Aviso sobre cuestiones relevantes relativas a la contratación de estudiantes graduados de maestría (doctorado) orientados en el plan de capacitación
(25 de octubre de 2005 65438)
Para acelerar la formación de talentos de alto nivel de las minorías étnicas, promover el desarrollo económico y social de las áreas de minorías étnicas, promover la unidad étnica y la prosperidad común de todos los grupos étnicos, y brindar un poderoso apoyo para lograr el gran objetivo de construir una sociedad acomodada de manera integral en las áreas de minorías étnicas. Para garantizar el talento y el apoyo intelectual, cinco ministerios y comisiones, incluido el Ministerio de. Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, la Comisión Nacional de Asuntos Étnicos, el Ministerio de Finanzas y el Ministerio de Personal formularon conjuntamente las "Opiniones sobre el cultivo vigoroso de talentos clave de alto nivel de las minorías étnicas" (Jiao Min [2004] No. 5 ) y otros documentos, se decidió que a partir de 2006, más de 70 universidades e institutos de investigación directamente dependientes del Ministerio de Educación, incluida la Universidad de Pekín, reclutarían y capacitarían talentos de alto nivel de minorías étnicas, y se centrarían en el reclutamiento y formación de estudiantes de maestría (doctorado) en las provincias y regiones occidentales. En 2006, nuestro distrito inscribió a 75 estudiantes. Para poder hacer bien este trabajo, los problemas relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. El plan de inscripción de graduados de maestría (doctorado) para talentos de minorías étnicas de alto nivel es un plan nacional de inscripción especial para capacitación específica. Implementar "matrículas específicas, capacitación específica, empleo específico" y adoptar una política de admisión de "registro voluntario, examen unificado, puntajes adecuadamente reducidos y calificaciones separadas y unificadas", es decir, tomar el examen nacional unificado de maestría y reducir adecuadamente los puntajes.
2. Objetivos de la formación. Apoyar firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China y el sistema socialista, salvaguardar la unidad nacional y la unidad étnica, y estar decididos a servir al desarrollo del Tíbet, dominar teorías básicas sólidas y conocimientos profesionales sistemáticos en esta disciplina, y tener las calificaciones para participar; en investigación científica, docencia, gestión o independencia. Capacidad y espíritu innovador para emprender trabajos profesionales y técnicos.
3. Alcance de la inscripción: Según las “Opiniones de implementación sobre el cultivo de talentos de alto nivel de las minorías étnicas” del Ministerio de Educación (Jiao Min [2005] No. 11), combinado con la situación real en el Tíbet, Inscripción y formación dirigidas a estudiantes de maestría (Ph.D.) en nuestra área y posgrado. Los objetivos de inscripción son: cuadros y empleados de minorías étnicas en nuestro distrito que tengan una licenciatura o maestría en educación étnica. Los estudiantes de minorías étnicas en nuestro distrito pueden obtener títulos universitarios o de maestría de universidades locales o de minorías étnicas (los recién graduados deben obtener un diploma a más tardar antes de inscribirse).
Tanto los cuadros como los trabajadores que han ingresado al Tíbet y sus hijos biológicos que hayan obtenido títulos universitarios o de maestría en universidades nacionales del Tíbet pueden postularse. En principio, la proporción de admisión no debe exceder de 10. En principio, la proporción de personal desempleado no debería ser inferior a 50. En principio, la edad para solicitar un título de maestría no debe ser superior a los 40 años, y la edad para solicitar un título de doctorado no debe ser superior a los 45 años. Los candidatos que hayan obtenido la calificación de reexamen deben acudir a la Oficina de Educación Superior del Departamento de Educación de la Región Autónoma para verificar las calificaciones del candidato antes de que puedan participar en el reexamen. Una vez descubiertos, quienes cometan fraude quedarán descalificados para un nuevo examen y admisión, y no firmarán un acuerdo de orientación.
4. Política de empleo. Después de aprobar el examen, los candidatos deben firmar un acuerdo de inscripción y empleo específico con el empleador o el departamento de gestión de talentos de la región autónoma. Después de graduarse, deben trabajar de acuerdo con los requisitos del acuerdo. Los graduados de maestría deben tener años de servicio continuo no menos de 5 años, y los graduados de doctorado deben tener años de servicio continuo no menos de 8 años. Los graduados de maestría y doctorado de las clases y escuelas del Tíbet deben haber trabajado en el continente durante no menos de 8 años, y los años de servicio deben haber sido no menos de 12 años. Los graduados que no estén empleados según el acuerdo deberán pagar los honorarios de formación y la indemnización por daños y perjuicios.
5. Fondos de formación. Los gastos de matrícula corren a cargo del Estado; los candidatos son responsables de los gastos de alojamiento y manutención. Los estudiantes de familias pobres de agricultores y pastores, familias de bajos ingresos en áreas urbanas y familias con dificultades económicas especiales recibirán subsidios de alojamiento y gastos de manutención por parte del gobierno. El subsidio estándar es de 5.000 yuanes por estudiante. Los procedimientos de aprobación y los métodos de financiación pertinentes se formularán por separado.
6. Regístrate para el examen. Los candidatos deben realizar el examen nacional de admisión a la maestría y el examen de ingreso unificado a la maestría. Las cuestiones específicas relativas a la inscripción al examen se desarrollarán de acuerdo con la normativa pertinente publicada por la Oficina de Admisiones de la Comunidad Autónoma en periódicos y sitios web. Para obtener el directorio de especialidades de admisión, visite el sitio web de la escuela a la que solicita admisión.
Cultivar vigorosamente talentos clave de alto nivel de las minorías étnicas siempre ha sido una tarea política importante para promover la unidad étnica, salvaguardar la reunificación de la patria y lograr la prosperidad y el desarrollo de todos los grupos étnicos. A esto los dirigentes locales, municipales y del sistema deben conceder gran importancia.
Es necesario aprovechar plenamente las políticas preferenciales formuladas por el Estado para la inscripción y formación selectiva de graduados de maestría (doctorado) de zonas de minorías étnicas, estudiar y formular cuidadosamente planes de formación, alentar y apoyar activamente al personal calificado para que presente sus solicitudes, aproveche las oportunidades, y reservar talentos de alto nivel y recursos de calidad suficiente para sentar una base sólida de talentos para el avance del desarrollo del Tíbet.