1. Los principales contenidos de la formación profesional de calidad del alumnado de Formación Profesional
1. Las características psicológicas actuales del empleo de los estudiantes universitarios son: alto grado de conocimiento y bajo grado de socialización; altos cambios de humor y baja autoinhibición; alta identidad propia y baja coordinación interpersonal; alto deseo de éxito y baja capacidad para resistir la frustración; Los estudiantes universitarios se encuentran en un período de crecimiento psicológico y el empleo es un momento crítico en el desarrollo de la vida. Mejorar la calidad psicológica de los estudiantes universitarios ayuda a formar una buena mentalidad y a mantener la salud física y mental. 2. Capacidad y calidad. (1) Capacidad intelectual: capacidad general (inteligencia) y capacidad especial (capacidad de organización, capacidad de gestión, capacidad de liderazgo, capacidad de control, capacidad de lenguaje, capacidad de cálculo matemático, capacidad de juicio espacial, capacidad de coordinación de acciones, etc.). capacidad . Como estudiantes universitarios contemporáneos, debemos tener conocimientos profesionales básicos sólidos y excelentes habilidades profesionales. En una competencia feroz, la solidez de las habilidades profesionales es uno de los factores importantes que los empleadores valoran. El cultivo de la calidad profesional se centra en cultivar sus conocimientos profesionales, teorías profesionales, habilidades profesionales y capacidades organizativas y de gestión necesarias. 3. Carácter moral. El cultivo del carácter moral implica principalmente cultivar la propia conciencia moral, las emociones morales, la voluntad moral, el comportamiento moral, el cultivo moral y la disciplina organizacional. En otras palabras, debe haber un sentido de ética profesional. 4.Habilidades sociales y adaptativas. La "red" es una base importante para que los estudiantes universitarios inicien su propio negocio, y también es una garantía y una base importante para el éxito de su carrera. Los estudiantes universitarios deben asociarse con personas que sean mejores que ellos, para que puedan aprender más conocimientos y el arte de la comunicación interpersonal, para que puedan progresar. Este es el dicho "la presión los motivará". El cultivo de habilidades de comunicación social y adaptabilidad social debe centrarse en tres aspectos: expresión del lenguaje, socialización y adaptabilidad social.
2. La importancia de cultivar la calidad profesional de los estudiantes de formación profesional superior
1. Es útil para los estudiantes mejorar su correcta autoconciencia y establecer una perspectiva correcta sobre la elección de carrera. Cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes, a partir de la planificación de su carrera, puede ayudar a los estudiantes a tener una autocomprensión correcta, permitiéndoles comprender correctamente sus propias características y ventajas potenciales, y posicionar plenamente su propio valor, evitando así ser demasiado alto para tener éxito y demasiado bajo. El fenómeno de no poder tener éxito, ser demasiado arrogante para triunfar y finalmente tener que buscar un trabajo a ciegas. 2. Contribuye a cultivar la personalidad de los estudiantes y mejorar la competitividad social. La educación superior tradicional es un modelo de "educación de élite" que enfatiza el dominio de los conocimientos teóricos y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, mientras descuida el cultivo de la personalidad de los estudiantes. Esto da como resultado que un gran número de "personas talentosas" con altos diplomas y bajas habilidades inunden las empresas. , lo que crea un problema para las empresas. El desarrollo trae algunos obstáculos, lo que resulta en la falta de adaptabilidad de los estudiantes.
Cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes conduce a que los estudiantes aprendan y mejoren conocimientos, habilidades y cualidades de acuerdo con sus propias características, conduce a la exploración completa del potencial personal de los estudiantes, conduce a cultivar el pensamiento innovador y la conciencia innovadora de los estudiantes. , propicio para Formar las capacidades empresariales independientes de los estudiantes es propicio para mejorar la competitividad social de los estudiantes. 3. Ayudar a los estudiantes a establecer una perspectiva profesional correcta y mejorar la eficiencia del aprendizaje. La educación vocacional superior es un tipo de educación vocacional, es decir, cómo adaptarse a las necesidades de la sociedad y proporcionar profesionales calificados para la sociedad. De esta manera, si los estudiantes de las escuelas superiores de formación profesional tienen una perspectiva correcta sobre la elección de carrera se ha convertido en una parte importante de la capacidad profesional.
Fortalecer el cultivo y la práctica de las habilidades profesionales de los estudiantes de formación profesional superior puede ayudar a los estudiantes de formación profesional superior a establecer una perspectiva correcta sobre la carrera y la elección de carrera, posicionarse correctamente, diseñar carreras de manera más objetiva y científica de acuerdo con las necesidades de la sociedad y las empresas, y organizar razonablemente sus estudios en tiempo y recursos escolares, mejorar la eficiencia del aprendizaje, lograr la asignación razonable de personas y ocupaciones, acortar efectivamente el tiempo desde la "gente del campus" hasta los "profesionales" y lograr el desarrollo progresivo de las opciones profesionales y laborales de los estudiantes universitarios.
3. Formas y métodos de cultivar la calidad profesional de los estudiantes de formación profesional superior
1. Cultivar ideales profesionales en el estudio y la vida diaria. La calidad humana se puede mostrar y revelar en los hábitos diarios, y los hábitos son también un fiel reflejo de la calidad personal. Por eso, para cultivar tu calidad profesional, debes partir de los detalles de la vida diaria. Cualquiera que haya leído "Los detalles determinan el éxito o el fracaso" escrito por el Sr. Wang Zhongqiu sabe la importancia de los detalles. 2. Cultivar intereses profesionales en el aprendizaje y la práctica profesional. Esta es una plataforma para la formación de calidad profesional y proporciona una buena oportunidad práctica para que los estudiantes universitarios mejoren su calidad profesional y otras cualidades. Los estudiantes universitarios deben aprovechar esta oportunidad en todo momento. No sean tímidos, no tengan miedo de la vergüenza y sean "audaces, cuidadosos e insensibles" en el entrenamiento. 3. Experimentar y potenciar los valores profesionales en la práctica social. Los estudiantes universitarios pueden aprovechar cada vacación para practicar en la sociedad, ya sea que se dediquen a trabajos relacionados con la profesión o no, es una buena oportunidad para cultivar sus cualidades profesionales. Siempre que establezcas el concepto de “profesión sagrada”, obtendrás y cultivarás las cualidades profesionales que deseas en cada trabajo que realices. Al mismo tiempo, también puede mejorar sus conceptos de calidad profesional previamente deficientes a través de la práctica, cultivarse y mejorarse continuamente y sublimar continuamente su calidad profesional. 4. Estar orientado al empleo y cultivar talentos de diferentes niveles y especificaciones. Las necesidades de empleo conducen a necesidades de aprendizaje, y el empleo es la guía para los estudiantes. Un gran número de estudios han demostrado que el nivel educativo y las habilidades vocacionales de la fuerza laboral están estrechamente relacionados con su empleo o desempleo. Para satisfacer las necesidades de empleo, la educación vocacional superior debe cultivar talentos de múltiples niveles, especialmente talentos técnicos superiores. 5. Orientar la educación profesional superior para cultivar los talentos que necesitan los empleadores y los puestos. La aplicación y el desarrollo generalizados de la ciencia y la tecnología modernas han aumentado los requisitos de calidad para el personal técnico. Las escuelas vocacionales deben cultivar una gran cantidad de talentos técnicos de alto nivel para la sociedad, formar una oferta eficaz y satisfacer las necesidades de talento de los empleadores, es decir, empleo.
Materiales de referencia:
1. Sobre el cultivo de la capacidad profesional integral Tang Yanping, 2008, 7paper.com, Shanghai Science and Education Vocational College. 2. Anónimo "Sobre el cultivo de la calidad profesional de los estudiantes en las universidades vocacionales superiores" 2008, 5 China Education Paper Network. 3. Tang Hong analiza el papel rector del efecto empleo en el desarrollo de la educación vocacional superior, "Educación y Ocupación" 2008.8 23. 4. Comité Directivo de Enseñanza de Inglés de Formación Profesional Superior. La teoría y la práctica de la reforma de la enseñanza del inglés en las escuelas superiores de formación profesional [M]. Beijing: Prensa de educación superior.
Sobre la autora: Zou Hongping (1966-), mujer, de Zhangshu, Jiangxi, profesora asociada en Yichun Vocational and Technical College. Se dedica principalmente a la enseñanza de la educación inglesa y a la investigación práctica.