Los estudiantes de posgrado en servicio en derecho de autor pertenecen a los estudiantes de posgrado en servicio en derecho de propiedad intelectual y están capacitados para participar en asuntos especializados de propiedad intelectual, como agencia de marcas y agencia de patentes en firmas de abogados, patentes. oficinas y oficinas de marcas. Los estudiantes de posgrado a tiempo parcial en derecho de propiedad intelectual también pueden participar en juicios judiciales especializados en propiedad intelectual y otros asuntos legales en los departamentos de seguridad pública, fiscalía y jurídico, o participar en asuntos de gestión de propiedad intelectual en la Oficina de Derechos de Autor, la Oficina de Marcas y la Oficina de Patentes. , Oficina de Ciencia y Tecnología y otros departamentos.
Los estudiantes de posgrado en servicio en derecho de propiedad intelectual pertenecen al modelo de estudios de maestría con calificaciones académicas equivalentes y son admitidos sin examen. Pero cuando solicitan una maestría, deben realizar el examen de maestría. Las materias de examen para los estudiantes de posgrado en servicio son la integración de idiomas extranjeros y cursos profesionales. La integración de cursos profesionales es el conocimiento de los cursos profesionales que habitualmente aprenden. El momento del examen para solicitar un título de maestría es el examen nacional conjunto que se lleva a cabo en mayo de cada año. La inscripción en línea se realizará en marzo en la Red de información sobre educación de posgrado y títulos de China. Los candidatos deben aprobar el examen dentro del tiempo especificado y alcanzar la nota aprobatoria.
Los requisitos de inscripción para estudiantes de posgrado en el trabajo son: una licenciatura de una universidad nacional de secuencia educativa y tres años o más de experiencia laboral.
El modelo de aprendizaje para estudiantes de posgrado en servicio en derecho de autor es una combinación de enseñanza presencial, enseñanza en línea y autoestudio, con clases de fin de semana.
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