En las vacaciones de verano de 2018, tuve el honor de admirar la gracia del maestro Wang Songzhou en la Conferencia Anual de Humedales Chinos de Wenling. Estaba enseñando el "Tour nocturno del templo Chengtian", lo que sorprendió a todos los profesores chinos presentes. El maestro Wang Jun suspiró: "La clase del maestro Wang Songzhou es una obra de arte exquisita, un canto de cisne, ¡y hace que la gente se desespere!" Creó maravillosamente el ambiente para restaurar Suzhou. En esa noche de luna, solo recuerdo que dijo que iba a desarrollar una serie de cursos de iluminación chinos clásicos: "Feng Hua Snow Moon". Jaja, no digas nada sobre lo romántico que es el maestro Wang Songzhou. El maestro Wang Songzhou es muy pragmático. "Viento, Flores, Nieve y Luna" son respectivamente "Oda al sonido del otoño" (Ouyang Xiu), "Amor del loto" (Zhou Dunyi), "Mirando la nieve en el pabellón en el corazón del lago". (Zhang Dai) y "Recorrido nocturno por el templo Chengtian" (Su Shi, el maestro Wang Songzhou, enseñó en ese momento. El título del capítulo es exactamente la "luna" en su "Fenghuaxueyue").
Ahora, en mi carrera docente, me encontré una vez más con "La teoría del amor y el loto" de Zhou Dunyi. Esta es la "flor" de "Flores, nieve y luna" del maestro Wang Songzhou. ¿Cómo enseñará esta clase? Por capricho, vine a ver esta flor cuidadosamente cultivada por el maestro Wang Songzhou, el registro de enseñanza de "La teoría del amor y el loto", y me pregunté qué aspectos de su enseñanza podría llevar a mi propia clase.
Se trata de una clase abierta a gran escala, de casi 80 minutos y 2 horas, dirigida a estudiantes de sexto grado. Escuché atentamente la computadora, tontamente tomando notas de clase y tomando fotografías del material didáctico de una manera astuta. Estaba muy ocupado. Después de escuchar esto, suspiré: Esta es una obra de arte, ¿cómo pudiste robarla? ! Eso es todo, eso es todo, lo ordenaré y lo guardaré como una colección de arte. ¡Esta clase, este material didáctico, esta escritura en la pizarra, este maestro, son tan exquisitos! El material didáctico estaba borroso cuando lo fotografié. No importa, lo escuché en mi teléfono móvil y tomé capturas de pantalla.
La siguiente es una recopilación de los registros de clase de "Love of Lotus" del maestro Wang Songzhou, mezclados con mis comentarios ciegos.
1. Preparándose para la introducción: los crisantemos y las peonías florecen ligeramente.
1 Conozca los crisantemos: Estudiantes, si les gustan los crisantemos, levanten la mano. (Una persona levanta la mano)
El material didáctico muestra el poema "Crisantemo". Deje que varios estudiantes lo lean por separado primero y luego lo lean juntos.
Reseña de Golden Flower Blind: el maestro Wang Songzhou seleccionó cuidadosamente tres poemas de cerámica, todos los cuales son poemas de crisantemo. Desde la función comestible de los crisantemos (comer crisantemos puede retrasar el envejecimiento de la vida), hasta la floración de los crisantemos en las heladas (las duras heladas del otoño hacen que todas las flores se marchiten, pero en las montañas y los bosques, los crisantemos en flor son orgullosos y llamativos). atrapar), y finalmente a la conexión espiritual con los crisantemos (Bajo la valla oriental, Recogiendo mis crisantemos), lo que demuestra que "Tao Yuanming de la dinastía Jin sólo amaba los crisantemos" y "Los crisantemos también son flores ermitañas", a través de la lectura de poemas, los estudiantes. Por primera vez podemos percibir los crisantemos como símbolo de ermita.
2. Conozca las peonías: Estudiantes, si les gustan las peonías, levanten la mano. (Cuatro personas levantaron la mano)
El material didáctico muestra el poema de Peony. Deje que varios estudiantes lo lean por separado primero y luego lo lean juntos.
Reseña de Golden Flower Blind: el maestro Wang Songzhou seleccionó cuidadosamente varios poemas o hechos históricos sobre las peonías, todos los cuales provienen de la dinastía Tang. Desde la belleza de la peonía (la belleza del país y la fragancia del país), hasta el amor del pueblo Tang por las peonías (todos estaban locos) y, finalmente, el valor comercial de las peonías (que valen decenas de miles). demuestra que "desde las dinastías Li y Tang, el mundo ha amado mucho las peonías", "La peonía es la flor que trae riqueza y honor". Al leer el poema, los estudiantes pueden percibir la peonía como un símbolo de riqueza por primera vez. .
1. Introducción a Zhou Dunyi
Los estudiantes leen y memorizan en silencio. El profesor selecciona las respuestas individuales de los estudiantes basándose en los personajes del autor, apodos, lugar de origen, logros y evaluaciones. Pon a prueba la memoria instantánea de los estudiantes.
Comentario ciego de Jinhua: En la superficie, el maestro Wang Songzhou estaba probando la memoria instantánea de los estudiantes. Supuse que tenía la intención de que los estudiantes recordaran las ocho palabras de la introducción del autor: "Sea honesto y honesto, amar a la gente como a un hijo”. Esto es consistente con el amor del autor por la flor de loto y su amor por los caballeros.
2. Primera lectura del texto, percepción general
Usa líneas horizontales simples para dibujar todas las oraciones sobre crisantemos, usa líneas horizontales dobles para dibujar todas las oraciones sobre peonías y usa Líneas onduladas para dibujar. Piensa en todas las frases sobre el loto.
(1) Los estudiantes leen el texto por sí mismos y esbozan oraciones relevantes.
(2) La maestra pidió a un alumno que leyera todas las oraciones sobre los crisantemos y luego las leyeran juntos.
Maestro: Los dos primeros lugares no son difíciles de entender. Cuando llegamos por primera vez a clase, leímos el poema de Tao Yuanming sobre los crisantemos. ¿Pero cómo entender la tercera parte?
Estudiante 1: Después de Tao Yuanming, a pocas personas les gustan los crisantemos.
Profesor: Ah, ¿es así? Por favor miren a izquierda y derecha. Maestros aquí, por favor cooperen. Si les gustan los crisantemos, levanten la mano. (La mayoría de los profesores levantaron la mano).
Estudiante 2: Los profesores fueron influenciados por Tao Yuanming.
Estudiante 3: Después de Tao Yuanming, pocas personas estaban tan obsesionadas con los crisantemos como él.
Profesor: ¿Cómo obsesionarse?
Alumno 3: Escribe crisantemos en poemas.
Maestro: Sí, no solo se escribió el crisantemo en el poema, sino que también acompañó al crisantemo día y noche, admirando su floración en la escarcha, y también se recluyó en las montañas y bosques como el crisantemo, indiferente a la fama y la fortuna. Entonces, lean juntos:
El comentario ciego de Jinhua: ¡Es tan maravilloso! ¡La introducción que tomó más de diez minutos al comienzo de la clase resultó ser la originalidad del maestro Wang Songzhou! La enseñanza del chino clásico en nuestras clases en casa debe enseñarse palabra por palabra y frase por frase. El profesor Wang Songzhou evita por completo y hábilmente esta enseñanza aburrida y aburrida. Los poemas antiguos extracurriculares presentados en el aula se combinan perfectamente con el aprendizaje del texto en este enlace. Los poemas en el aula se introducen con crisantemos y peonías, y el aprendizaje del texto aún comienza con crisantemos y peonías. Las secciones son claras y los escalones son pequeños y livianos, subiendo las escaleras.
(3) La maestra pidió a un alumno que leyera todas las oraciones sobre la peonía y luego las leyeran juntos.
La maestra enfatizó: El amor a la peonía es el amor a la riqueza.
Los estudiantes leyeron juntos:
(4) El maestro pidió a un estudiante que leyera todas las oraciones sobre el loto y luego las leyeran juntos.
El maestro enfatizó: El amor del loto es el amor de un caballero.
Los estudiantes leen juntos:
Profesor: Zhou Dunyi escribió sobre el loto, ¿por qué escribió sobre el crisantemo y la peonía?
Estudiante 1: Comparación
Estudiante 2: Contraste
Estudiante 3: Presagio
Escritura en la pizarra del maestro: Hornea las nubes y apoya el moon
Jinhua comentó a ciegas: ¿Eh? En este enlace, el maestro Wang Songzhou en realidad no mostró la importante y difícil frase "Solo yo amo el loto que emerge del barro pero permanece sin mancha... se puede ver desde la distancia pero no se puede jugar con él. Él solo lo usa". "Solo yo amo el loto" para terminar. El siguiente enlace se discutirá por separado. Cómo corroborar los "Dichos del Corazón de Loto de Amor" del texto con las virtudes de un caballero es un punto difícil en la enseñanza. Es difícil explicarlo claramente a los estudiantes de secundaria. Entonces, ¿cómo lleva el maestro Wang Songzhou a los estudiantes de primaria al mundo del loto y los caballeros?
3. Estudia el texto: Concéntrate en el "Corazón del Loto del Amor"
(1) Lee el texto en silencio y piensa en qué aspectos escribe el autor sobre el carácter del loto. Complete la primera pregunta del ejercicio de clase según su propio entendimiento.
Visualización del material didáctico:
(2) Los estudiantes se conectan en línea para resolver problemas fácilmente.
Revisión ciega de Jinhua: en Internet, el maestro Wang Songzhou redujo la dificultad de pensamiento de los estudiantes de primaria y resolvió fácilmente la descripción jerárquica de "Love Lotus Heart". La conexión es un puente para superar problemas difíciles. El profesor Wang Songzhou también utilizará este truco a continuación.
(3) Pensamiento e indagación: ¿Por qué Zhou Dunyi no escribió sobre hojas de loto, vainas de loto y raíces de loto?
Visualización del material didáctico:
Estudiante: El autor quiere expresar que "el loto es la flor del caballero". Las hojas de loto, las vainas de loto y las raíces de loto no tienen nada que ver. el carácter de un caballero, así que no escribo sobre eso.
Maestro: Oh, el autor escribió sobre loto para escribir sobre un caballero.
Comentario ciego de la flor dorada: Si tuviera que hablar de "La teoría del amor al loto", me saltaría directamente el paso (3) y explicaría directamente las virtudes del caballero correspondientes al loto. Lo mejor del maestro Wang Songzhou también está aquí. Este enlace está diseñado para inspirar a los estudiantes a expresar lo que el profesor quiere decir. De esta manera, el aula se vuelve natural y al mismo tiempo desempeña un papel amortiguador para los avances en los siguientes puntos difíciles.
(4) Lea "Love Lotus" en silencio y piense: ¿Qué tipo de relación de entrenamiento tienen Lian y Junzi?
Visualización del material didáctico:
(5) Los estudiantes se conectan en línea para resolver problemas fácilmente.
Maestra: Usa flores de loto para escribir sobre caballeros. ¿Cómo se llama esta forma de escribir?
Estudiante: Tomar prestados objetos para metaforizar a personas
El maestro escribe en la pizarra: Tomar prestados objetos para metaforizar a personas (la escritura en la pizarra está debajo de "Hyun Yun Tu Yue")
Comentario ciego de Jinhua: Conéctese nuevamente, supere fácilmente las dificultades, adecuado para estudiantes de primaria, ¡el maestro Wang Songzhou es brillante!
(6) Texto completo recitado con música por profesores y alumnos
Profesor: Cuando te enfrentes a las virtudes caballerosas de Lian, ¿qué tipo de emociones surgirán en ti?
Alumno 1: Elogio
Alumno 2: Admira
Alumno 3: Amor
La profesora escribe en la pizarra: Admiración y amor
Comentario de Jinhua Blind: El diálogo anterior entre profesores y alumnos atravesó los puntos importantes y difíciles de la enseñanza. En este enlace, basándose en la comprensión, profesores y alumnos recitaron con cariño "La historia del loto del amor" con música. La música está alta y los libros están altos, creando una atmósfera maravillosa y poética en el aula.
1. Las obras de Zhou Dunyi 1
Exhibición de material didáctico, un estudiante leyendo
Maestro: Zhou Dunyi tenía 29 años en ese momento y aún no había escrito " La Teoría del Amor y del Loto". ¿Dónde ves la sombra de su loto?
Alumno 1: Responsable de juzgar casos y no condenar a muerte a presos indiscriminadamente.
Maestro: ¿Qué cualidades viste en el loto?
Alumno 2: Erguido y erguido.
Maestro: ¿Qué consecuencias tendrá Zhou Dunyi si hace esto?
Alumno 3: Ofender a tu jefe y hacerte daño a ti mismo y a tu familia.
Profesor: ¿Por qué Zhou Dunyi hizo esto?
Sheng 4: Justo y equitativo, ama a la gente como a un hijo.
El material didáctico muestra los "Refranes del corazón del loto de amor", que los estudiantes recitan con afecto.
Comentario ciego de la flor dorada: La enseñanza situacional y la creación repetida de situaciones son la especialidad del maestro Wang Songzhou. Si la comprensión de los estudiantes anteriores sobre la "virtud de caballero" era un concepto abstracto, entonces aquí, al mostrar las palabras y los hechos del autor, la "virtud de caballero" se concreta. Detrás del artículo se encuentra un hombre erguido y erguido. Para enseñar un texto, estudiar la historia de vida del autor y aumentar la densidad de la clase. Esta es la acumulación del idioma chino y la acumulación del pueblo chino. Por supuesto, para lograr el efecto de un canto y tres suspiros, el maestro Wang Songzhou no solo interceptará una información, ¡continúe leyendo!
2. Las hazañas de Zhou Dunyi 2
Visualización del material didáctico, lectura de un estudiante
Profesor: Zhou Dunyi tenía 53 años en ese momento, ocho años después escribiendo "La Teoría del Amor y el Loto". ¿Dónde viste la sombra de su loto?
Estudiante 1: Negarse a aceptar Duan Inkstone y detener la codicia
Maestro: ¿Qué cualidades viste en su loto?
Alumno 2: Mantente limpio.
El material didáctico muestra la parte "Love Lotus Heart Sayings" y los estudiantes la recitan con cariño.
Comentario de Jinhua Blind: Golpea mientras el hierro está caliente, da pequeños pasos y recita el ". Ama los refranes del corazón de loto" con comprensión. Citemos otra información a continuación para que los estudiantes puedan recitar completamente los “Refranes del corazón de loto de amor”.
3. Zhou Dunyi's Deeds 3
Exhibición de material didáctico, lectura de un estudiante
Profesor: Zhou Dunyi tenía 57 años en ese momento y en medio año , conduciría hasta Hexi. ¿Qué había en su corazón en sus últimos días?
Estudiantes: Paz, país, gente
El material didáctico muestra el comienzo de "Love Lotus Heart", los estudiantes lo recitan con cariño
Profesores y estudiantes recitan "Love Lotus Heart" con música ”
Comentario de Golden Flower Blind: ¡Un canto y tres suspiros, rindiendo homenaje a Zhou Dunyi! La selección del maestro Wang Songzhou de tres datos biográficos sobre Zhou Dunyi puede describirse como única e ingeniosa, lo que confirma el comportamiento caballeroso de Zhou Dunyi en todos los aspectos.
4. Heredar las virtudes de un caballero
El profesor (de música) expresó con cariño:
Hace más de mil años, Zhou Dunyi usó sus palabras. y su Personalidad escribió "La Teoría del Amor de Lotus", y a partir de entonces se convirtió en la encarnación de Lotus.
(Los profesores y estudiantes recitaron "Love Lotus" con cariño)
Por supuesto, en la época de Zhou Dunyi, no mucha gente amaba el loto y no mucha gente amaba al caballero.
p>Entonces suspiró al final del artículo: "¿Quién puede compartir el amor del loto?" Esperaba que más y más personas amen el loto y al caballero como él. Lo que puede consolar el espíritu de Zhou Dunyi en el cielo es que después de él y después de "La teoría del amor del loto", amar el loto y amar al caballero se ha convertido en otra gran tradición de nuestra nación.
Exhibición del material didáctico:
El profesor presentó brevemente la influencia del Sr. Lu Xun, y los profesores y estudiantes recitaron "El corazón del loto" con cariño.
Maestro: El Sr. Lu Xun usó sus palabras y hechos para vivir como un loto.
Exhibición del material didáctico:
El profesor presentó brevemente la influencia del Primer Ministro Zhou y los profesores y estudiantes recitaron afectuosamente el "Corazón de loto de amor".
Maestro: El Primer Ministro Zhou usó sus palabras y hechos para vivir como un loto.
Hijos, esto se llama cultura, esto se llama herencia.
Revisión ciega de Jinhua: ¡Impactante! ¡Hermosa y sin palabras!
A partir del diseño de la pizarra, profesores y alumnos revisaron juntos el contenido didáctico.
Diseño de la pizarra:
El escritor italiano Calvino en su libro "¿Por qué?" Clásicos" escribió:
"La teoría del amor y el loto" del maestro Wang Songzhou siembra las semillas de la "virtud del caballero" en los corazones de los niños. Los estudiantes se han nutrido en una clase de chino tan cultural durante mucho tiempo. Definitivamente se convertirá en una persona capital.
Ahora, en mi lección casera "Ai Lian Shuo", por primera vez, intento usar la recitación de la melodía Tang de "Ai Lian Shuo" en lugar de la lectura en mandarín, y uso la recitación como un ajuste para la música clásica corta. Enseñanza china.
Esta también será una semilla.
Releer clásicos, leer clásicos maravillosamente, siempre está de viaje.
2020-6-4