el 40% de los docentes de la escuela y el número de líderes de materias, docentes clave y expertos en enseñanza a nivel municipal o superior supera el 35% del total; profesores en la escuela. Los docentes tienen buenas cualidades políticas, nobles sentimientos morales y excelentes estándares profesionales. Son principalmente personas de mediana edad, con una proporción adecuada de hombres y mujeres y un gradiente de edad razonable. Se implementa un mecanismo de reclutamiento dinámico de supervivencia de los más aptos. la excelencia y estabilidad del equipo. Modelo de enseñanza: Estimular la motivación y el aprendizaje cooperativo. La escuela confía plenamente y aprovecha al máximo las ventajas educativas de la escuela secundaria Tieyi No. 1, e integra las tradiciones culturales y el temperamento espiritual de la escuela secundaria Tieyi No. 1 en la educación y la enseñanza. En materia de investigación docente, se implementan "cuatro unificaciones": actividades unificadas de docencia e investigación, progreso docente unificado, exámenes finales unificados y análisis de calidad unificado. Combinando las características de los estudiantes y la dirección de las necesidades futuras de talento, con el objetivo de mejorar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de cooperación de los estudiantes y fortalecer los conocimientos y habilidades básicos, implementar un nuevo modelo de educación y enseñanza de "investigación cooperativa en grupo de cinco personas". , transformando la "sala de una palabra" personal de los profesores en la interacción profesor-alumno "Duoyantang" proporciona "explicación, inspiración, discusión y práctica" en el aula. Los profesores utilizan una serie de medidas de reforma docente, como "discusión en grupo", "reflexión en grupo", "evaluación en grupo" y "lectura apasionada por la mañana y por la tarde" para estimular la motivación interna de aprendizaje de los estudiantes, consolidar su base de conocimientos y desarrollar integralmente a los estudiantes. ' Habilidades y cualidades, intereses y personalidad, pensamiento y carácter. Educación moral: buen espíritu escolar, educación integral. La escuela se adhiere al objetivo de formación de "excelencia profesional" y se centra en el cultivo de la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes. La escuela ofrece 42 cursos optativos y lleva a cabo una variedad de actividades grupales extracurriculares, enfocándose en cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes y mejorar sus intereses de aprendizaje y habilidades prácticas. A través de "autorreflexión tres veces al día", "intercambio de estudiantes entre clases", "reuniones semanales de clases temáticas" y otros métodos, los estudiantes pueden mejorar su conciencia de la cooperación entre individuos y miembros del grupo, de modo que los estudiantes destacados puedan mejorar y mejorar. con dificultades de aprendizaje puede llegar a ser sobresaliente Permitir que los estudiantes de diferentes niveles y categorías sean promovidos, transformados y desarrollados. Al mejorar la construcción de la cultura del campus e implementar varios detalles de gestión, la escuela ha estado cultivando buenos hábitos de estudio y de vida en los estudiantes, y básicamente ha logrado el objetivo de no dormir en clase, no hacer trampa en los exámenes, no fumar en el campus y no Uso de teléfonos móviles en las aulas. Formar las excelentes cualidades de los estudiantes de manera integral y mejorar integralmente las habilidades integrales de los estudiantes, para que puedan aprender felices en el campus, crecer en la exploración y ganar confianza y éxito en el progreso académico.